1. INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SAP 125
Rosario Vidal
Curso 2013-2014
Competencias
Principios
Contenidos
Metodología
Evaluación

2. Innovar es introducir un cambio que
produzca una mejora
El beneficio resultante de aplicar la mejora no puede suponer más
esfuerzo para el alumno que antes de realizar la innovación

3. 5Competencias
.. y 5principios

4. Competencias

5. • Conocer y aplicar propuestas innovadoras en la enseñanza y el
aprendizaje de la tecnología y la informática.1
• Analizar del desempeño de la docencia, de las buenas
prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.2
• Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje
de la tecnología y la informática, y sus propuestas alternativas
y posibles soluciones.3
• Conocer y aplicar teorías y modelos de innovación educativa.
4
• Ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación,
innovación y evaluación.5
Competencias

6. Principios
Curso 2013-2014

7. Los estudiantes SOMOS,
por naturaleza, curiosos…..
….y malos
pensadores
1

8. PARA SER UN BUEN
PROFESOR, EL SECRETO ES:
PRACTICAR…(y REPETIR y REPETIR)
2

9. Aprender
para
innovar…
…innovar para aprender
3

10. Existen dos estilos de innovación:
Innovación
adaptativa
Innovación
disruptiva
4

11. El secreto para investigar es:5
…leer
Y también para
aprender

12. Contenidos
• El Proyecto de Innovación Educativa1
• Análisis de la Situación2
• Teorías y Modelos de Innovación Educativa3
• Nuevas Tecnologías para la Innovación Educativa4
• Iniciación a la investigación5

13. Metodología docente
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas

14. Portafolio
20%
Contenidos
• Ejercicios 20%
• Cuestionario 20%
Proyecto de
Innovación
Educativa
40%
Evaluación