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Evaluación del estado nutricional
Lactantes y Preescolares
Ricardo Muñoz Maldonado, MSc
Nutricionista
Docente Universidad Tecnológica de Chile
INACAP Concepción Talcahuano
Aprendizajes Esperados
• Realiza cálculos de indicadores globales y de
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provocando el contacto de
ésta con la parte fija del
instrumento
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realiza la medición) hará lo
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medición deberá extender las
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deberá ubicar en forma paralela al
indicador móvil del instrumento
ambos pies del menor (juntos)
(realizar esto con mano derecha)
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Realizar la lectura y el
registro correspondiente
• LONGITUD ?
• TALLA ?
En 1994 el MINSAL cambió patrón de comparación SEMPE
por el de NCHS (se ajustaba más a la realidad epidemiológica
nacional existente a esa fecha).
El año 2007 se cambió a patrón OMS.
ANTECEDENTES
• La calificación nutricional se realiza en base a la
comparación de los indicadores:
peso para la edad (P/E)
talla para la edad (T/E)
peso para talla (P/T)
PESO PARA LA EDAD (P/E)
Buen indicador de déficit nutricional durante el primer año
de vida.
No permite diferenciar a niños(as) constitucionalmente
pequeños, por lo que su uso como parámetro único no es
recomendable.
TALLA PARA LA EDAD (T/E):
La talla debe expresarse en función de la edad.
El crecimiento lineal continuo es el mejor indicador de dieta
adecuada y de estado nutricional a largo plazo
Es un parámetro explicado por factores genéticos y
nutricionales.
Un niño(a) normal puede seguir los canales definidos para
el índice talla/edad siguiendo una línea paralela a la media
de la población de referencia.
Aplanamientos de la curva de crecimiento lineal o
desviaciones que lo lleven a cambiar de canal pueden ser
causadas por alteraciones nutricionales que deben ser
debidamente investigadas y evaluadas.
• En el análisis de la estatura del niño(a), se debe considerar talla
de los padres identificar el potencial genético de crecimiento
**siempre que sea posible, medir talla materna y paterna registrando
datos en ficha clínica y en la gráfica talla/edad del niño(a).
PESO PARA LA TALLA (P/T):
Buen indicador de estado nutricional actual
No requiere conocimiento preciso de la edad.
Es útil para el diagnóstico, tanto de desnutrición como de
sobrepeso y obesidad.
PERÍMETRO O CIRCUNFERENCIA CEFÁLICA(CC):
Buen indicador de crecimiento cerebral
Debe incluirse en la valoración de crecimiento y estado
nutricional en los niños(as)
La medición del perímetro craneano es parte del
examen físico, y debe realizarse al menos hasta los tres
años de edad
La cinta métrica debe pasar por encima de las cejas del
niño (reborde ciliar) y por la zona más pronunciada
occipital (protuberancia occipital).
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• Las mediciones antropométricas únicas representan sólo
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MEDICIONES SERIADAS son una de las mejores guías del
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Evaluación del estado nutricional lactantes y preescolares

  • 1. Evaluación del estado nutricional Lactantes y Preescolares Ricardo Muñoz Maldonado, MSc Nutricionista Docente Universidad Tecnológica de Chile INACAP Concepción Talcahuano
  • 2. Aprendizajes Esperados • Realiza cálculos de indicadores globales y de composición corporal en personas sanas y de situación especial, considerando técnicas antropométricas para cada grupo etario, según normas nacionales e internacionales vigentes.
  • 3. La evaluación nutricional considera: Medición de peso Talla Circunferencia craneana **eventualmente otros parámetros: pliegues cutáneos y circunferencias corporales
  • 4. Parámetros antropométricos se correlacionan con edad y entre sí y se comparan Estándares vigentes Calificación DIAGNOSTICO NUTRICIONAL INTEGRADO
  • 5. PROTOCOLO PARA PESAR A NIÑOS(AS) MENORES DE 2 AÑOS O HASTA 16 KG
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  • 9.
