Filosofía

1. COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D. Filosofía 11°
Taller de Lectura Crítica: Trabajo en Grupos Cooperativo
PERIODO I
Docente: Sergio Caro
Actividad: Realizar el análisis argumentativo del texto La
ciencia, su método y su filosofía de Mario Bunge.
Objetivo: Identificar la estructura argumentativa de un
texto filosófico teniendo en cuenta los siguientes
elementos: tesis, tesis secundarias, problema, justificación
del problema, argumento principal y secundarios, contra
argumentos, conceptos.
+
¿Qué es la ciencia?
Algunos tipos de ciencia no se
basan en lo comprobable sino,
en experiencia y por lo tanto se
basa en la observación.
La ciencia sigue un método, tiene
estructura, es un conjunto de ideas ,
ideas que surgieron de la cabeza del
ser humano, siendo así esta misma
tiene la probabilidad de fallar, porque
independiente mente de las
soluciones que esta formule nunca
vamos a tener certeza de que son
100% ciertas, seguirán siendo solo
teorías.
La Ciencia es un conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y por consiguiente falible.
La Ciencia es el conocimiento
mediante el cual logramos idear una
hipótesis sobre lo que hay a nuestro
alrededor y de nuestro mismo ser,
tanto mental como físico, lo cual es
comprobable mediante
experimentación
El conocimiento humano, incluido en
conocimiento científico, depende de
la capacidad que tienen nuestros
sentidos de percibir las cosas, por lo
que, todo lo que todo lo que
experimentamos es una perspectiva
parcial y limitada de lo que llamamos
realidad, en conclusión, la ciencia no
puede ser un conocimiento exacto.
No toda investigación científica procura
el conocimiento objetivo
Se emplea la lógica para representar
con precisión las complejas
relaciones entre los hechos y los
diversos aspectos de los mismos.
Para confirmar un hecho necesitan de la
observación y experimentación lo que crea
ciertos cambios en los hechos.
Las ciencias formales se contentan con
la lógica para demostrar rigurosamente
sus teoremas
Las ciencias fácticas tienen que mirar las
cosas y siempre que sea posible procurar
cambiarlas
Factico
Condición de existente o de ser "de
hecho" (de facto), a diferencia de los
entes de razón, los meramente
posibles o los en potencia.
P: Problema: Es la pregunta a la cual da respuesta la Tesis.
JP: Justificación del Problema: Es la explicación de las razones, motivos, temas
y fenómenos que suscitan el planteamiento del Problema.
T: Tesis: Es la proposición que expresa la idea principal de la cual nos quiere
convencer el autor.
TS: Tesis Secundaria: Proposición que cumple la función de aclarar, ampliar,
detallar, ejemplificar la Tesis.
AP: Argumento Principal: Es la razón que justifica con más fortaleza la Tesis.
AS: Argumento Secundario: Es la razón que justifica una Tesis Secundaria.
CA: Contra Argumento: Es una razón que busca refutar o falsear la Tesis.
C: Concepto: Son las definiciones que expresan o dan un sentido o significación a
los elementos, situaciones o fenómenos que se discuten en el texto.
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Empírico
Lo referente a la experiencia sensible.
Análisis Método de estudio o
investigación consistente en
descomponer un todo en sus
elementos más simples y estudiarlo en
éstos o a partir de éstos. Se opone a la
SINTESIS (vid.), método de sentido
inverso que lo complementa para el
estudio de un objeto.
P
T
TS1
C1
TS2
TS3
AS1
AS2
AS3
C2
C3
AP
CA
JP