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GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV

                 ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____

I.- Dada la función cuadrática f ( x)  x 2  8x  12 , determina:

1.- Hacia donde se abre la gráfica de la función                            2.- La intersección con el eje y:
(concavidad):
                                                                            a)         -12
a)               Hacia arriba                                               b)         8
b)               Hacia abajo                                                c)         12
                                                                            d)         2


3.- Las intersecciones con el eje x (ceros o raíces de la función):

a)               x  2 y x  6                                            c)          x2 y x6
b)               x  2 y x  6                                             d)          x  6 y x  2



4.- Finalmente, de las dos opciones, identifica su gráfico.

a)                                                  b)

       35                                                     10

       30                                                      5

       25                                                      0
                                                         -2         0   2        4      6    8   10      12
       20                                                      -5

       15                                                     -10

       10                                                     -15

        5                                                     -20

        0                                                     -25
  -2         0      2    4      6    8   10   12
        -5                                                    -30

       -10                                                    -35




II.- Dada la función cuadrática f ( x)  x  3x  28 , determina:
                                          2



5.- Hacia donde se abre la gráfica de la función                            6.- La intersección con el eje y:
(concavidad):
                                                                            a)        -28
a)           Hacia arriba                                                   b)          28
b)            Hacia abajo                                                   c)          1
                                                                            d)          -3

7.- Las intersecciones con el eje x (ceros o raíces de la función):

       a) x  7 y x  4                                                         c)     x  4 y x  7
       b) x  4 y x  7                                                                 x  4 y x  7
                                                                                 d)
GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV

            ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____

8.- Finalmente, de las dos opciones, identifica su gráfico.

a)                                                        b)

                     15
                                                                             35
                     10                                                      30
                      5                                                      25
                      0                                                      20
  -6   -4      -2    -5 0   2   4   6    8    10
                                                                             15
                    -10                                                      10
                    -15                                                       5
                    -20                                                       0
                    -25                                       -6   -4   -2    -5 0   2   4    6     8    10

                    -30                                                      -10
                    -35                                                      -15




       Utilizando la fórmula para determinar las coordenadas

                    del vértice de una parábola:


III.-Una compañía calcula que al producir x cantidad de artículos diarios su utilidad está dada por la expresión
u( x)  0.01x2  30 x  4000 . Determina:

1.- La cantidad de artículos que tiene que producir por            2.- El monto de la utilidad máxima por día:
día para que la utilidad sea máxima:
                                                                   a)        17600
a)      1400                                                       b)        18500
b)      1600                                                       c)        20000
c)      1500                                                       d)        22000
d)      1800
GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV

        ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____

IV.- Una pequeña empresa encuentra que el costo por producir x artículos diarios está dado por la ecuación
c( x)  0.0004 x2  0.20 x  5000 . Determina:

1.- La cantidad de artículos que tiene que producir por        2.- Determina el monto del costo mínimo diario:
día para que el costo sea mínimo:
                                                               a)      $4500
a)      250                                                    b)      $4800
b)      225                                                    c)      $4900
c)      275                                                    d)      $4975
d)      240




V.- La distancia (d) que puede viajar cierto automóvil a una velocidad (v) con un galón de gasolina está dada por la
ecuación d  0.05v  3v . Donde d se mide en millas y v en millas por hora. Determina:
                      2



1.- la velocidad del auto a la que el rendimiento de           2.- La distancia máxima que puede recorrer el
gasolina es máximo:                                            automóvil con un galón de gasolina.

e)      30 mi/h                                                e)      50 millas
f)      28 mi/h                                                f)      40 millas
g)      32 mi/h                                                g)      60 millas
h)      25 mi/h                                                h)      45 millas
GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV

           ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____

FUNCIÓN CÚBICA

VI.- Se requiere una caja de cartón con capacidad de 2058 cm3. Las dimensiones se muestran en la figura. Determina
el valor de x.


                                                          2x
a)         X= 7.5 cm
b)         X= 7 cm
c)         X= 9 cm                                    x
d)         X= 8 cm                       3x



FUNCIÓN RACIONAL

VII.- Determina los valores de x para los cuales las siguientes funciones racionales son indefinidas

           2x  8
f ( x) 
           x 2  16




           9 x
f ( x) 
           x 1




           x 1
f ( x) 
           1 x




VARIACIÓN INVERSA

VIII.- Un automóvil debe recorrer 655 km. Si viaja a una velocidad constante de 65.5 km/h, tarda 10 horas en cubrir el
                                                                                                  d
trayecto. ¿Qué velocidad constante debe tener si quiere llegar en 4.5 horas? Recuerda que v 
                                                                                                  t
GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV

          ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____

IX.- Para completar un pedido, el dueño de una tortillería utilizó dos máquinas y le llevó un día lograrlo. Si el dueño
utilizara otra máquina más, ¿en cuánto tiempo completaría el pedido?




X.- Para el registro de los estudiantes de una escuela, el director planeó realizarlo con 30 personas en tres días. Pero
el día del registro no llegaron tres personas. ¿En qué tiempo terminarán?




XI.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE MANERA BREVE:

¿Qué forma toma la gráfica de una función lineal?



¿Qué forma toma la gráfica de una función cuadrática?



¿Qué es una función racional?



¿Qué es una asíntota?



