El documento resume brevemente la historia del conocimiento desde la Edad Antigua hasta la Edad Contemporánea. En la Edad Antigua, figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles sentaron las bases de la filosofía occidental. En la Edad Media, Tomás de Aquino continuó el pensamiento aristotélico. En la Edad Moderna hubo avances científicos y debates sobre el origen, validez y límites del conocimiento. Finalmente, en la Edad Contemporánea surgieron teorías como el positivismo y se fund
2. ¿ QUÉ ES CONOCIMIENTO ?
El término conocimiento es una palabra
de origen griego, compuesta por
«episteme» que quiere decir conocimiento
y «logos» que quiere decir teoría. Área de
la filosofía que se encarga de todo lo que
implique el saber, los cuestionamientos
filosóficos y el grado de certeza entre el
sujeto que conoce y el elemento a
conocer.
(Raffino, 2019)
4. EDAD ANTIGUA – EDAD DE LOS METALES
El conocimiento empírico es aquel basado
en la experiencia, experimentación e
investigación , y en último término, en la
percepción, pues nos dice qué es lo que
existe y cuáles son sus características, pero
no nos dice que algo deba ser
necesariamente así y no de otra forma;
tampoco nos da verdadera universalidad.
Consiste en todo lo que se sabe y que es
repetido continuamente teniendo o sin tener
un conocimiento científico .
Comienza con el descubrimiento del fuego y
culmina con la escritura rupestre.
5. EDAD ANTIGUA
470 A.C SÓCRATES
Sócrates: (470 – 399 a. C.) fue un filósofo griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la
filosofía occidental como de la universal. Fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo;
estos tres son los representantes fundamentales de la filosofía griega.
428 A.C PLATÓN : fue un filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles, de familia noble y
aristocrática. Platón (junto a Aristóteles) es quién determinó gran parte del corpus de creencias centrales
tanto del pensamiento occidental como del hombre corriente (aquello que hoy denominamos "sentido
común" del hombre occidental) y pruebas de ello son la noción de "Verdad" y la división entre "doxa"
(opinión) y "episteme" (ciencia).
384 A.C. ARISTÓTELES :Aristóteles: (384 a. C. – 322 a. C.) fue un filósofo, lógico y científico de la Antigua
Greciacuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidentepor más de
dos milenios. Aristóteles escribió cerca de 200 tratados—de los cuales sólo nos han llegado 31— sobre una
enorme variedad de temas, incluyendo lógica, metafísica,filosofía de la ciencia, ética, filosofía política,
estética, retórica, física, astronomía y biología
6. EDAD MEDIA
En síntesis el pensamiento medieval, generalmente denominado Escolástica , fue
sobre todo una tentativa de esquematizar sobre todo la dogmática cristiana con el
antiguo pensamiento griego. La investigación fundamentada en la razón está al
servicio de la fe, intentando mostrar que los contenidos de esta (existencia de Dios,
inmortalidad del alma, naturaleza de Cristo...) pueden explicarse racionalmente.
En la Edad Media Santo Tomás de Aquino, le dio continuidad al pensamiento
aristotélico en lo concerniente a considerar la percepción como el punto de partida
y a la lógica como el procedimiento intelectual para llegar al Conocimiento. El
conocimiento, de acuerdo desde el enfoque tomista, apunta a lo universal y el
proceso de pensamiento que genera el conocimiento consiste en abstraer un
concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepciones sensoriales.
Según el científico Roger Penrose, San Agustín tuvo una «intuición genial» acerca de
la relación espacio-tiempo, adelantándose 1500 años a Albert Einstein y a la Teoría
de la Relatividad cuando Agustín afirma que el universo no nació en el tiempo sino
con el tiempo, que el tiempo y el universo surgieron a la vez.
7. EDAD MODERNA
Es aquello que obtenemos acerca del
mundo basado a raíz de la experiencia y
razón
Siglo XVII avances de la ciencia , método
científico.
Problemas del conocimiento;
origen,validez,limites del conocimiento
humano.
8. EDAD COMTEPORÁNEA
Los progresos técnicos que introdujo la Revolución
Industrial, en el siglo XIX transformaron todos los
aspectos relacionados con la vida europea
Siglo XIX
Auguste Compte (1788-1857)- positivismo—unión de
todas las ciencias- hace una jerarquía.
John Herschel (1792-1891) empirista---distinguió entre
contextos: descubrimiento y justificación---método
deductivo, único que permite tener conocimiento---
ciencia debe ser objetiva---postula el término ciencia
(estudiar la naturaleza).
Pierre Duhem (1861-1916)---el conocimiento es falible---
debe comprobarse se es falso o verdadero---ninguna
hipótesis puede considerarse aislada (conocimiento de
redes).
Johns Hopkins Institución donde se da primera cátedra
de Biología.
9. • López, A. (29 de octubre de 2012). Slideshare. Obtenido de CONOCIMIENTO EMPIRICO:
https://es.slideshare.net/AdrianLpez/conocimiento-empirico-14938356
• Raffino, M. E. (28 de febrero de 2019). Concepto.de. Obtenido de CONCEPTO DEL
CONOCIMIENTO: https://concepto.de/conocimiento/
• ttp://www.eumed.net/libros-
gratis/2010f/877/EL%20CONOCIMIENTO%20EN%20LA%20EDAD%20MEDIA.htm
• https://prezi.com/kclz6ojqqqwi/que-es-el-conocimiento-en-la-edad-moderna/
• https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-proyecto/introduccin/historia-del-conocimiento
