1. INTERPRETACION DE LAS ENTREVISTAS A LA LUZ DE LA LECTURA “VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD, FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION” Y BREVE REFLEXION SOBRE COMO MIS REPRESENTACIONES DE LA OTREDAD SE HAN MODIFICADO.<br />La lectura nos muestra las experiencias de aprendizaje de tres maestras: Flor, Margarita y Violeta. De las cuales las dos primeras aprendieron como la mayoría de nosotros: a través de una orientación intencionada por parte de sus maestros, pero sin combinarla con vivencias agradables; es decir, ambas a través de resúmenes, dictados, copiados y memorizaciones rutinarias, aburridas, cansadas, que sólo sirvieron “para el examen” y después se olvidaron con facilidad.<br />No así el caso de la maestra violeta quien tuvo su primer acercamiento a la historia a través de “vivencias” al interior de su familia donde su padre le platicaba de manera amena, algunos sucesos históricos.<br />Estas vivencias resultaron agradables para ella y despertaron su gusto por la historia.<br />La vocación de las primeras dos maestras las llevó a crear intencionalidades distintas para que sus alumnos se hagan conscientes de la historia como algo agradable, y romper el “círculo vicioso” que vino dándose por muchas generaciones (así me enseñaron, así enseño).<br />La maestra Violeta tuvo la fortuna de moldear su yo a través de vivencias agradables al lado de su padre y esto favoreció desde un principio su gusto por la historia.<br />Entiendo que: <br />La forma en que se “viva” un suceso cualquiera determina la percepción que pueda adquirirse del mismo.<br />La intencionalidad es la orientación por medio de la cual nos vamos a acercar al conocimiento.<br />Y que tanto vivencia como intencionalidad deben ir de la mano a la hora de construir conocimientos, una depende de la otra y deben darse a la par, ya que toda vivencia tiene una intencionalidad y toda intencionalidad se realiza a través de una vivencia. Debiéndose dar ésta última bajo un marco de respeto, familiaridad y confianza.<br />La historia aparte de VIVIRSE debe hoy verse desde un punto de vista humano, poniéndose en el lugar de las personas que participan en ella (otredad), cuestionándose los porqués de las acciones dadas, e imaginar y externar que actitud se tomaría al protagonizar alguna gesta histórica, o al tener cualquier actuación en un acontecimiento del pasado. <br />