El documento habla sobre cómo la tecnología está transformando la escuela como institución. Propone que la escuela debe convertirse en una institución orientada a la gestión del conocimiento mediante la innovadora incorporación de las TIC en la enseñanza, para así lograr su objetivo final de desarrollar personas autónomas, dignas y participativas. Esto requiere cambiar el paradigma de la escuela tradicional hacia una sociedad educativa basada en la construcción activa del conocimiento.