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Ephraim Pando
Ephraim Pando

Este documento presenta la planificación de una unidad de aprendizaje que incluye información general sobre el título de la unidad y la sesión, el docente, el grado y fecha. Además, detalla los logros de aprendizaje, la secuencia didáctica con capacidades, indicadores, estrategias, recursos y tiempo de evaluación. Finalmente, incluye la evaluación de actitudes y la bibliografía.

Educación
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°………. I. INFORMACIÓN GENERAL TITULO DE LA UNIDAD TITULO DE LA SESION DOCENTE GRADO: SECCIÓN: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: DURACIÓN II. LOGRO DE APRENDIZAJES (INDICADORES): III. SECUENCIA DIDÁCTICA CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO (minutos) INSTRUMENTOS EVALUACIÓN  Matematiza  Representa  Comunica  Elabora diversas estrategias para resolver problemas  Utiliza expresiones simbólicas y formales  Argumenta CIERREDESARROLLOINICIO IV. EVALUACIÓN DE ACTITUDES: Actitud ante el área Comportamiento Instrumentos V. BIBLIOGRAFÍA FIRMA DEL DOCENTE: __________________

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003. sesiones de aprendizaje - formato

  • 1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N°………. I. INFORMACIÓN GENERAL TITULO DE LA UNIDAD TITULO DE LA SESION DOCENTE GRADO: SECCIÓN: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: DURACIÓN II. LOGRO DE APRENDIZAJES (INDICADORES): III. SECUENCIA DIDÁCTICA CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO (minutos) INSTRUMENTOS EVALUACIÓN  Matematiza  Representa  Comunica  Elabora diversas estrategias para resolver problemas  Utiliza expresiones simbólicas y formales  Argumenta CIERREDESARROLLOINICIO IV. EVALUACIÓN DE ACTITUDES: Actitud ante el área Comportamiento Instrumentos V. BIBLIOGRAFÍA FIRMA DEL DOCENTE: __________________