Métodos para obtener un conocimiento progresivo hacia la realidad

1. COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Filosofía 11°
Taller de Lectura Crítica: Trabajo en Grupos Cooperativo
PERIODO I
Docente: Sergio Caro
Actividad: Realizar el análisis argumentativo del texto
Sobre verdad y mentira en sentido extramoral de Friedrich
Nietzsche.
Objetivo: Identificar la estructura argumentativa de un
texto filosófico teniendo en cuenta los siguientes
elementos: tesis, tesis secundarias, problema, justificación
del problema, argumento principal y secundarios, contra
argumentos, conceptos.
+
P: Problema: Es la pregunta a la cual da respuestala Tesis.
JP: Justificación del Problema: Es la explicación de las razones, motivos, temas y
fenómenos que suscitan el planteamiento del Problema.
T: Tesis: Es la proposición que expresa la idea principal de la cual nos quiere
convencer el autor.
TS: Tesis Secundaria: Proposición que cumple la función de aclarar, ampliar,
detallar, ejemplificar la Tesis.
AP: Argumento Principal: Es la razón que justifica con más fortaleza la Tesis.
AS: Argumento Secundario: Es la razón que justifica una Tesis Secundaria.
CA: Contra Argumento: Es una razón que busca refutar o falsear la Tesis.
C: Concepto: Son las definiciones que expresan o dan un sentido o significación a
los elementos, situaciones o fenómenos que se discuten en el texto.
El método científico orienta de manera sistemática el
conocimiento de la realidad.
T
¿En qué consiste
verdaderamente el método
científico?
P
El método científico posee
ciertos parámetros para crear
las hipótesis, ya que estas
tienen una confirmación
empírica, así logrando tener
un conocimiento hacia la
realidad progresivamente.
El métodocientíficonoesuna
listacon respuestas,sinoun
conjuntode hipótesisque se
ponena prueba.
TS1
AP
TS2
El métodocientíficoestáformado
por un sistema de ideas en
relación con teorias o hipotesis.
La investigación del método
científico no es errática, sino
metódica
TS3
JP
El problemase planteadebido
al no saber con exactitud
cómo conocer la realidad
absoluta, pero con el método
científico se dan pasos para ir
conociendo de una manera
progresiva la realidad. Este
conocimiento se basa
mediante hipótesis dadas,
pero las cuales deben ser
aceptadas para poder tener
un conocimiento verdadero.
El investigadorraraveztiene
concienciadel caminoque
toma para formularla
hipótesis,porestola
investigación se puede
planearengrandeslíneasy no
endetalle.
CA
En este método obtiene
un carácter normativoen
la medida en que
muestra cuales son las
reglasdel procedimiento
lo cual aumenta la
probabilidad de ser un
trabajo correcto.
AS1
El conocimientoesaquelloque
se le brinda al ser humano
para visualizar la realidad
mediante sus experiencias.
C1
EL método científico forma
un sistema de ideas que
están conectadas
lógicamente entre sí, tanto
que si hay algún cambio en
una hipótesis esto puede
formar varios cambios en
teorías.
AS2
El método científico se basa en el
plantear un problema, construir
diferentes hipótesis, probar las
hipótesis y sacar conclusiones de
esto,si la hipótesisfalla al resolver
el problema el procesos se repite.
El método posee parámetros
eficaces para el saber de la
realidad.
La verdadesconsideradaasí
cuandoes fiable enunaidea
ya conocida.
AS3
C2
C3