material sobre la evaluación de desempeño docente en aula 2017

1. CICLO I

2. Acciones para
enriquecer el lenguaje
de los niños
Comunicación efectiva
con los niños.

3. Acompañamiento a las
acciones realizadas por los
niños.
Organización de las
condiciones materiales y
espaciales del aula para
promover la autonomía
de los niños.

4. Comprensión y empatía
ante las necesidades de
los niños
Monitoreo a los niños Confianza de los niños

5. Consideración hacia la
perspectiva de los niños.
Trato respetuoso
hacia los niños.

6. Autorregulación del
comportamiento de los
niños en las interacciones
sociales.
Organización de las
condiciones del espacio y
materiales para la
interacción positiva entre
niños.

7. CICLO I AL
VII

14. •La sesión observada dura 60 minutos.
•Se observan cinco desempeños en el ciclo I (Cuna) y seis desempeños en el
ciclo II (Jardín) que, en base a niveles de logro, se califican del 1 al 4 cada
uno.
•El puntaje se obtiene del promedio simple de los desempeños evaluados.
•Para aprobar se requiere:
• Obtener un promedio mínimo de 2,6 en todo el instrumento.
• En el caso del ciclo I, que el docente se ubique, como mínimo, en el
nivel 2 en la rúbrica: Brinda un trato respetuoso a los niños y las
niñas.
• En el caso del ciclo II, que el docente se ubique, como mínimo, en el
nivel 2 en las rúbricas: Propicia un ambiente de respeto y proximidad
y Regula positivamente el comportamiento de los niños y las niñas.
•Si el docente no aprueba la primera observación de aula, tiene una
segunda oportunidad de ser observado.