El documento describe un proyecto interdisciplinario llevado a cabo por profesores y alumnos de primer año para estudiar la flora y fauna autóctona, distinguirla de las especies introducidas, y concientizar sobre el cuidado del medio ambiente. El objetivo es observar científicamente la evolución de las especies y enseñar a los estudiantes formas proactivas de proteger el medio ambiente. Los resultados de la investigación se presentarán en la Feria de Ciencia y Tecnología en septiembre.

1. Trabajo Integrador
“Querer es poder”.
Trabajar fuera del aula, una experiencia enriquecedora para todos.
Esa es la frase que rescatamos del equipo de trabajo del proyecto interdisciplinario VCP verde.
Los profs: Cesana, Santellan, Locati, Zurbriggen Dubra, Davio, Belsito Y Calvó trabajan con los
alumnos de 1er año para no sólo reconocer la flora y fauna autóctona y para distinguirla de las
especies introducidas sino también se avocaron al estudio in situ de algunas semillas (cina
cina, espinillo…) dentro del jardín de la escuela.
El objetivo no sólo es observar científicamente la evolución de las especies sino también
concientizar en los alumnos -como ciudadanos- de las maneras pro activas del cuidado del
medio ambiente.
Dentro de las tareas realizadas, se reciclaron botellas para elaborar los maceteros, se reutilizó
un espacio abandonado de la escuela, se estudió nuestro medio ambiente (flora y fauna) en
castellano y en inglés y se pretende forestar parte de nuestro ambiente escolar con las
especies reproducidas.
Si bien el trabajo hace referencia a conceptos de Ciudadanía y Biología, se busca desarrollar
temas sensibles a la población: nuestra identidad y el cuidado de nuestro hábitat.
Los resultados de la investigación exploratoria serán mostrados en la Feria de ciencia y
tecnología a llevarse a cabo en septiembre en nuestra escuela.