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1. CORRIENTES EDUCATIVAS ANTIAUTORITARIAS
GARCÍA BERMÚDEZ, BEATRIZ; DE PAZ LÓPEZ, LUCÍA; RODRÍGUEZ DÍAZ-CARDIEL, MELISSA; SÁNCHEZ GALÁN, BEATRIZ; TEJERO MARTÍN, DÉBORA.
INTRODUCCIÓN
 ELEMENTO COMÚN: LIBERTAD COMO
BASE DE SUS TEORÍAS.
 MOVIMIENTOS DE RENOVACIÓN
PEDAGÓGICA: PEDAGOGÍA LIBERTARIA,
MOVIMIENTO DE ESCUELAS LIBRES O LAS
ESCUELAS ALTERNATIVAS.
 AUTORES DESTACADOS: NEILL, FREINET,
FERRER I GUARDIA…
 CONTRARIAS A LAS ESCUELAS
AUTORITARIAS.
RESULTADOS Y DISCUSIONES
 FREINET PROPONE: “LA ESCUELA NUEVA” EN LA QUE SE DA PRIORIDAD A LA LIBRE EXPRESIÓN DEL NIÑO,
LA ESCUELA PARA EL TRABAJO DONDE SE PRACTICA EL TRABAJO EN EQUIPO, Y EL TANTEO EXPERIMENTAL
DONDE EL NIÑO APRENDE COMO EN LA VIDA, ENSAYO Y ERROR.
 CON LAS IDEAS DE LA ESCUELA NUEVA NEILL FUNDÓ SUMMERHILL, LA CUAL TIENE COMO PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS: FORMAR INDIVIDUOS LIBRES Y FELICES, RENUNCIANDO A LA DISCIPLINA IMPUESTA.
 FERRER I GUARDIA CREA LA ESCUELA MODERNA CUYO OBJETIVO ES FORMAR PERSONAS INSTRUIDAS,
JUSTAS Y LIBRES DE PREJUICIO EN UN AMBIENTE DE TOTAL LIBERTAD.
 FREIRE: PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA CUAL SE INVITE A LAS DOS PARTES INVOLUCRADAS A CONSTRUIR
SOCIEDAD DESDE LA CONSCIENCIA DE LOS PROBLEMAS SOCIALES.
 COMUNAS INFANTILES: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO ANTIAUTORITARIO, SURGE EN LA DÉCADA DE LOS
SESENTA EN EUROPA A RAIZ DE PROTESTAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. LAS
PRIMERAS COMUNAS INFANTILES SURGEN EN ALEMANIA. LAS PRINCIPALES SON:
FRANKFURT, STUTTGART Y BERLÍN.
MÁS INFORMACIÓN:
METODOLOGÍA
 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN RELACIONADA
CON EL TEMA:
 LIBRO DE Mª DEL MAR DEL POZO
 INTERNET
 PUESTA EN COMÚN DE IDEAS PRINCIPALES.
 REPARTO DE TRABAJO.
 BREVE SÍNTESIS.
CONCLUSIONES
TODAS ESTAS TEORÍAS TIENEN UN FIN COMÚN: LA
LIBERTAD DE LA ESCUELA ANTE LAS LEYES
IMPUESTAS.
 ESCUELA NUEVA: APRENDER HACIENDO,
CONSTRUYENDO Y REFLEXIONANDO.
 ESCUELA TRADICIONAL:
MAYOR IMPORTANCIA A
LOS CONOCIMIENTOS.
RESUMEN
EL OBJETIVO DE
ESTE TRABAJO HA SIDO
INVESTIGAR A FONDO SOBRE
LAS CORRIENTES EDUCATIVAS
ANTIAUTORITARIAS.
ASIMISMO, HEMOS
COMPARADO LOS
PENSAMIENTOS DE TODOS
LOS AUTORES QUE INTEGRAN
ESTAS CORRIENTES.