1. Agradecimiento al Dr. Michael González Cruz de la Universidad de Puerto
Rico en Mayaguez y al Pbro. José Luis C.
LA FAMILIA

2. FAMILIA
 La Familia es una
institución social que
agrupa individuos. La
principal función de
este grupo es el
cuidado de los hijos.
 La organización de la
familia ha cambiado
sustancialmente en
algunas sociedades.

3. PARENTESCO, UNIDAD Y MATRIMONIO
 Entendemos por
parentesco el vínculo
consanguíneo o
establecido por
adopción entre dos o
más personas
 La unidad familiar es el
grupo formado por
consanguinidad, adopc
ión o matrimonio
 Matrimonio es una
relación legal, conlleva
cooperación
económica y prácticas
sexuales.

4. FAMILIA POR ELECCIÓN
 Familia por Elección o
por afinidad es una de
las formas que definen
la nueva unidad donde
dos o más personas
deciden agruparse
como familia aunque
no tengan lazos
sanguíneos o legales.

5. NUCLEAR
 El modelo de familia
nuclear tiende a estar en
los sociedades modernas
e industrializadas donde
la familia es una unidad
de consumo y no de
producción. En algunos
lugares como China se
establece una política
pública para promover la
familia de uno o dos
padres y uno o dos hijos.

6. EXTENDIDA
 La familia extendida es
la unidad que agrupa
más de dos
generaciones e incluye
a otros miembros que
se relacionan por
consanguinidad. Es
decir bajo un mismo
techo cohabitan los
niños, padres, abuelos
y hasta algún tío o
primo.

7. ENDOGAMIA Y EXOGAMIA
 Endogamia es el
matrimonio entre
personas de una
misma categoría o
estrato social. Estas
categorías van desde
la edad o religión hasta
la etnicidad o clase.
Se funda en el
clasismo y el racismo
 Exogamia promueve el
matrimonio entre
personas de diversas
categorías sociales.

8. PAUTAS DE MATRIMONIO
 Monogamia relación que
une a dos personas.
 Poligamia relación de
tres o más personas.
 Poliginia significa un
hombre relacionado con
dos o más mujeres.
 Poliandria es la relación
de una mujer con dos o
más hombres.

9. PAUTAS DE DESCENDENCIA
 Patrilineal el sistema de
parentesco se trasmite
por medio de los
hombres predomina
familia paterna
 Matrilineal el parentesco
está dominado por las
mujeres predomina
familia materna
 Descendencia bilateral
ambos padres trazan las
relaciones familiares

10. FAMILIA FUNCIONAL
 Desde la perspectiva
funcionalista la familia
provee:
 1. Socialización
 2. Regulación sexual
 3. Identidad por clase y
etnicidad
 4. Seguridad material y
emocional

11. FAMILIA DESDE EL FEMINISMO
 Desde la
perspectiva
feminista la familia
promueve la doble
jornada de la mujer
por lado el trabajo
asalariado y el
trabajo doméstico
sin remuneración
 El Estado no
provee recursos
para igualar a la
mujer al hombre

12. LA VIOLENCIA AL INTERIOR DE LA FAMILIA
 La violencia al interior
de la familia es uno de
los problemas
fundamentales que
observamos a través
de todas las clases
sociales, grupos
étnicos y políticos
 La sociedad patriarcal
produce
desigualdad, tensión y
violencia
física, emocional y
sexual contra mujeres
y niño/as

13. VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS
 Muchos los niños son
abusados física, sexual y
verbalmente por personas
que se relacionan con ellos
en la familia
 Los abusadores de niños
(padres, abuelos, tíos/as, ec
t) intimidan a los menores
 Es importante escuchar las
quejas de los niños con
seriedad y discreción.
Busca ayuda profesional
para el/la menor
 Si no denuncias el abuso
contra los niños/as eres
cómplice de los mismos.

14. ¿POR QUÉ MÁS DIVORCIOS?
Hay más divorcios que
matrimonios por año.
¿Qué promueve la
separación?
 Ya no es un tabú
divorciarse
 El individualismo domina
las relaciones sociales
 Se basan las relaciones
en la pasión y no en un
compromiso a largo
plazo
 Las mujeres son menos
dependientes
 Existe mayor tensión por
causas económicas

15. ¿QUIÉNES Y CÓMO SE DIVORCIAN?
 Las parejas más
jóvenes
 Clases sociales medias
y bajas
 Las mujeres
profesionales
 Los individuos que ya
se han separado o
divorciado antes
 Víctimas de violencia
 Parejas con problemas
económicos
 Primero ocurre una
separación emocional
 Separación legal
 Reorganización
emocional
 Reorganización social
 Reorganización
económica
 Reorganización
paternal donde hubo
hijos

16. LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD.
Cedula básica de la sociedad: 1) las condiciones de la familia, 2)
el estado de los matrimonios, 3) el número de
hijos, etc., repercuten en el conjunto de la sociedad.
Los problemas derivados
del actual crecimiento
demográfico. Aumenta la
población en los países
pobres y disminuye en los
ricos. De ahí deriva la
presión de la emigración.

