Metodologia PACIE,

1. WWW, Julio del 2009 FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6- Metodología PACIE – Interacción

2. De donde venimos y hacia donde vamos…? Así comenzó la estandarización de una metodología académica sistemática, para el proceso Elearning en Latinoamérica… Sin fechas ni calendarios, sino necesidades….

3. Introducción Todas las modalidades educativas convencionales, están en nuestros días, acudiendo de forma masiva al uso de las TIC's, pero lamentablemente, se han enfocado mucho hacia el plano técnico y pedagógico, pero no se han fijado en una metodología de transición hacia el uso de recursos informáticas en línea. PACIE, es una metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera, ese proceso de transición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en los institucionales, de enseñar en el aula a guiar por Internet como un soporte adicional a los recursos didácticos usados por nosotros actualmente en las clases.

4. Significado El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodología: Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning

5. Fase de Presencia Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea. Presentar contenidos educativos con eficiencia. Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias. PRESENCIA

6. Fase de Alcance Planificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias. ALCANCE

7. Fase de Capacitación Conocer el Ciclo del Diseño. Implementar una investigación permanente. Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's. Planificación correcta de las tutorías. Crear EVA's que generen conocimiento. CAPACITACION

8. Fase de Interacción Generar interacción real en un EVA. Motivar la participación estudiantil en Línea. Fomentar la socialización por Internet. Eliminar la sobrecarga inútil de actividades. Generar EVA's interactivos. INTERACCION

9. Fase de Elearning Conocer técnicas de evaluación por Internet. Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial. Fomentar la autoevaluación crítica. Automatizar procesos de evaluación. Conjugar tutoría en línea y evaluación. ELEARNING

10. Autoria El creador de esta metodología es Pedro X. Camacho P., MWA , actualmente director de la Fundación y asesor de más de 270 instituciones, programas y proyectos educativos en todo el mundo, presidente ejecutivo de Virtual Group Corporation y acreedor de varios premios y distinciones internacionales por el éxito de la metodología. AUTORIA

11. Aplicación La Fundación usa esta metodología con todas sus instituciones y proyectos, y nos enorgullecemos del éxitos obtenido en todas y cada una de sus aplicaciones a nivel latinoamericano. La información sobre esta metodología es realmente voluminosa, por lo que existen seminarios, talleres y capacitaciones referentes a la misma, que se han dictado ya en varios países no sólo de Latinoamérica, sino de Europa, Canadá y Estados Unidos; actualmente incluso está siendo aplicada en un plan piloto en Asia con el International School of Tiajin. La Fundación capacita a los directivos y coordinadores de proyectos educativos en la aplicación de la metodología en los procesos de transición hacia el uso correcto de las TIC's en los procesos de aprendizaje actual. Para solicitar información sobre seminarios, charlas, talleres o cursos puede contactarse con [email_address] Pedro X. Camacho P., MWA

12. La adopción de principios y valores compartidos que dan un rostro humano al entorno mundial MPI-042009 ALUMNO: Dennys López C. TUTOR: Adrian Contreras TUTOR: ALUMNO:

13. Hacia la Universidad 2.0 con Ciberprofesores del Siglo XXI Grupo I - Elearning