1. MODALIDADES DE ENSEÑANZA
Una modalidad de enseñanza y aprendizaje de alcance global,
sustentada por un sistema tecnológico de comunicación
multidireccional, que se basa en la interacción planificada entre el
estudiante y el material, el estudiante y el profesor y los estudiantes
entre sí
El proceso utiliza la acción
sistemática y conjunta de diversos
recursos didácticos, el apoyo de la
tutoría y de una organización que
propicia el aprendizaje
independiente y flexible

2. Definición: modalidad organizativa que utiliza
la estrategia didáctica de exposición verbal.
Objetivos:
 Exponer contenidos temáticos.
 Explicar relaciones causales.
 Demostrar hipótesis y teoremas.
 Ilustrar contenidos teóricos
Clase teóricas

3. Simplicidad de recursos:
 Lenguaje oral.
 Escritos visuales y audiovisuales
 Tic’s
 Participación activa de los alumnos
 Utilizar las modalidades de seminario y taller.
Recursos para la clase teórica

4. Seminarios o Talleres.
Conocimiento a través de la interacción.
Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida de
Profesores, estudiantes y expertos
Clases prácticas
Según: José Miguel Arias, nos introduce; en el mundo de las prácticas
de laboratorio, las prácticas de campo, las prácticas de informática, y las
clases de problemas desde un marco teórico fundamentado en distintas
estrategias organizativas y metodológicas específicas, lo cual nos aporta
un gran bagaje de recursos a utilizar y estrategias a seguir.
Describiéndonos de una manera muy esquemática y detallada la
resolución de ejercicios y problemas como un método vinculado a esta
modalidad. Además, hemos de añadir que en este y en todos los capítulos
del libro aparece una bibliografía muy concreta y útil del tema tratado.