Los niños de una escuela primaria en Culiacán, Sinaloa se organizaron para mejorar los espacios de juego y recreo de la escuela. Su proyecto incluyó plantar árboles para crear áreas verdes, ya que la escuela no tenía, y diseñar juegos tradicionales que fomenten la convivencia entre los estudiantes, como La Pilindrina, El Stop y Colores Afuera. El objetivo final era tener entornos dignos que beneficien la interacción y el desarrollo de los niños.

1. Proyecto: Diseña el Cambio
Escuela Primaria Bicentenario
Ubicación: Culiacán, Sinaloa

2. El recreo

3. Un grupo de niños(as) buscando tener
espacios dignos de juego y recreación, se
dieron a la tarea de mejorar su entorno y
modalidades de juego, beneficiándose en la
mejora de su convivencia.

4. Medidas a Tomar
Después de una reunión con los niños
involucrados, se retomaron dos ideas que
consistieron en:
1. Arborización del área escolar ya que por el
momento la escuela se encuentra desprovista de áreas verdes.
2. Elaboración de juegos tradicionales
para cambiar a juegos que favorezcan la
convivencia entre los niños y niñas del plantel
educativo

5. ARBORIZACIÓN DEL ÁREA
ESCOLAR

6. Sin áreas verdes
La escuela por ser de
nueva creación no
cuenta con áreas
verdes ni espacios
dignos de juego

7. Arbolitos Donados por los niños
Se les pidió a los niños
que apoyaran
llevando arbolitos
de sus casas

8. Proceso de arborización
Las niñas(os)
participantes del
equipo invitaron a
sus
compañeros(as) a
que plantaran
arboles con ayuda
de sus maestros

9. Arboles en crecimiento
Esta foto es la muestra
del proceso de
crecimiento de los
arboles plantados
NOTA: Se plantaron
arboles alrededor de la
escuela y se continua
con su cuidado.

10. ELABORACIÓN DE JUEGOS
TRADICIONALES

11. La Pilindrina o el Avión
Se va brincando en las
cuadros correspondiente
cuando regresa coge el
tejo que se tira.
En la primera casilla y se
sigue brincando si el tejo
cae fuera de la casilla o
en la raya esa persona
pierde y le sigue el
siguiente participante.

12. El Stop Se colocan 6 jugadores alrededor
del circulo, cada uno en su color,
un jugador fuera del circulo dice:
“Declaro la guerra en contra de
mi peor enemigo que es:”, dice el
nombre del color o el nombre de
su compañero, todos corren lo
mas lejos posible, el que declaro
la guerra dice STOP, brinca al
centro del circulo, sus
compañeros se detienen y el que
declaro la guerra tiene que
adivinar el numero de pasos que
hay entre el y su compañero.

13. Colores Afuera
Tiene 4 colores diferentes, en
cada color se escribe alguna
categoría, en este caso se
utilizaron: colores, frutas, nombres
y verduras. Cada jugador brinca
por turnos y con un solo pie
recorre cada cuadro, nombrando
algún nombre de la categoría en la
que se encuentra. Pierde quien
tarde en decir el nombre, pise raya
o utilice los dos pies.

14. A JUGAR

15. La Pilindrina o el Avión

16. El Stop

17. Colores Afuera

18. • Gracias a este proyecto hecho por los
niños se fomenta la cultura de crear
espacios dignos de esparcimiento con
áreas verdes y juegos que permitan una
convivencia sana, con respeto y teniendo
contacto con el medio ambiente.
• El beneficio es para toda la comunidad
escolar: Directora, maestros(as),
alumnos(as) y padres de familia