1. MODIFICACIONES QUE SE REALIZARON EN MIS REPRESENTACIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y CREENCIAS INICIALES SOBRE EL USO DE LA NARRATIVA PARA APRENDER HISTORIA<br />Después de haber realizado la lectura “La función de la narrativa en la educación”, mi concepto de narrativa se ha ampliado significativamente, ahora la interpreto como una VALIOSA ESTRATEGIA para facilitar y profundizar en la enseñanza de la historia. <br /> <br />La narrativa lleva implícito el análisis, posee una secuencia de sucesos con un significado propio, es la forma en que la historia reproduce el conocimiento humano y una determinada realidad; <br />Persigue la comprensión de lo sucedido en un pasaje histórico mediante una recreación ordenada de hechos.<br />Motiva la curiosidad, despierta el interés, invita a la reflexión, favorece la discusión y el debate ya que durante su desarrollo se van generando nuevas interrogantes; pero sobre todo logra el objetivo principal de toda estrategia didáctica: DESPERTAR EN LOS ALUMNOS EL DESEO POR APRENDER CADA VEZ MAS.<br /> <br />