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Principios didácticos general

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  3. 3. Del Carácter Científico e Ideológico del Proceso de Enseñanza – Aprendizaje Educación de personalidades que respondan a nuestros intereses, enfrentar problemas y darles solución. Analiza hechos y fenómenos de la naturaleza. La escuela es la influencia directa en la educación de la personalidad de las nuevas generaciones.
  4. 4. De lo afectivo y lo cognitivo, en el proceso de educación de la personalidad Este proceso pedagógico se estructura sobre las bases de la unidad. La posibilidad de conocer el mundo que le rodea y al mismo tiempo su mundo. Microanalisis.- determina las unidades del sentido del sujeto en diferentes areas de su vida Macroanalisis.- estudia las formas mas complejas de expresión de la personalidad mediante juicios de razonamiento. Las escuelas son participes de desarrollar en los estudiantes tanto sus sentimientos como sus convicciones.

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