SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
• Se relaciona con una interacción social no
ofensiva: lugar donde se sientan cómodos.
• Los métodos de obtener datos: estrategias y
tácticas de campo.
• Se relaciona con una interacción
social no ofensiva: lugar donde se
sientan cómodos.
• Los métodos de obtener datos:
estrategias y tácticas de campo.
• Los observadores
participantes entran al
campo con la esperanza de
establecer relaciones
abiertas
1. Verse forzado a un rol
incompatible con la relación
de la investigación.
2. Que se les diga qué y
cuándo observar.
3. Las mujeres enfrentan
problemas con los
informantes, que limitan su
investigación.
• Comunicar la simpatía que
se siente por los
informantes
• Penetrar a través de las
“defensas contra el
extraño”
• Lograr que las personas se
“abran”
• Ser visto como una
persona inobjetable
• Compartir el mundo
simbólico de los
informantes, su lenguaje y
sus perspectivas
• Reverenciar sus rutinas
• Establecer lo que se tiene
en común con la gente
• Ayudar a la gente
• Ser humilde
• Interesarle
La observación participante en el campo
La observación participante en el campo

Más contenido relacionado

Similar a La observación participante en el campo

Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la  comunicaciónTecnologías de la información y la  comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
daiesquivel
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la  comunicaciónTecnologías de la información y la  comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
daiesquivel
 
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de ComunicaciónENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
ENJ
 
La observación participante en el campo. autores : * taylor- bogdan.- ...
La  observación  participante  en  el  campo.  autores : * taylor- bogdan.-  ...La  observación  participante  en  el  campo.  autores : * taylor- bogdan.-  ...
La observación participante en el campo. autores : * taylor- bogdan.- ...
Lourdes Berrachin
 
Tabla de análisis de texto
Tabla de análisis de textoTabla de análisis de texto
Tabla de análisis de texto
MarianaAracelly
 
Tabla de análisis de texto
Tabla de análisis de textoTabla de análisis de texto
Tabla de análisis de texto
dkauil
 
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
Aje Región de Murcia
 
Diapositivas policia
 Diapositivas policia Diapositivas policia
Diapositivas policia
anabg16
 
Diapositivas policía
Diapositivas policíaDiapositivas policía
Diapositivas policía
anabg16
 

Similar a La observación participante en el campo (20)

Taylor y Bodgan INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pptx
Taylor y Bodgan INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pptxTaylor y Bodgan INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pptx
Taylor y Bodgan INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pptx
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la  comunicaciónTecnologías de la información y la  comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la  comunicaciónTecnologías de la información y la  comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
 
Observacion organizador grafico 12
Observacion organizador grafico 12Observacion organizador grafico 12
Observacion organizador grafico 12
 
Observacion organizador grafico 12
Observacion organizador grafico 12Observacion organizador grafico 12
Observacion organizador grafico 12
 
OBSERVACION PARTICIPANTE EN EL CAMPO
OBSERVACION PARTICIPANTE EN EL CAMPOOBSERVACION PARTICIPANTE EN EL CAMPO
OBSERVACION PARTICIPANTE EN EL CAMPO
 
Estilos de aprendizaje y docente tutor 2011
Estilos de aprendizaje  y docente tutor 2011Estilos de aprendizaje  y docente tutor 2011
Estilos de aprendizaje y docente tutor 2011
 
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de ComunicaciónENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
ENJ-100 Taller Justicia y Medios de Comunicación
 
4 metodosoralesynarrativoshistoriasdevida
4 metodosoralesynarrativoshistoriasdevida4 metodosoralesynarrativoshistoriasdevida
4 metodosoralesynarrativoshistoriasdevida
 
Expo lunes lupis
Expo lunes lupisExpo lunes lupis
Expo lunes lupis
 
La observación participante en el campo. autores : * taylor- bogdan.- ...
La  observación  participante  en  el  campo.  autores : * taylor- bogdan.-  ...La  observación  participante  en  el  campo.  autores : * taylor- bogdan.-  ...
La observación participante en el campo. autores : * taylor- bogdan.- ...
 
