1. “GENIE LA NIÑA SALVAJE”
Reporte de tomas de postura y conclusiones.
En el principio la investigación se tornaba en querer ayudar a Genie a recuperar el
tiempo perdido que tuvo en el desarrollo humano durante su infancia.
Sin embargo la ambición influyo en el cambio de objetivo del proyecto por parte
del equipo de trabajo del caso de Genie.
Esto lo pudimos observar cuando en un principio de la investigación se
comenzaron lazos afectivos entre médico-paciente y viceversa, para ayudarla en
su desarrollo psicológico y emocional y pudiera socializar con su entorno, pero
esto cambia a partir de que algunos especialistas quisieron aislar del resto del
equipo para obtener fama, a lo largo de esta controversia Genie comienza a
cambiar de hogar frecuentemente, lo que desde nuestro punto de vista afecto en
su desarrollo, ya que cada quien se concentró en sus beneficios y objetivos
propios, llevando a Genie en un proceso de experimentación excesiva.
Los métodos de investigación utilizados por los especialistas, fueron en algunos
casos algo apropiados, y en otros excesivamente rigurosos, desde nuestro punto
de vista el método utilizado por James Kent fue algo apropiado debido a que
genero lazos afectivos a Genie. El otro caso fue el de David Rigler quien la adopto
durante 4 años y en conjunto con su esposa ayudaron a Genie a expresar física y
simbólica sus emociones.
Sin embargo Genie siempre tuvo una interacción con los médicos o especialistas y
no socializaba con otras personas, por ejemplo en la familia Rigler siempre se les
vio investigándola y no tratándola como una más de sus hijas.
En conclusión ninguno de los métodos tuvo éxito debido a que Genie solidifico sus
capacidades, por ejemplo cuando la lingüista le enseñaba a pronunciar algunas
palabras para que posteriormente pudiese establecer una relación y formar
oraciones congruentes, pero la sorpresa fue grande cuando se dio cuenta de que

2. todo lo que le había enseñado no había dado frutos y Genie no podía establecer
oraciones congruentes.
Para nuestro equipo la investigación no fue tan ética, ni tan apropiada pues no se
trató a Genie precisamente como un humano en todos los contextos y hogares en
los que estuvo Genie y por ello concluimos que el experimento prohibido es algo
que atenta contra el desarrollo humano debido a que la socialización es esencial
para el desarrollo de una persona también influye los ambientes de crianza en los
que nos vamos desarrollando.

3. GLOSARIO DE TERMINOS
 Desarrollo: Es el proceso que experimenta un organismo que cambia en el
tiempo hasta alcanzar un estado de equilibrio.
 Escolarización: Es el que un individuo sea educado académicamente o sea
es el proceso que se logra durante el aprendizaje en la escuela o bien es la
dotación de escuela y de todo lo necesario para que los niños puedan
recibir la enseñanza obligatoria.
 Filogénesis: Designa la evolución de los seres vivos desde la primitiva
forma de vida hasta la especie.
 Filogenia: Es parte de la biología el cual estudia el origen y desarrollo
evolutivo de las especies y en general de las genealogías de seres vivos.
 Heterodoxas: Se aplica a la persona cuyas ideas o principios se separan de
los establecidos por una religión, forma de pensamiento o doctrina política.
 Infancia: Atribución de ciertas características a un conjunto particularizado
de la población, características condensadas en diferentes instituciones y
en ciertos discursos científicos y normativos.
 Infantilización: Proceso mediante el cual la sociedad comienza a amar,
proteger y considerar como a gentes heterónomos a los niños.
 Madurez: Es el punto culminante de un proceso de crecimiento y
desarrollo, que consiste en la integración de muchas y muy diversas
cualidades; y que implica a toda la persona humana, desde lo físico, lo

4. psicológico y lo espiritual; logrando así una armonía y proporción entre el
modo de vivir y la naturaleza humana.
 Normalización: Es el proceso de elaborar, aplicar y mejorar las normas que
se aplican a distintas actividades científicas, industriales o económicas con
el fin de ordenarlas y mejorarlas.
 Ontogénesis: Se refiere a los procesos que sucre los seres vivos desde la
fecundación hasta su plenitud y madurez.
 Selección natural: Es la lucha por la supervivencia, los individuos mejor
adaptados tienen más posibilidades de sobrevivir y por tanto de
reproducirse
beneficiosas.
y de
transferir
a
sus
descendientes
las
cualidades