Actividad que se realizara para trabajar el tema.

1. Planificación Nivel Transición 2
Tema: “El Bullying”
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Convivencia.
Aprendizaje Esperado: Ampliar sus prácticas de convivencia social en nuevas situaciones para
afianzar y profundizar la colaboración y relación con los otros.
Aprendizaje Específico: Ampliar sus prácticas de convivencia, creando nuevas estrategias para
combatir el Bullying.
EJE: Interacción social.
Inicio Desarrollo Finalización Recursos Evaluación
La Educadora Luego de ver el Para finalizar la -Papel -Lista de Cotejo.
invitara a los video, la actividad , la Aconcagua.
párvulos a Educadora Educadora invitara -Lápices de Amplia su práctica
participar de una a los párvulos a de convivencia
invitara a los colores.
actividad que crear una canción creando
abordara niños y niñas a para prevenir el -Lápiz grafito. estrategias para
principalmente el dibujar Bullying, la Docente -Computador. prevenir el
tema del Bullying, estrategias para pedirá a cada niño -Data. Bullying.
serán incentivados terminar con el que cree alguna -Video del
con la muestra de Bullying, por oración o frase de Bullying. SI – NO
un video sobre un ejemplo: dibujar la canción, y ella ira
caso de Bullying. en un parque a escribiendo todo lo Participa de forma
que dicen en la activa en la
todos los niños y
pizarra, luego de experiencia.
niñas jugando, que todos los
sin dejar fuera a párvulos digan SI – NO
nadie, así todos alguna frase , y se
los niños y niñas escriba, repetirán Formula alguna
deberán dibujar en conjunto la pregunta sobre el
algo que nos de a canción, y con tema a tratar.
conocer las aplausos concluirá
la experiencia. SI - NO
estrategias que
ellos usarían para
terminar con este
acoso.
Tiempo: 45 minutos a 1 hora.
EVALUACION DE OTROS COMPONENTES DEL CURRICULUM SI NO
• El tiempo para finalizar la actividad fue el indicado.
• La evaluación es coherente con el aprendizaje esperado.
• La motivación del inicio de la actividad incentivó a los niños y niñas a participar de ella.