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Conceptualización y adaptación básica del aula
virtual: El uso de la Plataforma Moodle en los
procesos de enseñanza y aprendizaje
Unidad 3
Recursos
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Recursos: Elementos para la exploración y
exposición de contenidos educativos.
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Con el fin de orientar al estudiante
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compartidos, así estaremos
trascendiendo de una lista de
contenidos y un curso usado como
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nuestros estudiantes.
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Para lograr esto es necesario
que en la descripción de
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elementos tales como como:
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Cuando se sube un archivo, se puede elegir la apariencia que este
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(Opción recomendada)
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formato y su compatibilidad con el navegador.
Bibliografía
Condes, J., García, J., García D., Hermiz, A., Moreno, J.J., Muñoz, P., Osorio,
Ana., y Ramos, H. (2019) Manual MOODLE 3.5 para el profesor. Universidad
Politécnica de Madrid. Gabinete de Tele-Educación.
http://oa.upm.es/53507/1/Manual_Moodle_3-5.pdf
¡Gracias!
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  • 1.
  • 2. Conceptualización y adaptación básica del aula virtual: El uso de la Plataforma Moodle en los procesos de enseñanza y aprendizaje Unidad 3 Recursos
  • 3. Índice 1 2 3 4 Recursos: Elementos para la exploración y exposición de contenidos educativos. Agregar archivo. Agregar URL. Agregar etiqueta.
  • 4. 2. Agregar archivo Imagen tomada de: https://www.freepik.es/
  • 5. ¿Es importante la descripción en un recurso? Con el fin de orientar al estudiante dentro de nuestro curso y que consiga navegar e interactuar de manera autónoma y significativa dentro de los saberes que se desarrollan en el curso, es importante describir los contenidos compartidos, así estaremos trascendiendo de una lista de contenidos y un curso usado como repositorio de contenidos a un apoyo en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Imagen tomada de: https://www.freepik.es/
  • 6. Para lograr esto es necesario que en la descripción de nuestros archivos narremos elementos tales como como: temas que se pueden encontrar en archivo, el propósito y fin de su uso, entre otros. Imagen tomada de: https://www.freepik.es/
  • 7. Cuando se sube un archivo, se puede elegir la apariencia que este tendrá, es decir, se elige la manera en que se mostrará el archivo seleccionado. Puede ser:  Automático: Se selecciona la opción predeterminada por la plataforma para visualizar el archivo.  Incrustar: Se muestra un enlace al archivo junto al nombre y la descripción. Si el navegador dispone de visualizador adecuado el contenido se muestra en la misma ventana. Si no, es necesario descargarlo.  Forzar descarga: Se hace necesaria la descarga del archivo.  Abrir: Se abre directamente el archivo.  En ventana emergente: Se muestra el enlace al archivo en una ventana nueva del navegador. (Opción recomendada) *La funcionalidad de estas opciones depende del tipo de formato y su compatibilidad con el navegador.
  • 8. Bibliografía Condes, J., García, J., García D., Hermiz, A., Moreno, J.J., Muñoz, P., Osorio, Ana., y Ramos, H. (2019) Manual MOODLE 3.5 para el profesor. Universidad Politécnica de Madrid. Gabinete de Tele-Educación. http://oa.upm.es/53507/1/Manual_Moodle_3-5.pdf