PEI permite seguir la ruta para lograr la mejora continua de los aprendizajes. Presentamos un avance del mismo descriptivamente.

1. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
1. INTRODUCCIÓN
La I.E. Javier Prado avanza al ritmo de la Ciencia y Tecnología y acepta el reto de acompañar a
las generaciones que son y serán testigos y protagonista de las transformaciones que se dan en
el mundo según el proceso de globalización, sin desmedro de su identidad.
Una de las tareas más significativas de nuestra Institución Educativa es contribuir al
mejoramiento de la Calidad Educativa, porque somos conscientes de que la calidad empieza y
termina con la educación, ya que ésta constituye el medio para lograr la realización del ser
humano.
Para lograr la Calidad Educativa se ha propuesto la implementación y ejecución de los
proyectos propuestos tanto a nivel pedagógico como de gestión vinculados a la investigación e
innovación pedagógica, el desarrollo de proyectos ambientales, productivos, así como la
inclusión del deporte ciencia en las actividades de aprendizaje, sin desmedro de otras
disciplinas deportivas, fortaleciendo la integración cultural y el turismo ecológico.
2. DATOS GENERALES DE LA I.E
Nombre: Javier Prado
Nivel: Secundario
Av. 28 de Julio S/N
N° de Alumnos: 254
Tipo de gestión: Pública
Distrito: Encañada- C.P. El Rosario de Polloc.
3. VISIÓN DEL PEI
Seremos al 2019 la Institución Educativa líder a nivel del distrito de la Encañada, con
estudiantes innovadores, capaces de investigar y producir conocimientos basados en su
realidad; fortaleciendo la interculturalidad, la convivencia escolar, el deporte, la protección del
medioambiente, la ejecución de proyectos productivos y uso efectivo de los recursos
tecnológicos para alcanzar la integración local, provincial y regional.
4. OBJETIVO GENERAL DEL PEI
Promover capacidades de liderazgo en los estudiantes, asumiendo la innovación, la
investigación, el deporte, y la conservación y protección del patrimonio natural y cultural,
como conocimiento de la pluralidad e interculturalidad del país para la integración regional.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PEI
-Organizar y ejecutar proyectos que promuevan la investigación, innovación, el deporte ciencia
y la integración cultural regional
- Empoderar a la plana docente, padres de familia y estudiantes en la organización de eventos
en base a proyectos que promuevan la investigación, innovación, el deporte ciencia y la
integración cultural regional.
- Promover capacidades de liderazgo en los estudiantes con capacidad crítica y creatividad,
asumiendo la innovación, la investigación, el deporte, y la conservación y protección del
patrimonio natural y cultural, como conocimiento de la pluralidad e interculturalidad del país
para la integración regional.
- Desarrollar la presentación de proyectos de investigación e innovación para el aprendizaje, la
ejecución de proyectos productivos, ambientales con COLPA (Clasificar, Organizar, Limpiar,
Prevenir y Autodisciplina), deportivos, culturales y turísticos, a través del intercambio de
conocimiento, fruto de vivencias y experiencias del contexto.
- Impulsar el emprendimiento empresarial y /o social, como alternativa para la generación de

2. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
la cultura productiva en su localidad, en la Región y el país.
- Fortalecer el trabajo cooperativo como parte de la integración institucional con proyección a
la comunidad.
- Mejorar la calidad educativa con la aplicación de diversas estrategias que desarrollen el
pensamiento crítico y creativo de los estudiantes, asumiendo la filosofía de la calidad y la
excelencia.
6. ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y QUE APORTEN A CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DEL PEI
ACTIVIDAD TIEMPO COSTO
Motivación docente para el trabajo cooperativo 8 meses S/350.00
Capacitación docente en estrategias metodológicas y
medios y materiales
3 meses S/ 250.00
Implementación de aprendizajes en los estudiantes para
sumir la filosofía de la calidad y la excelencia.
16 meses S/ 560.00
Buenas prácticas ambientales con COLPA (Clasificar,
ordenar, limpiar, prevenir, autodisciplina)
16 meses S/420.00
Plan lector 16 meses S/300.00
Equipamiento y funcionabilidad de AIP 14 meses S/ 600.00
Escuela para padres 16 meses S/150.00
Orientación en salud física y emocional a los estudiantes 16 meses S/400.00
Aprendizaje de la matemática con el ajedrez 16 meses S/480.00
Capacitación en proyectos productivos: biohuerto escolar
y derivados lácteos
6 meses S/390.00
7. PORCENTAJE DE AVANCE DEL PEI EN GENERAL: 60%
8. LOGROS OBTENIDOS, CUANTIFICABLES Y MEDIBLES
Aumento de la población escolar meta 300, actualmente 254, comparativamente al 2015 que
era 217 estudiantes. Existe un bajo rendimiento académico, cuyos resultados previo al inicio
fue de un 97.6% en lectura y resolución de problemas matemáticos 100% (Fuente ECE-2015).
Los resultados del año 2016 muestran una ligera disminución previo al inicio, tanto en lectura
como en matemática, con un 64.70% y 56.90% respectivamente; habiendo logrado un
estudiante satisfactorio en el área de matemática (Fuente ECE-2016). Los promedios según
áreas, reflejadas en libretas de notas, son de 11 a 13 con un elevado porcentaje del 75%, sin
embargo se ha mejorado significativa tener menos estudiantes que cuenten con notas de 11 a
13, cuyos resultados informaremos posteriormente. Hemos logrado incorporar a diferencia del
año pasado que fue 1 atleta, a 5 estudiantes para la Etapa Regional de Atletismo. Se ha
disminuido los casos de violencia a 0% a pesar de un abuso sexual a una estudiante fuera de la
Institución Educativa. Hemos alcanzado por segundo año consecutivo premiación en etapa
provincial en los Juegos Florales Escolares Nacionales en cuento y pintura; así como también
un meritorio lugar en el Concurso de Narrativa y Ensayo José María Arguedas. Los índices de

3. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
participación de los estudiantes han aumentado en un 36%, comparado con el año anterior
que sólo fue un 20%, es decir que de toda la población existe un 56 % que participa o se
involucra más, por lo menos en alguna de las actividades programadas pedagógicamente.
9. DIFICULTADES
El compromiso y visión compartida es un reto a seguir asumiendo. los apoyo económico limita
pero no imposibilita a perseverar. Desconocimiento de la normatividad, bajo la distorsión de lo
que implica el clima institucional. Desconocimiento del contexto para vincular los intereses y
necesidades de aprendizaje en los estudiantes. pensamiento en algunos docentes que el
fracaso escolar se da por falta de recursos económicos, anemias, vivir en zonas donde no hay
luz, no tener computadora, padres analfabetos, etc.
10. ADJUNTAR PANELES FOTOGRÁFICOS.
OFICINA DE PLANIFICACIÓN - AGI
*Además, se debe adjuntar el PEI según la estructura de la directiva 007-2017-
GR.CAJ.DRE/DGI.PLANIF hasta donde se tenga actualizado.
WMMT/AGI
DTV/AGI.PLANIF
______________________
Firma y Sello del Director

4. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
PANEL FOTOGRÁFICO
Juramentación de Brigadieres Ecológicos
Proyectos Ambientales

5. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Preparando maceteros de material plástico para plantas ornamentales

6. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Preparación de terreno, sembrado de plantas ornamentales y cuidado de jardines.
Vivero de la Municipalidad Distrital de Encañada

7. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Trasladando plantas del vivero municipal a nuestra Institución Educativa

8. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Proyectos Productivos

9. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI

10. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI

11. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Capacitaciones en medios y materiales

12. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI

13. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Implementación de la Biblioteca

14. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Promoviendo la lectura y la producción de textos periodísticos

15. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI

16. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Aprendiendo en el laboratorio la investigación científica

17. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Aprendiendo programas y aplicaciones en AIP

18. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Monitoreo y acompañamiento pedagógico
Participación en juegos florales etapa provincial., deportivos en etapa regional

19. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI

20. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Democracia

21. ANEXO 2: INFORME DESCRIPTIVO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEI
Promoviendo la alimentación saludable
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