1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Para El Poder Popular De La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Asignatura: Proyecto
Prof: Gisela Álvarez
Integrantes:
Dayalys Pérez
Jacqueline Jiménez
Yohana Zapata
Gidget Salcedo
Yasmin Martínez
Edith Quintero
Joselyn Velásquez

2. "La investigación puede
ser definida como una
 Averiguación de datos serie de métodos para
 Es un proceso sistemático resolver problemas cuyas
soluciones necesitan ser
Búsqueda de soluciones
obtenidas a través de una
serie de operaciones
lógicas, tomando como
Algunos sinónimos : indagar, punto de partida datos
inspeccionar, explorar, objetivos."(Arias)
examinar y rastrear.

3. Investigación

4. Exploratoria Descriptiva
Explicativa
son aquellos Se concreta en
que se describir las Este tipo de
investigan por características estudio busca el
primera vez o fundamentales, porqué de los
son estudios destacando los hechos,
muy pocos elementos estableciendo
investigados. esenciales que relaciones de
También se caracterizan al causa- efecto.
emplean para fenómeno
identificar una estudiado.
problemática.

5. Correlacional Documental
Es aquella que se
Estudian las basa en la
relaciones entre obtención y
variables análisis de datos
dependientes e provenientes de
independientes, materiales
ósea se estudia la impresos u otros
correlación entre tipos de
dos variables. documentos.

6. Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que
encajan los problemas o las hipótesis como encuadre a un aspecto de la
realidad con el fin de actuar sobre ella.
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para
obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos
de la investigación.
Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudia
mediante la confrontación empírica.
se plantea problemas y se buscan soluciones mediante una indagación o
búsqueda que tiene un interés teórico.

7. Transciende las situaciones o casos particulares
para hacer inferencias de la validez general.
Requiere una formulación precisa del problema y
un diseño metodológico.
Se registra y se expresa en un informe, documento o
estudio.

8. Es un proceso participativo y democrático llevado a
cabo con la propia población local, de recogida de
información, análisis, conceptualización, planificación,
ejecución y evaluación. Se trataba de una propuesta que
rompía con el mito de la investigación estática y defendía
que el conocimiento se podía llevar a la esfera de la
práctica, que se podían lograr de forma simultánea avances
teóricos, concienciación y cambios sociales.

9. • La investigación consiste en un procedimiento
Investigación reflexivo, sistemático, controlado.
• La acción no sólo es la finalidad última de la
investigación, sino que ella misma representa una
Acción fuente de conocimiento.
• La participación significa que en el proceso están
involucrados no sólo los investigadores profesionales,
participación sino la comunidad destinataria del proyecto.

11. La
Permite orientar y
participación
gestionar de forma
profundiza en complementaria
la democracia aquellos procesos
y facilita la planificadores que
articulación han identificado
social. claramente los
intereses de los
ciudadanos
Favorece una mayor eficiencia en la Eleva el proceso de
intervención pública, al producirse investigación llevado por la
respuestas y propuestas bien propia población y los
orientadas que optimicen recursos: investigadores facilitan
mejores servicios con iguales aportando herramientas
recursos metodológicas.