Tarea de Gracia

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
¨UNIANDES¨
MATRIZ AMBATO
FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS
TEMA: EVALUACIÓN PARCIAL(Trabajo de Gracia)
MÓDULO: PROYECTOS SOCIALES
AUTOR: Danilo Mendoza
TUTOR: Ing. César R. Merino, MBA.

2.  Es la aplicación de las técnicas del marketing
comercial para el
análisis, planeamiento, ejecución y evaluación
de programas diseñados para influir en el
comportamiento voluntario de la audiencia
objetivo en orden a mejorar su bienestar
personal y el de su sociedad". Esta definición
pertenece a Alan Andreasen y fue publicada en
su libro Marketing Social Change

3. CARACTERÌSTICAS:
 El proceso es continuo, no es una actividad
que tenga un nítido comienzo y un fin.
 Lo central es el destinatario. Los destinatarios
son constantemente parte del proceso. Por
eso, el proceso debe comenzar por la
investigación, para estudiar cuales son las
necesidades, deseos y percepciones, del
destinatario objetivo.

4.  La Responsabilidad Social Empresarial es el:
“Hacer negocios basados en principios ético y
apegados a la ley. La empresa (no el
empresario) tiene un rol ante la sociedad,
ante el entorno en el cual opera.
 La decisión de hacer estos negocios rentables,
de forma ética y basados en la legalidad es
realmente estratégico, ya que con esto se
generará:

5.  Mayor productividad: a través de mejores
condiciones para el cliente interno que conduce a
mejor retención de talentos y por ende menores
índices de rotación;
 Lealtad del cliente: satisfaciendo sus necesidades,
empezando por proveerle un lugar donde pueda
transmitir sus necesidades y quejas.
 Además de calidad y precio, los clientes empiezan
a demandar información de las condiciones de
producción, las certificaciones que tiene el
producto, entre otras; y
 Acceso a mercados: por cumplimiento de
estándares y
certificaciones exigidas por actores externos,
incluyendo consumidores.

6.  Es un proceso (o filosofía) de desarrollo organizacional
que involucra a las personas de una organización con el
objetivo de renovarla, cambiarla y focalizar en la
performance.
 Indagación Apreciativa está basado en la suposición
que las organizaciones cambian en función de las
preguntas que se hacen; aquellas organizaciones que
indagan en sus problemas y dificultades obtendrán más
de lo mismo, pero aquellas que intenten descubrir qué
es lo mejor que pueden encontrar en si mismas
descubrirán cómo tener éxito.[

7.  Indagación Apreciativa es una forma de
transformar los sistemas humanos en la
imagen compartida de su potencial más
positivo, basada en las fortalezas propias de
dichos sistemas y en la construcción de
capacidades.
 Ellos sostienen que IA es cambio movido por
la imagen compartida más positiva y vívida del
mundo que anhelamos, impulsado por la
magnificación de nuestras virtudes distintivas
para realizar ese potencial y que causa y
resulta de la construcción de capacidades.

8.  La Gestión de proyectos por Cadena Crítica
(CCPM por sus siglas en inglés) está basada en
métodos y algoritmos derivados de su Teoría de
Restricciones.
 La idea de la CCPM fue presentada en 1997 en su
libro Critical Chain. A la CCPM le ha sido
adjudicado el logro de proyectos en un 10% a
50% más rápido y/o barato que el uso de
métodos tradicionales (como el
CPM, PERT, Gantt, etc.) desarrollados entre 1910
y 1960.

9. • En la gestión de proyectos, la cadena crítica es
la secuencia de precedencias y elementos
terminales dependientes de recursos que
evitan que un proyecto, al que se le dan
recursos limitados, pueda ser completado en
un tiempo menor. Si los recursos de un
proyecto estuviesen siempre disponibles en
cantidades ilimitadas, entonces la cadena
crítica de un proyecto sería igual a su ruta
crítica

10.  Los proyectos se planifican y se ejecutan según
una secuencia bien establecida, que empieza con
una estrategia convenida, que supone la idea de
una acción precisa, que luego se formula, se
ejecuta y se evalúa para mejorar la estrategia y
las intervenciones futuras. La secuencia del Ciclo
de un Proyecto incluye la Identificación (análisis
de la situación) - Planificación (diseño del
Proyecto) / Re planificación - Ejecución -
Evaluación- Finalización y entrega.

12.  La estructura organizacional puede ser definida como
las distintas maneras en que puede ser dividido el
trabajo dentro de una organización para alcanzar luego
la coordinación del mismo orientándolo al logro de los
objetivos.
 Mecanismos coordinadores: Existen cinco mecanismos
coordinadores que explican las maneras
fundamentales en que se puede coordinar el trabajo.
 Estos mecanismos coordinadores corresponden tanto a
la coordinación del trabajo, como a la comunicación y
al control.

13.  Es un Proceso que lleva un proyecto hacia los
objetivos definidos, mediante el ejercicio de
funciones como:
• Planificación
• Organización
• Seguimiento y evaluación
• Conducción
• Presentación de informes

14.  La Gestión de proyectos exige técnicas y habilidades
gerenciales especificas, pues los proyectos, en relación
a un sector normal organizacional de producción de
bienes o servicios, presentan una serie de distinciones
o diferencias
 Bajo de este enfoque, diseñar, ejecutar, evaluar, y
conducir un proyecto significa negociar acerca del
rumbo que se quiera seguir y aprender
permanentemente, para promover cambios e
innovaciones organizacionales, porque cualquier
organización que desarrolla competitividad debe tener
la capacidad de cambio para adaptarse a su medio
ambiente dinámico: Cambiar productos, cambiar
procesos, cada vez en un tiempo menor.

16. EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL . Una
organización aprende cuando el proceso de
aprendizaje logra transformar las estructuras y
procesos de la organización, con el fin de
responder a cambios y retos del entorno. En la
actualidad, la velocidad a la que una
organización aprende puede convertirse en la
fuente más importante de ventaja competitiva.

17. PROYECTOS Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Por definición un proyecto NO realiza algo. Son
las personas y las organizaciones- que actúan en
una acción conjunta llamada Proyecto -que
hacen algo, y que ejecutan actividades. Por ello,
desde de su concepción, un Proyecto debería
ser considerado como un ente facilitador y
movilizador, que no reemplaza a las instancias u
organizaciones estatales, privadas o
comunitarias sino que las fortalecerá en el
ámbito de sus responsabilidades y propósitos.