Evolución del pensamiento pedagógico

2. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario Panamá oeste
Facultad ciencia de la educación
Escuela pedagógica
Licenciatura en educación primaria
Asignatura:
Introducción a las ciencias de la educación
DESED100
Presentado a consideración profesora Cynthia Lara
Primer semestre
2023

3. AUTORES
1. Abrego, Yanelis.
2. Alabarca, Eika.
3. Arena, Vielka.
4. Arias, Iván.
5. Atencio, Marlin.
6. Ávila, Juan.
7. Barsallo, Liz.
8. Calderón, Susana.
9. Camargo, Samai.
10. Clémënts, Viviany.
11. Cárdenas, Mónica.
12. Corrales, Emily.
13. De León Mónica.
14. Del mar, Linda.
15. García, Darlenis.
16. Gil, Karen.
17. González, Dylan.
18. González, Yarineth.
19. Guardado, Karina.
20. Herbert, Cristian.
21. Hill, Rosadelys.
22. Salceda, José.
23. Samudio, Mavis.
24. Sánchez, Aldair.
25. Sandoval, Paola.
26. Sandoya, Sarick.
27. Saucedo, Karen.
28. Solís, Yarisel.
29. Soto, Ámbar.
30. Linares, Yageri.
31. Luna, Keisiz.
32. Morris, Misael.
33. Newman, Yaritza.
34. Núñez, María.
35. Núñez, Talmayra.
36. Ortega, Milagros.
37. Ortega, Keren.
38. Pérez, Orangel.
39. Pérez, Dora.
40. Rodríguez, Magalys.
41. Vásquez, Karol.
42. Villarreta, Diana.

5. Introducción
En este trabajo se estarán hablando de diferentes autores y personajes de la
educación con sus aportes a esta rama tan importante en nuestra vida, se hará una
breve introducción sobre cada autor.
Sócrates El primer objetivo de la educación socrática debe ser la formación de
alumnos que estén conscientes de su propia ignorancia respecto a otras culturas y a
la propia.
Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir,
transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible.
Para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente decía: "la educación
nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este proceso
nunca termina.La educación dura tanto como dura la vida de la persona."
Quintiliano defiende que la fórmula más eficaz de enseñanza debe apoyarse en la
lectura y en el comentario de textos de oradores e historiadores, en la práctica de la
redacción y en el hábito de la autocorrección. Aconsejan los ejercicios de
memorización y de declamación.
La pedagogía de Vives gira con insistencia en torno a la comunicación educativa
desde todas las perspectivas posibles y en todos los ámbitos, concediendo un lugar
preferente a la comunidad escolar, y una importancia singular a la relación docente-
discente entre maestro y discípulo.
Juan Amos Comenio y la pedagogía realista fue un teólogo, filósofo y pedagogo sus
aportaciones en la educación, ordenó su didáctica magna en torno al niño y al
entendimiento.
La educación religiosa ha promovido una educación basada en valores y una visión
más amplia del propósito de la vida.
Juan Jacques Rosseau consideraba la educación como el camino idóneo para
formar ciudadanos libres conscientes de sus deberes y derechos.
La pedagogía de Pestalozzi su objetivo era incluir nuevos aportes a la educación
infantil respetando al desarrollo del niño para lograr una educación integral.
Federico Herbart Su propuesta pedagógica se fundamenta en la ciencia y en la
psicología. Le dio mucha importancia a la pregunta por el “cómo”, puesto que uno
de sus grandes intereses fue pensar en la forma cómo podría orientar a los niños y

