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Utilización de las Tic en juegos
matemáticos para estimular a los
estudiantes las tablas de multiplicar de la
Sede Cotoma

Institución Educativa Departamental Nacionalizado
Escuela Rural Cotoma
Docente: Luis Humberto Álvarez
Jerusalén, Cundinamarca
2013
Pregunta de Investigación
Los juegos podrían ser una manera exitosa
para estimular las matemáticas en los
estudiantes de primaria?
Objetivos
Aplicar
estrategias
pedagógicas
fundamentales en el uso de las tecnologías
de la información y las comunicaciones para
motivar a los estudiantes del grado 4º de la
Institución Departamental Nacionalizado de
Jerusalén Sede Escuela Rural Cotoma hacia
el aprendizaje de las matemáticas de una
manera lúdica.
Problemática
Se nota que el área de las matemáticas de
las Sede Cotoma tiene bajo rendimiento
académico y no se interesa por superarlas.
Justificación
Evidenciando que existe bajo rendimiento
en la sede Cotoma se pretende estimular
con la implementación de las Tic con el
programa Juegos Matemáticos.
Finalidad
Motivar a los estudiantes en el aprendizaje
de las matemáticas en este caso las tablas
de multiplicar y sus aplicaciones en la vida
diaria y la resolución de problemas.
Metodología
Se
utilizaran
programas
lúdicos
matemáticos, donde los estudiantes
ejercitaron las tablas de multiplicar por
medio de juegos y problemas prácticos.
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Matematicas en la sede cotoma

  • 1. Utilización de las Tic en juegos matemáticos para estimular a los estudiantes las tablas de multiplicar de la Sede Cotoma Institución Educativa Departamental Nacionalizado Escuela Rural Cotoma Docente: Luis Humberto Álvarez Jerusalén, Cundinamarca 2013
  • 2. Pregunta de Investigación Los juegos podrían ser una manera exitosa para estimular las matemáticas en los estudiantes de primaria?
  • 3. Objetivos Aplicar estrategias pedagógicas fundamentales en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para motivar a los estudiantes del grado 4º de la Institución Departamental Nacionalizado de Jerusalén Sede Escuela Rural Cotoma hacia el aprendizaje de las matemáticas de una manera lúdica.
  • 4. Problemática Se nota que el área de las matemáticas de las Sede Cotoma tiene bajo rendimiento académico y no se interesa por superarlas.
  • 5. Justificación Evidenciando que existe bajo rendimiento en la sede Cotoma se pretende estimular con la implementación de las Tic con el programa Juegos Matemáticos.
  • 6. Finalidad Motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas en este caso las tablas de multiplicar y sus aplicaciones en la vida diaria y la resolución de problemas.
  • 7. Metodología Se utilizaran programas lúdicos matemáticos, donde los estudiantes ejercitaron las tablas de multiplicar por medio de juegos y problemas prácticos.