Este documento presenta una introducción a los conceptos de deducción, inducción y abducción como métodos de inferencia. Define la deducción como llegar a una conclusión a partir de premisas, la inducción como generalizar de casos particulares, y la abducción como crear hipótesis. Explica que la abducción crea hipótesis de manera tentativa mediante analogías, mientras que la deducción y la inducción las prueban en un proceso iterativo de descubrimiento y validación.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
UNIDAD DE POSTGRADO DE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DOCENTE:
Msc.Carmen Rosa
INTEGRANTES:
Jeannete Beltrán
Emilene Cáceres
Thania Concha
Roberto Hinojosa

2. LA DEDUCCIÓN
 Del latín deducere, es el acto de llegar a alguna
conclusión a partir de unas premisas suficientes para
garantizar la verdad de esa conclusión formalmente.
 Las premisas implican o contienen la conclusión.
Regla + caso + resultado= deducción
(de lo general a lo particular)

3. Bertrand Russell
(1872 1970)
Afirma que existen
posibilidades de que los
hechos en algún momento no
ocurran como normalmente lo
hacen.
Hipótesis (provisorias y
pasibles de ser
reemplazadas)

4. LA INDUCCIÓN
Es el pensamiento que se basa en los
resultados obtenidos de
observaciones o experimentos (que
se refieren siempre a un numero
limitado de casos) al planteamiento
de hipótesis, leyes y teorías que
abarcan los aspectos generales

5. Resultado + caso +regla = Inducción
(de lo particular a lo general)

6. LA ABDUCCIÓN
David Hume (1711- 1776)
Mediante la experiencia se
puede llegar al conocimiento
Según Peirce, la abducción es un andamiaje
metodológico óptimo para investigaciones
cualitativas, cuyo propósito es la comprensión y la
interpretación, debido a su carácter hipotético;
además, permite obtener resultados inesperados y
enriquecedores

7. Del inglés abduction, significa robo
ha utilizado una analogía
Jean Piaget (1896-1980), aporta
con una consideración que afirma
que puede resultar en una fuente
error
en este sentido se

8. La abducción, se caracteriza por su probabilidad: la
conclusión que se alcanza es siempre conjetural, pero
al investigador le parece del todo plausible. Es esa
plausibilidad, ese carácter intuitivo es donde radica su
validez y no en su efectiva probabilidad

9. CIRCUITO DE SISTEMA DE INFERENCIAS
Contexto de descubrimiento
Abducción
crea hipótesis
Analogía
¿A qué se parece?
Contexto de validación
Deducción
usa hipótesis
Inducción
Pone a prueba hipótesis

10. Abducción
• Es la creación de una hipótesis propia
• El cerebro puede llegar a completar la información que se
tiene

11. LA ANALOGIA COMO MÉTODO DE
INTEGRACIÓN
Es un razonamiento de lo particular a lo
particular análogo.
Es decir, la analogía supone una identidad
parcial.
Dos objetos son análogos cuando presentan
notas comunes; idénticos,

12. PREPARACIÓN DE UN PROYECTO EN EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
HECHOS
Identificar los acontecimientos que llaman su atención
PROBLEMAS
Formular preguntas que los hechos les disparan

13. RESPUESTAS TENTATIVAS (HIPÓTESIS)
Formular las respuestas a las preguntas planteadas y
ordenarlas según la forma de respuesta lógica
ELECCCIÓN DE LAS PREGUNTAS DE INTERÉS
Elegir aquellas preguntas que interesan con sus respectivas
respuestas

14. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Enunciar cuáles son los objetivos planteados de la
investigación
CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Apoyándose en el marco teórico, construir el objeto de su
interés, la hipótesis y los objetivos de la investigación

15. DISEÑO ¿INTERVENGO EN EL CAMPO O NO
INTERVENGO
Determinar si se va a intervenir o no en el campo de
investigación para determinar si el diseño es observacional o
experimental

16. Elaborar un proyecto de investigación implica:
Planificar
Organizar la mente del
investigador

17. Tener claro los objetivos
de la investigación
Las estrategias apropiadas
para abordar la investigación

18. Finalmente se tiene la redacción
del proyecto

19. ¡Muchas
gracias!