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 MATEMATICAS 
FLOR DE MARÍA PACHECO, licenciada en Matematicas y Estadistica trabajo en la 
sede Escuela Rural El Injerto, con los niños del grado quinto, que estan conformados por 12 
estudiantes. 
Con el desarrollo del siguiente proyecto buscamos lograr que loes estudiantes se motiven por 
el aprendizaje y la practica de las matematicas. 
Los estudiantes del grado quinto presentan gran dificultad a la hora de desarrollar sumas y 
restas, a raíz de esto se ve la necesidad de involucrar las TIC para motivar la enseñanza y el 
aprendizaje de las matemáticas, para su comprensión y análisis matemático, para dar buenos 
resultados en sus calificaciones .
Promover a partir del juego lógico matemático motivaciones para el ejercicio de 
contenidos matemáticos como es el 
 Cibermatematicas 
 Libro matemática recreativa 
 http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/ 
2010/10/aprestlogicamatematica.644.pdf 
1. La metodología empleada para la realización de este proyecto es de 
acción-participación. 
2. Los estudiantes visitaran el programa de cibermatematicas, ciberespañol. 
3. Desarrollar los juegos según el tema correspondiente que presentan los 
programas. 
4. Llevar el proceso de cada estudiante. 
El 85% delos estudiantes plantean y solucionan problemas que involucran las 
operaciones básicas mediante el juego lógico-matemático. 
Estimular, motivar de manera, divertida, participativa el desarrollo de las 
habilidades y capacidades lógicas e intelectuales y procesos de razonamiento 
analítico mediante la utilización de las tics, cibermatematicas.

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  • 1.  MATEMATICAS FLOR DE MARÍA PACHECO, licenciada en Matematicas y Estadistica trabajo en la sede Escuela Rural El Injerto, con los niños del grado quinto, que estan conformados por 12 estudiantes. Con el desarrollo del siguiente proyecto buscamos lograr que loes estudiantes se motiven por el aprendizaje y la practica de las matematicas. Los estudiantes del grado quinto presentan gran dificultad a la hora de desarrollar sumas y restas, a raíz de esto se ve la necesidad de involucrar las TIC para motivar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, para su comprensión y análisis matemático, para dar buenos resultados en sus calificaciones .
  • 2. Promover a partir del juego lógico matemático motivaciones para el ejercicio de contenidos matemáticos como es el  Cibermatematicas  Libro matemática recreativa  http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/ 2010/10/aprestlogicamatematica.644.pdf 1. La metodología empleada para la realización de este proyecto es de acción-participación. 2. Los estudiantes visitaran el programa de cibermatematicas, ciberespañol. 3. Desarrollar los juegos según el tema correspondiente que presentan los programas. 4. Llevar el proceso de cada estudiante. El 85% delos estudiantes plantean y solucionan problemas que involucran las operaciones básicas mediante el juego lógico-matemático. Estimular, motivar de manera, divertida, participativa el desarrollo de las habilidades y capacidades lógicas e intelectuales y procesos de razonamiento analítico mediante la utilización de las tics, cibermatematicas.