6. a los jóvenes para que su proceso de enseñanza aprendizaje fuera significativo y
para toda la vida.
Friedrich Fröbel Para el científico alemán Friedrich Fröbel el concepto de
kindergarten era literalmente un jardín de niños en el que crecían y florecían, no una
mera antesala del colegio.
John Dewey La propuesta pedagógica está basada en lo social, ya que pretende
llevar a la práctica una educación democrática que impulse una transformación
social, por ello la escuela debe ser el germen de la modificación y del
perfeccionamiento del entorno.
María Montessori por primera vez relaciona el aprendizaje con el desarrollo
biológico y fisiológico del ser humano, basando sus aportaciones no sólo en
cuestiones teóricas sino en la observación y experimentación, aplicando así
conocimientos de neurociencia que hoy en día permanecen como estándares
pedagógicos a nivel internacional.
Celestín Freinet fue un filósofo educacional, un profesor de aula y un reformador de
la educación. Él visualizó una nueva forma de educar y la llevó a la práctica en su
sala de clases. Freinet entiende que lo esencial de la actividad del juego en el niño,
es su dinamismo y creatividad.
George Kerscheinsterner: fue pedagogo alemán, que nació el 29 de julio de 1854 y
murió el 15 de enero de 1932; se le conoce como el creador de la «escuela del
trabajo».
Eduardo Claparede: fue un neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo. Que
nació el 24 de marzo de 1873 y murió el 29 de septiembre de 1940; defendía una
educación activa de los niños, animando a los profesores a que observan a sus
alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases.
Adolfo Ferriere: fue un pedagogo, nació el 30 de agosto de 1879 y murió el 16 de
junio de 1960; defensa de una escuela activa, haciendo hincapié en el uso de
métodos de enseñanza también activos.
Paulo Freire:fue un pedagogo y filósofo brasileño de orientación marxista, destacado
defensor de la pedagogía crítica. Nació el 19 de septiembre de 1921 y murió el 2 de
mayo de 1997; su aporte es su crítica a la educación tradicional, o llamada
educación bancaria.

7. Evolución del pensamiento pedagógico

44. Conclusión
Los Grandes filósofos de la antigua Grecia sin duda nos dieron grandes aportaciones en la
educación que hoy día se aplican. Iniciando con Sócrates, un gran maestro pensador cuya
frase, de la cual se caracteriza es “solo sé, que no sé nada” pues el aun teniendo muchos
conocimientos, no presumía de ellos, si no al contrario, el no estaba conforme con lo que él
sabía si no que él decía que no era suficiente su saber y siempre vivía en el
cuestionamiento de las cosas que lo rodeaban.
La educación es un proceso esencial en la formación de individuos; a través de ella, se
adquieren conocimientos, habilidades y valores que permiten desarrollar su potencial como
seres humanos. La educación es el camino a la verdad y la comprensión de la realidad, es
el aprendizaje que suministra al conocimiento.
En resumen, hay una variedad de autores que han realizado importantes aportes al campo
de la educación y la pedagogía. Entre ellos se incluyen nombres como, Lev Vygotsky, María
Montessori y Célestin Freinet, entre otros. A través de sus teorías y prácticas, han
promovido la idea de que la educación debe ser una experiencia activa y significativa para
los estudiantes, que promueva su autoconocimiento, su desarrollo cognitivo, emocional y
social, y que fomente su capacidad crítica y creativa. En general, estos autores han
contribuido a transformar la manera en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje,
promoviendo una educación más participativa, colaborativa y contextualizada.

45. Recomendaciones
Las grandes aportaciones de la filosofía en la educación de hoy en día se aplican.
Iniciando con Sócrates, un gran maestro pensador cuya frase, de la cual se
caracteriza es “solo sé que nada sé”. La filosofía en la educación tiene como
objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías
pedagógicas, a través de análisis dialécticos, logísticos y retóricos. El saber
filosófico aplicando a la educación permite al maestro obtener los conocimientos
teóricos, fundamentales para su desempeño docente, en las enseñanzas de
principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
Enseña a los alumnos a debatir, a argumentar y a tener pensamiento crítico. La
filosofía enseña a los estudiantes el concepto de ética, libertad, verdad. Los forma
para que sean individuos capaces de distinguir el bien del mal, lo justo de lo injusto.
La filosofía de la educación permite establecer los fundamentos filosóficos de la
teoría pedagógica que sustenta al proceso de enseñanza aprendizaje. La educación
es un proceso esencial en la formación del individuo a través de: conocimientos,
habilidades y valores. La educación es el camino, la verdad y la comprensión. Por
esto la educación debe estar plenamente disponible y accesible a todos y a todas
desde el nacimiento, sin ningún tipo de discriminación ya sea por la raza, cultura,
creencias, etc. La educación es la herramienta más útil en el proceso de crecimiento
físico e intelectual de un individuo, ya que en ella está la preparación y los
conocimientos necesarios para afrontar la vida y el mundo de manera responsable,
ética e inteligente.
Sócrates sugiere que, puesto que, tal como ellos están de acuerdo, la justicia hay
que encontrarla en las comunidades como un todo, así como los individuos, puede
ser más fácil digerir la investigación en primer lugar a gran escala la educación
puede brindar considerables beneficios a la sociedad, no solo a través de
oportunidades de empleo e ingresos, sí no también a través de mayores
habilidades, la mejora del estatus social y el acceso a redes. María Montessori nos
dice, los niños deben tener libertad para desarrollarse aprender a su ritmo, en un
entorno estimulante, de comprensión de observación por delante del adulto; Celestin
Freinet nos propone una realidad escolar orientada al desarrollo democrático en los
aspectos lingüísticos, científicos, informáticos, corporales, de ciencias humanas,
comunicación no verbal, didáctica, prensa correspondencia, inserción y
antiselección y educación para la paz. Vygotsky nos recomienda y a la vez nos
enseña que los niños aprenden paulatinamente su aprendizaje mediante
interacciones sociales.