Filosofía elec cuarto medio2014
Filosofía elec cuarto medio2014Filosofía elec cuarto medio2014
Filosofía elec cuarto medio2014
 
Tabla de análisis de texto
Tabla de análisis de textoTabla de análisis de texto
Tabla de análisis de texto
 
Tabla de análisis de texto
Tabla de análisis de textoTabla de análisis de texto
Tabla de análisis de texto
 
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
CÓMO SER UN BUEN PORTAVOZ.
 
Diapositivas policia
 Diapositivas policia Diapositivas policia
Diapositivas policia
 
Diapositivas policía
Diapositivas policíaDiapositivas policía
Diapositivas policía
 
Definición de roles - Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de ...
Definición de roles - Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de ...Definición de roles - Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de ...
Definición de roles - Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de ...
 
Power territorio y espacio personal
Power territorio y espacio personalPower territorio y espacio personal
Power territorio y espacio personal
 
CONTABILIDAD RELACIONES HUMANAS EN EL AMBITO LABORAL
CONTABILIDAD RELACIONES HUMANAS EN EL AMBITO LABORALCONTABILIDAD RELACIONES HUMANAS EN EL AMBITO LABORAL
CONTABILIDAD RELACIONES HUMANAS EN EL AMBITO LABORAL
 

Más de Denniss Ricaño (20)

Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativo
 
Proyecto situado
Proyecto situadoProyecto situado
Proyecto situado
 
Planeación argumentada
Planeación argumentadaPlaneación argumentada
Planeación argumentada
 
Diagnóstico del grupo
Diagnóstico del grupoDiagnóstico del grupo
Diagnóstico del grupo
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Anexos
AnexosAnexos
Anexos
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Capitulo V
Capitulo VCapitulo V
Capitulo V
 
Capítulo IV
Capítulo IVCapítulo IV
Capítulo IV
 
Capítulo III
Capítulo IIICapítulo III
Capítulo III
 
Capítulo II
Capítulo IICapítulo II
Capítulo II
 
Capítulo I
Capítulo ICapítulo I
Capítulo I
 
Tace plataformas lms,rs
Tace plataformas lms,rsTace plataformas lms,rs
Tace plataformas lms,rs
 
Características distintivas de los seres vivos
Características distintivas de los seres vivosCaracterísticas distintivas de los seres vivos
Características distintivas de los seres vivos
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Aprendizaje+colaborativo
Aprendizaje+colaborativoAprendizaje+colaborativo
Aprendizaje+colaborativo
 
Planeacion dia 2 forma, espacio y medida
Planeacion dia 2  forma, espacio y medidaPlaneacion dia 2  forma, espacio y medida
Planeacion dia 2 forma, espacio y medida
 
Planeacion dia 1 forma, espacio y medida.
Planeacion dia 1  forma, espacio y medida.Planeacion dia 1  forma, espacio y medida.
Planeacion dia 1 forma, espacio y medida.
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

La observación participante en el campo

  • 1. • Se relaciona con una interacción social no ofensiva: lugar donde se sientan cómodos. • Los métodos de obtener datos: estrategias y tácticas de campo.
  • 2. • Se relaciona con una interacción social no ofensiva: lugar donde se sientan cómodos. • Los métodos de obtener datos: estrategias y tácticas de campo.
  • 3.
  • 4. • Los observadores participantes entran al campo con la esperanza de establecer relaciones abiertas
  • 5. 1. Verse forzado a un rol incompatible con la relación de la investigación.
  • 6. 2. Que se les diga qué y cuándo observar. 3. Las mujeres enfrentan problemas con los informantes, que limitan su investigación.
  • 7.
  • 8. • Comunicar la simpatía que se siente por los informantes • Penetrar a través de las “defensas contra el extraño”
  • 9. • Lograr que las personas se “abran” • Ser visto como una persona inobjetable • Compartir el mundo simbólico de los informantes, su lenguaje y sus perspectivas
  • 10. • Reverenciar sus rutinas • Establecer lo que se tiene en común con la gente • Ayudar a la gente • Ser humilde • Interesarle