2. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
1999
“Art. 2” Venezuela se constituye en un Estado Democrático y Social de
derecho y de justicia,
Propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y
de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la
solidaridad la democracia, la responsabilidad social
y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el
pluralismo político.
“Art. 132” Toda persona tiene el deber de cumplir sus responsabilidades
sociales
Participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria
del país
Promover y defender los derechos humanos como fundamento
de la convivencia democrática y de la paz social.
3. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
1999
“Art. 135”
Las obligaciones que correspondan al estado, a la constitución y la
ley en cumplimiento de los fines del bienestar social.
Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tiene el deber
de prestar servicio a la comunidad
No excluyen las que en virtud de la solidaridad, responsabilidad
social y asistencia humanitaria, corresponda a los o las particulares
según su capacidad.
4. LEY DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
“Art. 1” Venezuela como estado democrático y social de derecho y justica
Tiene por objeto normar la prestación del servicio comunitario del
estudiante de educación superior, que a nivel de pre grado aspire al
ejercicio de cualquier profesión.
Se regirá por los principios constitucionales de solidaridad,
responsabilidad social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad,
participación ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad.
“Art. 2”
El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de
educación superior, n o creará derechos u obligaciones de carácter
laboral y debe prestarse sin remuneración alguna.
“Art. 6”
5. LEY DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
“Art. 16”
“Art. 21”
Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de
educación superior que hayan cumplido al menos, con el cincuenta
por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera.
Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las
necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de
manera metodológica, tomando en consideración los planes de
desarrollo municipal, estadal y nacional.