Contenidos del Eje 1

1. HISTORIA POLITICA Y DE LA
EDUCACION ARGENTINA
CLASE N* 2
ATENCION Y BUEN APRENDIZAJE

2. ACT. PENSAMIENTO DE ADRIANA PUIGGROS
“EL EDUCADOR DEBE APRENDER Y ENSEÑAR A SUS ALUMNOS EL
ARTE DE EQUILIBRAR LO NECESARIO Y LO CONTINGENTE”

3. CRONOLOGIA EDUCACION ARGENTINA
CUATRO ETAPAS
 1- ETAPA: 1773-1853
 CONQUISTA Y COLONIZACION
2- ETAPA: 1853-1918
 ORGANIZACIÓN JURIDICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
 3- ETAPA: 1918-1983
 CRISIS E INTENTOS DE REFORMA POLITICAS Y EDUCATIVAS
 4- ETAPA: 1983--------
 TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS

4. CONTENIDOS
EJE 1: La Educación en los procesos colonial e
independiente 1773-1853
La herencia colonial hispana en el Río de la Plata:
la influencia educativa.

5. CONQUISTA Y COLONIZACION
CLIMA CULTURAL DE LA
EPOCA
 RENACIMIENTO SURGIDO EN EUROPA-ITALIA.
 TRANSFORMACION CULTURAL OCCIDENTAL.
 NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA TIERRA Y EL COSMO.
 CONCILIOS RELIGIOSOS.
 COMERCIO ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE.
 MOVIMIENTOS HUMANISTICOS RENACIMIENTO.
 REINA ISABEL ASISTE CLASES DE GRAMATICA ESPAÑOLA DE ANTONIO
NEBRIJA
 ESPAÑA SEGUIRA SUMIDO EN EL ATRASO- (FINANCAMIENTO CONQUISTA Y
COLONIZACION DE AMERICA POR ALEMANES).

6. SIGLO XV---SEGUNDA MITAD
 IMPORTANTE DESARROLLO Y ACTIVIDAD SUR DE AMERICA. (LOS EUROPEOS
IGNORABAN).
 DIFERENTES CULTURAS: ABAS-TUPIES-CHAMANES GUARANIES-LOS AZTECAS-
LOS MAYAS-LOS INCAS.
 GUARANIES SE EXTENDIERON DESDE EL AMAZONA HACIA RIO DE LA PLATA.(
UNIDAD LINGÜÍSTICA, CIVILIZACION ORGANIZADA, HOMOGENEA, POLITICA
SENCILLA).
 IGUAL POBLACION NOROESTE ARGENTINO (LITORAL).
 SUR AGENTINO FUE EL MAS ATRASADO. (LOS TEHUELCHES PATAGONICOS, LOS
TABAS Y MATACOS CHAQUEÑOS).

7. LENGUA EN QUE SE COMUNICABAN-
ENSEÑABAN
 EN LOS VALLE Y QUEBRADAS DEL NOROESTE: KAKÁN O DIAGUITA.
 LOS INCAS, LOS CONQUISTADORES Y MISIONEROS USABAN EL QUECHUA O
QUICHUA.
 EDUCACION NO ERA CONCEBIDA COM UNA ACTIVIDAD MASIVA.
 EL PUEBLO APRENDIA MEDIANTE EL TRABAJO, LOS RITUALES, LAS
COSTUMBRES.
 ENSEÑANZA CLASE NOBLE.
 EL AYLLU: ERA UNIDAD POLITICA Y SOCIAL, TAMBIEN TRASMITIA CULTURA.

8. EDUCACION
 LOS INCAS, LOS AZTECAS HABIAN COMENZADO CONCEBIR COMO PRACTICA
EDUCATIVA DISTINTA DE LA POLITICA Y RELIGION.
 NO DIFERENCIABA LA FIGURA DEL EDUCADOR CON EL SACERDOTE.
 CONTENIDO TRASCIENDEN ESA FIGURA.
 INTERESAN POR LA POLITICA, ARTE, GUERRA, CIENCIAS, TECNOLOGIA.

9. LA CONQUISTA CULTURAL: SIGLOS XVI-XVII-
XVIII
 NACIMIENTO DE AMERICA LATINA.
 DESPOJOS DE CULTURAS, POBLACIONES, RIQUEZAS.
 NO EXISTIA UN SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO.
 SIGLO XVI Y XVII SE ESTABLECIERON BASES SISTEMA EDUCATIVO QUE
MARCABA DIFERENCIA ENTRE LOS SALVAJES Y CIVILIZADOS.
 QUIEN EDUCA Y QUIEN APRENDE.

10. MANOTAZO DE AHOGADO
 SIGLO XVII EUROPA CONVULSIONADO POR GUERRAS RELIGIOSAS.
 CASA DE AUGSBURGO FUE REEMPLAZADA POR LOS BORBONES
(GOBERNARON AMERICA DESDE 1700 HASTA INDEPENDENCIA).
 REALIZARON SERIE REFORMA EN LA ESTRUCTURA POLITICA COLONIAL.
 NUESTRO REGION: FUNDACION DEL VIRREINATO DEL RIO DE LA PLATA EN
1776.
 CREARON CONSULADOS COMERCIO Y SOCIEDADES ECONOMICAS
 “ AMIGOS DE PAIS”.

11. APERTURA DEL COMERCIO LIBRE
EXPULSION JESUITAS EN 1767
SUFRIERON CAMBIOS LA ESCUELAS
ELEMENTALES
 INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
 ESCUELAS PIAS- ESCUELAS CONVENTOS- ESCUELAS AYUNTAMIENTOS-
 JUAN VERTIZ 1777 REALIZO IMPORTANTE REFORMAS CULTURALES,
EDUCATIVAS Y ASISTENCIALES.
 ESCUELAS DEL REY- ESCUELAS PARTICULARES- UNIVERSIDADES ( 1780
UNIVERSIDAD DE CORDOBA,- CHU QUISACA).
 LA PROPUESTA DE FORMAR PARA EL TRABAJO DE LOS HOMBRES DE LA
ILUSTRACION ESPAÑOLA NO TUVO ECO EN ESTAS LATITUDES.