Proyecto de dirección

1. “El desarrollo de la función directiva”.
Elena Isabel Fiz Viera

2. -Reto personal y profesional.
-Formación y preparación para ejercer la
dirección.
-Características pedagógicas y de liderazgo.

3. - Deseo de nuevas ideas, organización y
metodología en el centro.
- Continuar con lo que está funcionando e
incorporar cambios que permitan mejorar los
procesos de enseñanza-aprendizaje de todo
el alumnado y la calidad en educación.
- Modelo de dirección basado en una
pedagogía renovada, basada en
competencias.

5. - Implicar a todo el claustro, así como a toda la
comunidad educativa, involucrando
preferentemente a las familias.
- Potenciar los proyectos que se lleven a cabo en el
centro, y dar cabida a otros nuevos.

6. - Premiar la curiosidad e interés de los alumnos, a
través de premios, concursos y jornadas específicas,
donde tendrán presencia también las familias.
- Incrementar el nivel de competencias en los alumnos,
fomentando los distintos talentos, formando personas
sensibles y solidarias.
- Fomentar el uso de las TIC y de las metodologías
activas en el aula.

7. - Realizar inversiones para la mejora de
infraestructuras y equipamiento, que impulsen el uso
de las TIC y la innovación.
- Mejorar las estrategias de comunicación interna y
externa del centro.
- Promover la participación en programas europeos,
con la finalidad de impulsar la apertura del centro y el

8. - Optimizar el uso de los recursos humanos y
económicos, así como el equipamiento y
materiales existentes en el centro para conseguir
los objetivos propuestos.
- Colaboraciones con el entorno, autofinanciación.
- Familias: participación y colaboración (A.M.P.A.)

11. INTERNA EXTERNA
 Manual de bienvenida
 Google drive
 Google calendar
 Whatshap
 Tablón de anuncios
 Circulares
 Formación interna
 Twitter, Facebook, pinterest,
digo.
 Web del centro
 Blogs
 Jornada de puerta abiertas
 Circulares
 Rayuela:
 Teléfonos y fax.
 Correo electrónico
 Twitter, Facebook, pinterest,
digo.
 Agenda del alumno.
La primera
condición de toda
comunicación es el
respeto

12. -  Dotación
económica.
 Premios
escolares.
 AMPA
 Donaciones
 Personal
docente.
 Personal no
docente.,
 AMPA
 Instituciones.
 Recursos
didácticos.
 Recursos TICs
 Web del centro.
 Gestión del
espacio y el
tiempo

14. «Para educar a un
niño se necesita
una tribu entera»
J.A MARINA

15. - Evaluacióncomo motor del cambio.Mejorar laculturade evaluaciónen el
centro. Fomentar la búsquedade la calidady la excelencia.
- Evaluacióndel proceso (diagnóstica)y evaluaciónfinal(anual).

16. - Evaluaciónparticipativa(docentes, alumnado,familias…)
- Evaluacióninterna/externa(organismos,indicadores…)

17. Evaluación del Proyecto y del ejercicio de la Dirección:
- Informe y autoevaluación de la dirección: situación de
partida del centro, evolución del proyecto, grado de
logro de los indicadores, justificación de las acciones y
resultados, propuestas de mejora.
- Otros instrumentos: Encuestas de satisfacción
(profesorado, alumnado, familias, Consejo Escolar)

18. Momentos Herramientas y procedimientos
Inicial Evaluación del proyecto.
Análisis DAFO
Evaluación de Inspección
Votación Claustro
En el proceso
- Continua
- Descriptiva
- Formativa
- Propuestas de mejora
Concreción del proyecto en la PGA de cada
curso.
Memoria Anual.
Evaluación interna.
Autoevaluación del Equipo directivo.
Final Evaluación final del proyecto.
Evaluación de la función directiva por parte
de Inspección.

19.  LeyOrgánica10/1999,de21deabril,demodificacióndelaLeyOrgánica8/1985,de3dejulio,Reguladoradel
DerechoalaEducación.
 LeyOrgánica2/2006,de3demayo,deEducación.
 LeyOrgánica8/2013,de9dediciembre,paralamejoradelacalidadeducativa.
 Ley4/2011,de7demarzo,deEducacióndeExtremadura.
 Instrucciones de 27 de junio de 2006, de la Dirección General de Política Educativa, por las que se concretan las
normas de carácter general a las que deben adecuar su organización y funcionamiento los centros de Educación
InfantilyPrimariadeExtremadura.
 Instrucción 8/2015, de la Secretaría General de Educación, por la que se concretan determinados aspectos de la
implantación,organizaciónyfuncionamientodelaEducaciónPrimariaenlaComunidadAutónomadeExtremadura.
 Orden de 23 de marzo de 2018, por la que se convoca el procedimiento de selección y nombramiento de directores y
directorasdeloscentrosdocentespúblicosnouniversitariosdelaComunidadAutónomadeExtremadura.

20. (Albert Einstein)