1. MARCO DE ACTUACIÓN DE LA NNTT EN LA ENSEÑANZA Físico Social Entorno -27- Cultural Los Alumnos Los profesores Los objetivos Los contenidos NNTT El agrupamiento La temporalización La metodología

2. Las herramientas: -manejabilidad, -adaptabilidad, -accesibilidad. -navegabilidad. -versatilidad. -tipo de código. (Abierto o cerrado) Los Profesores: -Habilidades no directivas, formación metodológica. -Habilidades sociales para la colaboración. Multiculturalidad El Alumno: autonomía, responsabilidad, conocimientos previos. -Investigador. -Habilidades sociales para la colaboración. La metodología: -Posibilidad de interacción. -Trabajo colaborativo. -Multicultural. Aspectos a considerar en la toma de decisiones sobre el uso dela NNTT en los procesos de enseñanza aprendizaje Multimedia: -Capacidad multimedia requerida. -capacidad multimedia disponible. Funciones a cubrir. -Tutorial. -Transmisión de contenidos. -Trabajo colaborativo. -Creación de materiales. Sincronía y asíncrona: capacidad sincrónica de la herramienta. -capacidad asincrónico de la herramienta Equipos y red: Vida previsible delos equipos. -Capacidad técnica. Características dela red.