46. Bibliografías
26 mar 1400 año - La educación religiosa reformada (protestante) (Cinta de tiempo).
(s. f.). https://time.graphics/es/event/1268433
80 frases de Sócrates para entender su pensamiento. (2016, 20 noviembre).
https://psicologiaymente.com/reflexiones/frases-de-socrates
Administrador. (2019, 31 octubre). La Educación Religiosa Reformada (Católica).
blogspot. https://lineadetiempodeeducacion.blogspot.com/p/la-educacion-
religiosa.html?m=1
Ando, A. (s. f.). LAS OBRAS MÁS REPRESENTATIVAS.
https://miscursosfilosofiayeducacion.blogspot.com/2013/07/las-obras-mas-
representativas.html?m=1
Biografia de Georg Kerschensteiner. (s. f.).
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kerschensteiner.htm
Castro, T. (s. f.). BIBLIOGRAFIA DESCRIPTIVA. prezi.com.
https://prezi.com/bobcwwgveqr0/bibliografia-
descriptiva/#:~:text=HERBART,la%20agitaci%C3%B3n%20intelectual%20de
%20Alemania.
colaboradores de Wikipedia. (2023a). Célestin Freinet. Wikipedia, la enciclopedia
libre. https://es.m.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lestin_Freinet

47. colaboradores de Wikipedia. (2023b). John Dewey. Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/John_Dewey
colaboradores de Wikipedia. (2023c). Sócrates. Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates
colaboradores de Wikipedia. (2023d). Johann Heinrich Pestalozzi. Wikipedia, la
enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestalozzi
De La Oliva Estrella Moreno Y Otros, V. M. M. E. R. C. (s. f.-a). Biografía de Juan
Amos Comenio (Su vida, historia, bio resumida).
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/11152/Juan%20Amos%
20Comenio
De La Oliva Estrella Moreno Y Otros, V. M. M. E. R. C. (s. f.-b). Biografía de Platón
(Su vida, historia, bio resumida).
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/2297/Platon
Durán, J. L. (2015). Aristóteles - Historia de la educación. www.aulafacil.com.
https://www.aulafacil.com/cursos/pedagogia/historia-de-la-
educacion/aristoteles-l28325
Elizabeth. (2013, 2 mayo). “Sócrates y su influencia en la educación” Monografias.com.
https://www.monografias.com/trabajos96/a-socrates-y-su-influencia-educaciona/a-socrates-
y-su-influencia-educaciona
Federico Froebel. (s. f.). Federico Froebel.
https://federicofroebelpedagogia2.site123.me/

