Este documento describe un proyecto para enseñar procesos de soldadura a estudiantes de grado 11 utilizando TIC. El proyecto usará videos y fotos de soldaduras reales para ayudar a los estudiantes a comprender los temas, y ellos crearán su propio documental explicando los procesos. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias laborales de soldadura a través de las TIC para mejorar su calidad de vida y empleabilidad en industrias.

1. SOLDADURA EN LLAMAS
LA UTILIZACIÓN DE LA SOLDADURA CON LAS TICS,
PARA LA COMPRENSIÓN DE LA TEMÁTICA REFERENTE
AL MODULO.
Sonia Quijano Zanguña
soniaquiz@yahoo.es
312-8970319
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS

2. Contexto
• Este proyecto tratara de solucionar de una manera práctica
mediante las tics, la visualización y comprensión de los
diferentes procesos de soldadura, debido a que en nuestra
institución educativa no existen los talleres para la realización
de las prácticas de laboratorio, para los estudiantes del grado
once.
• Los estudiantes de grado once alcanzaran las competencias
laborales, mejorando su calidad de visa y sirviendo en las
empresas del sector industrial.

3. Problemática
• Por medio de las Tics, visualizaremos los diferentes procesos
de soldadura, además de comprender los temas específicos
por medio de gráficos visuales. Con los registros fotográficos y
videos grabados durante las prácticas de laboratorio,
realizaremos un documental hecho por los estudiantes del
grado, donde ellos mismos expliquen con sus propias palabras
los procesos de soldadura.

4. Objetivo General
• Comprender los procesos de soldadura con
ayuda de las tics.
Tomado de: http://creativecommons.org

5. Qué se esperaba lograr
Con el desarrollo de este proyecto se buscara que a
través de las TIC los comprendan las diferentes
técnicas de soldadura que se manejan dentro del
modulo de estudio

6. Actividades Propuestas
Etapa
1
Actividades
Competencias
a Desarrollar
Estudiantes
Tiempo Responsable Productos Recursos
Visualizar varios
videos de
procesos de
soldadura.
Comprender
los procesos
de soldadura
30
horas
Estudiante
de grado
once –
Docente.
Mapa
conceptual
Cmap tolos
Links
·
Familiarizarse con
las palabras
técnicas de la
soldadura
Reconoce el
vocablo en
soldadura
5 horas
Estudiante
de grado
once –
Docente.
Pruebas
escritas
Presentación
de
diapositivas
Manejo de
plataformas
moodle.
Etapa
2
Editar videos de
las prácticas de
soldadura
Realiza un
proyecto de
video
2 horas Estudiantes Video
Movie
Maker
·
Realizar una
soldadura con los
parámetros vistos
en clase.
Realiza un
cordón de
soldadura.
10
minutos
Estudiante
Cordón de
soldadura
Máquina de
soldadura.
Platinas de
acero

7. Resultados Obtenidos
•Utilizar con propiedad las herramientas tecnológicas en las diferentes
temáticas del área.
•-Cambio de actitud frente al uso de las diferentes herramientas
presentadas en los talleres por medio de los modulos de estudio

8. Presentación y Funcionamiento
• Este proyecto es importante por las estrategias de
aprendizaje que ofrecen las Tic, las cuales nos ayudarán con
recursos para facilitar la comprensión de las temáticas vistas
en clase, además que nos facilitan la forma de evaluar los
productos realizados por los estudiantes.
• Manejar y aplicar las tic, nos facilita el trabajo en el aula, una
vez implementado.

9. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
• Elaborar diagramas gráficos de cada uno de los temas vistos
en clase.
• Realizar un video, donde se evidencie el proceso de la
soldadura, en base a las evidencias obtenidas en las prácticas
de laboratorio.

10. Contactenos
Sonia Quijano Zanguña
soniaquiz@yahoo.es
312-8970319