Curso

2. EL CURSO APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
DE LA GEOGRAFÍA:
Tiene como propósito que los estudiantes normalistas
promuevan de manera pertinente la adquisición de los
contenidos geográficos correspondientes a la educación
primaria, de manera que los niños puedan visualizar los
problemas actuales (mundiales y locales) y entender los
desafíos sociales que tienen una dimensión territorial, de
diverso orden.
Esta situación requiere de un nuevo planteamiento de la
enseñanza de la Geografía, con una orientación
interdisciplinar e integradora.

4. UNIDAD 1 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LOS
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• EN ÉSTA UNIDAD SE REALIZÓ LA CONSULTA DE LA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA EN EL
PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTA POR LA DGESPE.
• GRACIAS A LA REVISIÓN TEÓRICA-METODOLÓGICA SE REALIZARON PLANEACIONES
DIDÁCTICAS LAS CUALES FUERON APLICADAS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DE
PRÁCTICA PERMITIENDO REFLEXIONAR SOBRE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PROPUESTAS POR VARIOS AUTORES COMO CORDERO, BENJAMÍN, GUREVICH, MONEREO,
MORA, ENTRE OTROS.
• LA METODOLOGÍA DE PLANIFICACIÓN FUE LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS LOS
CUALES PERMITIERON HACER LA VINCULACIÓN DE CONTENIDOS Y TEMÁTICAS DE LA
ESCUELA PRIMARIAY LA ESCUELA NORMAL DEATIZAPÁN DE ZARAGOZA.

5. UNIDAD DE APRENDIZAJE II LA PLANEACIÓN DEL
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN PRIMARIA
Planificación del
Proyecto Integrador
Diseño de estrategias
para el aprendizaje y
enseñanza de la
Geografía
Creación de ambientes favorables
de aprendizaje que fomenten el
desarrollo de las competencias
geográficas
Diseño del portafolio

6. UN POCO DE BIBLIOGRAFÍA