48. García, M. (2013). Aristóteles y la Educación. iHistorArte.
https://ihistoriarte.com/pequehistoria/aristoteles-y-la-educacion/
Georg Kerschensteiner (1854–1932). (s. f.).
https://education.stateuniversity.com/pages/2146/Kerschensteiner-Georg-
1854-1932.html
Johann Friedrich Herbart: biografía de este psicólogo y pedagogo. (2020, 14
febrero). https://psicologiaymente.com/biografias/johann-friedrich-herbart
Kerschensteiner, Georg (1854-1932). (s. f.). datos.bne.es.
https://datos.bne.es/persona/XX1330535.html
Marino, A. (2021, 20 septiembre). MARTIN LUTERO | Historia, biografía, filosofía y
aportes. https://historiando.org/martin-
lutero/#:~:text=Mart%C3%ADn%20Lutero%20fue%20un%20fraile,teol%C3%
B3gica%20que%20se%20denomin%C3%B3%20luteranismo
Martinez, M. D. (2017, 30 mayo). Johann Heinrich Pestalozzi: su vida, aportes a la
pedagogía y la educación actual. Monografias.com.
https://www.monografias.com/docs113/johann-heinrich-pestalozzi-su-vida-
aportes-pedagogia-y-educacion-actual/johann-heinrich-pestalozzi-su-vida-
aportes-pedagogia-y-educacion-
actual#:~:text=Libro%20de%20las%20madres%20
Ortiz, M. (2021). Aristóteles: biografía, aportaciones y obras. Cultura Genial.
https://www.culturagenial.com/es/aristoteles/

49. Paredes, A. C. (2017, 23 julio). REALISMO PEDAGÓGICO. amandacollahua.blog.
http://amandacollahua.blogspot.com/2017/06/realismo-pedagogico.html
Pedagogía MX. (2022, 25 mayo). Édouard Claparéde y su Propuesta Pedagógica y
Educativa | Pedagogía MX [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=vpuXDRO1IUc
Piña, J. (s. f.). Juan Luis Vives – Pedagogía. https://pedagogia.mx/juan-luis-vives/
Reforma Protestante - Qué fue, concepto, personajes y características. (s. f.).
Concepto. https://concepto.de/reforma-
protestante/#:~:text=Resalt%C3%B3%20la%20importancia%20del%20bautis
mo,y%20otras%20reformas%20%E2%80%9Cradicales%E2%80%9D
‘República’ de Platón. (s. f.). Ámbito Jurídico.
https://www.ambitojuridico.com/noticias/educacion-y-cultura/republica-de-
platon
Reserved, E. M. S.-. A. R. (s. f.). María Montessori, la pedagogía de la
responsabilidad.
https://educomunicacion.es/figuraspedagogia/0_montessori.htm
Rodríguez, S. D. (s. f.). CELESTÌN FREINET Y SUS APORTES PEDAGOGÌCOS.
prezi.com. https://prezi.com/pmfodhy0shae/celestin-freinet-y-sus-aportes-
pedagogicos/

50. Rousseau: Biografía, Frases, Pensamientos y mucho más. (2019, 31 mayo).
Personajes Históricos. https://personajeshistoricos.com/c-
polimatas/rousseau/
Sanchez, E. P. (2016, 4 septiembre). Martin Lutero y la Edad Moderna. La Voz de
Galicia. https://www.lavozdegalicia.es/noticia/opinion/2016/09/04/martin-
lutero-edad-moderna/0003_201609G4P18995.htm
Sarah, V. A. P. B. (2013, 31 octubre). Aportes de la Reforma Protestante a la
Educación. Andean Journey.
https://andeanjourney.wordpress.com/2013/10/31/aportes-reforma-a-la-
educacion/
Soy docente, maestro y profesor. (2020, 30 julio). JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
RESUMEN BIOGRAFÍA Y TRABAJO [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=o8Sh4PgMRok
Tario, E. (2010, 20 abril). John Dewey. Monografias.com.
https://www.monografias.com/trabajos81/john-dewey/john-dewey
Timetoast. (1590). HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
timeline. Timetoast timelines. https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-
la-pedagogia-aprendizaje-significativo
Unknown. (s. f.). PRINCIPALES IDEAS Y APORTACIONES DE CÉLESTIN
FREINET A LA EDUCACIÓN.
https://xiobellieducacion.blogspot.com/2013/12/principales-ideas-y-
aportaciones-de.html?m=1

51. Up, P. A. (s. f.). Historia de la Educación.
http://historiageneraldelaeducacion.blogspot.com/search/label/Pestalozzi
Vives y la educación | La Guía de Educación. (s. f.).
https://educacion.laguia2000.com/general/vives-y-la-educacion
Webscolar. (2017, 15 diciembre). Los aportes de Celestín Freinet. Webescolar.
https://www.webscolar.com/los-aportes-de-celestin-freinet/amp