¿Qué números quedan fuera del dominio en una función racional?, Explica.




¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre 1?

¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre cero?

¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre infinito?




Elaborado por: Ing. Dalia Elena Leija Zavala e Ing. Edgar Omar Carpio Martínez                    MAYO, 2011.

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Guía matemáticas funciones cuadráticas racionales

  • 1. GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____ I.- Dada la función cuadrática f ( x)  x 2  8x  12 , determina: 1.- Hacia donde se abre la gráfica de la función 2.- La intersección con el eje y: (concavidad): a) -12 a) Hacia arriba b) 8 b) Hacia abajo c) 12 d) 2 3.- Las intersecciones con el eje x (ceros o raíces de la función): a) x  2 y x  6 c) x2 y x6 b) x  2 y x  6 d) x  6 y x  2 4.- Finalmente, de las dos opciones, identifica su gráfico. a) b) 35 10 30 5 25 0 -2 0 2 4 6 8 10 12 20 -5 15 -10 10 -15 5 -20 0 -25 -2 0 2 4 6 8 10 12 -5 -30 -10 -35 II.- Dada la función cuadrática f ( x)  x  3x  28 , determina: 2 5.- Hacia donde se abre la gráfica de la función 6.- La intersección con el eje y: (concavidad): a) -28 a) Hacia arriba b) 28 b) Hacia abajo c) 1 d) -3 7.- Las intersecciones con el eje x (ceros o raíces de la función): a) x  7 y x  4 c) x  4 y x  7 b) x  4 y x  7 x  4 y x  7 d)
  • 2. GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____ 8.- Finalmente, de las dos opciones, identifica su gráfico. a) b) 15 35 10 30 5 25 0 20 -6 -4 -2 -5 0 2 4 6 8 10 15 -10 10 -15 5 -20 0 -25 -6 -4 -2 -5 0 2 4 6 8 10 -30 -10 -35 -15 Utilizando la fórmula para determinar las coordenadas del vértice de una parábola: III.-Una compañía calcula que al producir x cantidad de artículos diarios su utilidad está dada por la expresión u( x)  0.01x2  30 x  4000 . Determina: 1.- La cantidad de artículos que tiene que producir por 2.- El monto de la utilidad máxima por día: día para que la utilidad sea máxima: a) 17600 a) 1400 b) 18500 b) 1600 c) 20000 c) 1500 d) 22000 d) 1800
  • 3. GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____ IV.- Una pequeña empresa encuentra que el costo por producir x artículos diarios está dado por la ecuación c( x)  0.0004 x2  0.20 x  5000 . Determina: 1.- La cantidad de artículos que tiene que producir por 2.- Determina el monto del costo mínimo diario: día para que el costo sea mínimo: a) $4500 a) 250 b) $4800 b) 225 c) $4900 c) 275 d) $4975 d) 240 V.- La distancia (d) que puede viajar cierto automóvil a una velocidad (v) con un galón de gasolina está dada por la ecuación d  0.05v  3v . Donde d se mide en millas y v en millas por hora. Determina: 2 1.- la velocidad del auto a la que el rendimiento de 2.- La distancia máxima que puede recorrer el gasolina es máximo: automóvil con un galón de gasolina. e) 30 mi/h e) 50 millas f) 28 mi/h f) 40 millas g) 32 mi/h g) 60 millas h) 25 mi/h h) 45 millas
  • 4. GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____ FUNCIÓN CÚBICA VI.- Se requiere una caja de cartón con capacidad de 2058 cm3. Las dimensiones se muestran en la figura. Determina el valor de x. 2x a) X= 7.5 cm b) X= 7 cm c) X= 9 cm x d) X= 8 cm 3x FUNCIÓN RACIONAL VII.- Determina los valores de x para los cuales las siguientes funciones racionales son indefinidas 2x  8 f ( x)  x 2  16 9 x f ( x)  x 1 x 1 f ( x)  1 x VARIACIÓN INVERSA VIII.- Un automóvil debe recorrer 655 km. Si viaja a una velocidad constante de 65.5 km/h, tarda 10 horas en cubrir el d trayecto. ¿Qué velocidad constante debe tener si quiere llegar en 4.5 horas? Recuerda que v  t
  • 5. GUIA UNIDAD TRES Y CUATRO DE MATEMÁTICAS IV ALUMNO (A): __________________________________________________ GRUPO: ____ IX.- Para completar un pedido, el dueño de una tortillería utilizó dos máquinas y le llevó un día lograrlo. Si el dueño utilizara otra máquina más, ¿en cuánto tiempo completaría el pedido? X.- Para el registro de los estudiantes de una escuela, el director planeó realizarlo con 30 personas en tres días. Pero el día del registro no llegaron tres personas. ¿En qué tiempo terminarán? XI.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE MANERA BREVE: ¿Qué forma toma la gráfica de una función lineal? ¿Qué forma toma la gráfica de una función cuadrática? ¿Qué es una función racional? ¿Qué es una asíntota? ¿Qué números quedan fuera del dominio en una función racional?, Explica. ¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre 1? ¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre cero? ¿Cuál es el resultado de dividir 5360 entre infinito? Elaborado por: Ing. Dalia Elena Leija Zavala e Ing. Edgar Omar Carpio Martínez MAYO, 2011.