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  • 13. PASOS A SEGUIR PARA MEDIR A NIÑOS(AS) MENOR DE 2 AÑOS
  • 14. Paso 1: Ubicar al menor sobre una sabanilla que lo aísle del instrumento, colocándolo(a) con la cabeza hacia la parte fija del instrumento Paso 2: Uno de los adultos sostendrá la cabeza del menor, provocando el contacto de ésta con la parte fija del instrumento
  • 15. Paso 3: El segundo adulto(quien realiza la medición) hará lo mismo con los pies del menor Paso 4: El adulto que realiza la medición deberá extender las piernas (ambas) presionando las rodillas del menor hasta lograrlo(con mano izquierda)
  • 16.
  • 17. Paso 5: El adulto que realiza la medición, deberá ubicar en forma paralela al indicador móvil del instrumento ambos pies del menor (juntos) (realizar esto con mano derecha) Paso 6: Realizar la lectura y el registro correspondiente
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  • 21.
  • 22. En 1994 el MINSAL cambió patrón de comparación SEMPE por el de NCHS (se ajustaba más a la realidad epidemiológica nacional existente a esa fecha). El año 2007 se cambió a patrón OMS. ANTECEDENTES
  • 23.
  • 24. • La calificación nutricional se realiza en base a la comparación de los indicadores: peso para la edad (P/E) talla para la edad (T/E) peso para talla (P/T)
  • 25. PESO PARA LA EDAD (P/E) Buen indicador de déficit nutricional durante el primer año de vida. No permite diferenciar a niños(as) constitucionalmente pequeños, por lo que su uso como parámetro único no es recomendable.
  • 26. TALLA PARA LA EDAD (T/E): La talla debe expresarse en función de la edad. El crecimiento lineal continuo es el mejor indicador de dieta adecuada y de estado nutricional a largo plazo Es un parámetro explicado por factores genéticos y nutricionales.
  • 27. Un niño(a) normal puede seguir los canales definidos para el índice talla/edad siguiendo una línea paralela a la media de la población de referencia. Aplanamientos de la curva de crecimiento lineal o desviaciones que lo lleven a cambiar de canal pueden ser causadas por alteraciones nutricionales que deben ser debidamente investigadas y evaluadas.
  • 28.
  • 29. • En el análisis de la estatura del niño(a), se debe considerar talla de los padres identificar el potencial genético de crecimiento **siempre que sea posible, medir talla materna y paterna registrando datos en ficha clínica y en la gráfica talla/edad del niño(a).
  • 30. PESO PARA LA TALLA (P/T): Buen indicador de estado nutricional actual No requiere conocimiento preciso de la edad. Es útil para el diagnóstico, tanto de desnutrición como de sobrepeso y obesidad.
  • 31. PERÍMETRO O CIRCUNFERENCIA CEFÁLICA(CC): Buen indicador de crecimiento cerebral Debe incluirse en la valoración de crecimiento y estado nutricional en los niños(as) La medición del perímetro craneano es parte del examen físico, y debe realizarse al menos hasta los tres años de edad La cinta métrica debe pasar por encima de las cejas del niño (reborde ciliar) y por la zona más pronunciada occipital (protuberancia occipital).
  • 34. DIAGNOSTICO NUTRICIONAL 1. Normal o Eutrófico 2. Malnutrición por Déficit - Riesgo de Desnutrir (RD) -Desnutrido (D) 3. Malnutrición por Exceso - Sobrepeso - Obesidad
  • 35.
  • 36. • Las mediciones antropométricas únicas representan sólo una instantánea y pueden inducir a errores en el diagnóstico MEDICIONES SERIADAS son una de las mejores guías del estado nutricional del niño(a).
  • 37. Efectuadas por personal calificado Instrumentos adecuados Deben ser interpretadas comparándolas con las tablas de referencia. NO OLVIDAR !!!
  • 39. • Fecha de nacimiento 10 de Agosto de 2012 Edad: ? • Fecha de nacimiento: 28 de Diciembre de 2013 Edad: ?
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  • 48. • Sexo: femenino • FN: 23 de marzo de 2014 • Peso: 11,400 gr • Talla: 92 cms DN: ?
  • 49. Nos vemos la Próxima clase!...