diplomado

1. Matemáticas para LOS NIÑOS
Aprendamos matemáticas en el aula utilizando las tic como herramienta de
ayuda interactiva para todos en un lapso determinado de tiempo
 IE.TECNOLG.SALESIANO ELOY VALENZUELA
 Gonzalo Monares Vera

2. PRESENTACION
DOCENTE/ESTUDIANTE
 La propuesta para este proyecto es poder trabajar las operaciones básicas de
matemáticas en el aula interactiva utilizando como ayuda las tic, puesto que en la
IE.TECNOLG.SALESIANO ELOY VALENZUELA
 problema del área de matemáticas es que los alumnos no dominan de la mejor
manera, las operaciones básicas como lo son la suma, resta, multiplicación y
división.
 Esto conlleva a que el aprendizaje sea más lento y se dificulten algunos temas, por
esto se quiere implementar el uso de las tic, para de una forma más didáctica e
interactiva podamos lograr que los estudiantes del grado NOVENO reafirmen sus
conocimientos en el área de matemáticas.
 Además queremos dar a conocer la importancia que presenta hoy en día las tic, en
el sistema educativo, ya que gracias a la buena utilización de las herramientas
tecnológicas los estudiantes pueden de una manera más fácil y ágil acceder a la
información que ellos necesiten para su formación académica.

3. Problemática
 El problema que se presenta en la IE.TECNOLG.SALESIANO ELOY VALENZUELA
en el área de las matemáticas es que los estudiantes no quieren adquirir el
conocimiento académico de la forma convencional que se ha venido trabajando con
los docentes del área.
 Esto trae como efecto que los jóvenes no pongan el empeño suficiente para
aprender dicha materia, creando grandes vacíos en sus pre saberes, ya que no
cuentan con las bases necesarias para afrontar los retos que trae las matemáticas,
esto se debe a que las operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y
división no las manejan y esto les representa el no avanzar en el aprendizaje.
 Utilizando las TIC’S podemos desarrollar de una forma más didáctica e interactiva la
metodología de aprendizaje de las matemáticas, ya que los estudiantes les gusta
mucho el trabajo atravesó de los equipos de cómputo y demás elementos
tecnológicos.
 Pues para nadie es un secreto que las herramientas tecnológicas en el siglo XXI son
muy utilizadas y permiten de una manera más fácil y ágil acceder a la información ya
que se nos puede transmitir el conocimiento atravesó de un video, imagen, etc.

4. Objetivo General
Apoyar a los estudiantes utilizando las TIC’S como herramienta
tecnológica en el área de matemáticas para obtener mejores
resultados en su aprendizaje

5. Qué se esperaba lograr
Lograr que los estudiantes se interesen por las matemáticas
utilizando las TIC’S
Arrojar resultados significativos en el aprendizaje y manejo de las
matemáticas de una manera interactiva.
Buscar que los estudiantes se nivelen frente a los conocimientos
básicos del área de matemáticas.
Obtener los mejores resultados al finalizar el año en las diferentes
pruebas que realizan los estudiantes, tanto a nivel de la
institución como del MEN

6. Actividades Propuestas
 Este proyecto se realiza con el fin de lograr que los estudiantes de la
IE.TECNOLG.SALESIANO ELOY VALENZUELA puedan aprender de una manera
más fácil los temas de matemáticas utilizando las TIC’S como herramientas de
apoyo.
 Con esto lo que se quiere alcanzar es el mejoramiento de los resultados, por parte
de los alumnos en el área de matemáticas.
 Utilizando las TIC’S como herramienta de apoyo en el aprendizaje de las
matemáticas podemos lograr que los alumnos se interesen más por el tema, ya que
la metodología puede ser más agradable y didáctica para el estudiante.
 Este proyecto es importante para la institución ya que si los alumnos aprenden y se
interesan más por la matemáticas, los resultados en las diferentes pruebas que
realiza la institución o las pruebas saber 5°, 9° y 11° serán los mejores.
 Las TIC’S las podemos relacionar en el área de las matemáticas, a través de los
diferentes software que existen para el aprendizaje de la materia, como por ejemplo
el geómetra, que es un programa que ayuda a los alumnos a entender geometría de
una manera más fácil, didáctica e interactiva.

7. Resultados Obtenidos
Se espera que los estudiantes estén de acuerdo con la nueva
metodología de aprendizaje de las matemáticas, utilizando las
TIC’S como herramienta de apoyo en su proceso de estudio
pedagógico.
Los cambios que se esperan por parte de los alumnos es un
mejor desempeño académico en el área de matemáticas.
Se espera observar cambios significativos en los estudiantes
frente a la utilización de las TIC’S como apoyo al proceso de
formación académica en el área de matemáticas, puesto que
la idea es que los estudiantes asuman un amor propio por el
aprendizaje.

8. Presentación y Funcionamiento
 La metodología que se quiere implementar para este proyecto es que atravesó de las
herramientas tecnológicas los alumnos adquieran un mejor conocimiento de las matemáticas y
un gusto especial por ellas.
 Ya que muchos de los estudiantes no les gustan las matemáticas y crean una barrera que no
les permite de la forma tradicional poder adquirir los conocimientos necesarios en la materia.
 Las competencias que se ayudan a desarrollar en los estudiantes; son la de investigación, por
los diferentes métodos que se encuentran para dar una solución a un problema.
 Durante todo el año estaremos trabajando por desarrollar las actividades necesarias con el fin
de obtener los mejores resultados al finalizar el año académico.
 Los responsables de las actividades, son los docentes del área de matemáticas e informática.
 Los logros que se quieren obtener con este proyecto es que los estudiantes aprendan de una
manera diferente los conceptos de matemáticas, obteniendo mejores resultados académicos
para el beneficio de cada uno de ellos
 Los recursos utilizados van hacer los equipos de cómputo, la internet, los diferentes software q
existen sobre matemáticas interactivas.

9. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
Gracias a este proyecto se puede avanzar en el aprendizaje de los
estudiantes en el área de las matemáticas, ya que la idea es lograr que los
alumnos aprendan a interesarse por las matemáticas.
La implementación de esta nueva metodología es con el fin de lograr llegar
de una manera más fácil y ágil a los estudiantes ya que cuando incluimos
la tecnología como herramienta de apoyo podemos ver que los estudiantes
se interesan más por aprender ya que les gusta estar en contacto con la
tecnología y manipularla.

10. Contactenos
3114644008
gonzomona@yahoo.es
Gonzalo Monares Vera