INTEGRANTES: Paula Dayannna Huertas Ordoñez María Camila Pupo. María Camila Cañon. Valeria Restrepo Vargas. Tubiris Yulieth Durango. Año: 2019 Curso: 1102 Colegio: Floridablanca IED Docente: Sergio Caro País: Colombia Ciudad: Bogotá

1. COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Filosofía 11°
Taller de Lectura Crítica: Trabajo en Grupos Cooperativo
PERIODO I
Docente: Sergio Caro
Actividad: Realizar el análisis argumentativo del texto La
ciencia, su método y su filosofía de Mario Bunge.
Objetivo: Identificar la estructura argumentativa de un
texto filosófico teniendo en cuenta los siguientes elementos:
tesis, tesis secundarias, problema, justificación del
problema, argumento principal y secundarios, contra
argumentos, conceptos.
+
¿Por qué la ciencia necesita
del conocimiento?
La ciencia fáctica se basó
en métodos y
observaciones ya que la
información tiene que
ser 100% verdadera y
para esto hay que
analizar bien lo que se
desea estudiar.
La naturaleza es necesaria
para la ciencia, ya que ayuda
al hombre a conocer más a
fondoel mundo,permitiendo
verificar e investigar y así
llegar al conocimiento
objetivo.
La ciencia es un saber sistemático que permite tener un
conocimiento objetivo de la naturaleza.
La ciencia a través del
conocimiento puede llegar a
serobjetiva,ya que mediante
el conocimiento obtienes el
razonamientoyobservación y
de los que se deducen leyes
generales. En un sentido más
concreto, se emplea para
referirse al conocimiento en
cualquier campo pero que se
aplica sobre todo a la
organización del proceso
experimental verificable.
La cienciaesunsentido
completo,poresoes
inexacto.
Ciencia fáctica:sebasa en métodos y
observaciones.
Para la ciencia formal solo se
necesitan procesos lógicos
(matemática).Suraíz no es la
naturaleza sino que abarca
en métodos.
La lógica es la que se obtiene a
través de los sentidos y
razonamiento del hombre.
C.Formales: Usan la deducción para
llegar a una verdad.
Lógica: se forma a partir de las
leyes de razonamiento.
Investigaciónmetódica:lo que
se descubre en absoluto,
aborda y resuelve problemas
concretos.
P: Problema: Es la pregunta a la cual da respuesta la Tesis.
JP: Justificación del Problema: Es la explicación de las razones, motivos, temas y
fenómenos que suscitan el planteamiento del Problema.
T: Tesis: Es la proposición que expresa la idea principal de la cual nos quiere
convencer el autor.
TS: Tesis Secundaria: Proposición que cumple la función de aclarar, ampliar,
detallar, ejemplificar la Tesis.
AP: Argumento Principal: Es la razón que justifica con más fortaleza la Tesis.
AS: Argumento Secundario: Es la razón que justifica una Tesis Secundaria.
CA: Contra Argumento: Es una razón que busca refutar o falsear la Tesis.
C: Concepto: Son las definiciones que expresan o dan un sentido o significación a
los elementos, situaciones o fenómenos que se discuten en el texto.
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Conocimiento científico:
Descarta hechos, producen
nuevoshechosylos explica. El
sentido común parte de los
hechos y se atiene a ellos.
Ciencia analítica: Aborda
problemas concretos y los
descompone en elementos.
P
T
C1
TS1
C1
TS2
TS3
AS1
AS2
AS3
C2
C3
AP
CA
JP