18. ¿Cómo vivía una familia formada por los
esposos y ocho hijos, en un ambiente de
clase media?
Ya que los hermanos vivían en cuartos compartidos, ahí
aprendían:
• A aceptarse mutuamente, tal como eran
• A resolver sus conflictos mediante el diálogo
• A dormir con la luz encendida, cuando alguno
se quedaba estudiando o con el sonido de la
tos de un hermano enfermo

19. En las comidas todos recibían el
mismo guisado, a veces el que
les gustaba, a veces el que le
gustaba a otro hermano; pero
siempre en agradecimiento y
bendiciendo a Dios.
Había una sola tele para todos.
Como no todos querían ver el mismo
canal, aprendieron a discutir, a hacer
votaciones; a alegrarse cuando
veían su canal preferido o a
quedarse un poco enojados cuando
no les tocaba.

20. Aprendieron a opinar sobre los diversos temas de
los programas, a descubrir los engaños y sobre
todo a dialogar en familia. La familia era lo más
importante, no la tele.
Una bicicleta o dos eran para
todos los hermanos. Esto los
obligaba a turnarse para
usarla, a discutir los horarios y a
colaborar para arreglar las
llantas ponchadas.

21. Era imposible que los papás les compraran todo lo
que se les antojaba: juguetes caros o ropa de
marca.
Juegos como “los
encantados”, las
“escondidillas”, el “burro
castigado” o saltar la cuerda les
ayudaban a convivir, a ser
participativos, a cumplir reglas, a
luchar por la victoria, pero
también a aceptar la derrota.

22. Los papás casi siempre les
compraban ropa y zapatos de
talla más grande para que los
pudieran utilizar más tiempo.
Y cuando ya no les servían al
hermano mayor se los
pasaban al que sigue
Estas limitaciones no les provocaban una vida triste, sino que
los prepararon para una mejor vida de adultos. Gracias a eso
aprendieron a ser tolerantes, agradecidos, comunicativos, a
esperar su turno en la fila, a ser respetuosos con las reglas, a
dialogar y defender las propias ideas. Aprendieron que las
limitaciones son parte de la vida y ayudan a la convivencia
humana.

23. ¿Qué hacen hoy los padres con sus hijos?
¿Les ofrecen un cuarto individual, para
que se sientan a gusto.
Les compran la ropa que ellos quieren y en el
momento que la quieren, porque es su
derecho.
Preparan o mandan pedir el menú
que cada hijo elija, para que no se
enojen y coman contentos.

24. Colocan una televisión en
cada cuarto, para evitar las
discusiones.
Les compran los juguetes que
desean, porque sus hijos tienen
que tener los juguetes o aparatos
de moda.

25. Los padres de familia “quieren lo mejor para sus
hijos”, pero al darles todo no los están ayudando a
madurar para hacer frente a la vida. Llegan a pensar que
se merecen de los demás todo y sin dar nada a cambio; se
vuelven
individualistas, egocéntricos, intolerantes, exigentes, groser
os y prepotentes; pero sobre todo son muy vulnerables.
Son presa fácil de la frustración, la ansiedad, la depresión
y la soledad.

26. Es en la vida de cada día, donde las familias
trasmiten eficazmente los valores.
Aprovechemos todas las oportunidades que
la vida nos ofrece para educar a las futuras
generaciones.

27. LA ESCUELA DEL AMOR
• Nutrir el corazón y el carácter
• Primer lugar de entrenamiento para las
relaciones
LA FAMILIA:

28. LA ESCUELA DE LA ÉTICA
• Bases de las normas y la cortesía
• Bases de las normas sociales

29. UNA ESCUELA PARA LA
SOCIEDAD
Nutre buenos ciudadanos
• La empatía comienza con la
madre y el niño
• El comportamiento antisocial
resulta a menudo de los
problemas familiares

30. LA ESCUELA DEL ÉXITO
• Familias estables - beneficiosas
para la creación de riqueza
Fuente: Stanley & Danko, Millionaire Next
Door
• Las habilidades relacionales
inciden en una mejor actuación en
el trabajo

31. TRANSMITE UN LEGADO
Conserva y transforma
• Abuelos - Representan el pasado
• Padres – Representan el presente
• Hijos - Representan el futuro
© IEF 31FSL 5.2.3s

32. LA PIEDRA ANGULAR DE LA CIVILIZACIÓN
“La familia es la institución
creadora de cultura por
excelencia.”
Brigitte Berger

33. • Las familias son puentes entre culturas
• Las familias pacíficas son el apoyo de
naciones pacificas
• Bases para la empatía con toda la
gente
La piedra angular de la paz
mundial

34. “UNA Y OTRA VEZ… LOS SERES
HUMANOS HAN REAFIRMADO SU
DEPENDENCIA EN LA FAMILIA COMO
LA UNIDAD BÁSICA DE LOS VIDA
HUMANA.”
MARGARET MEADE, FAMILIA, 1965

35. Orden
Vertical
Orden
Individual
Abuelos
Padres
Hijos
Orden Horizontal
El orden natural de la
familia
HermanoHermanaHermanoHermana

36. Centro de
la Galaxia
Sol
Tierra Marte JupiterMercurio Venus
Orden natural en el
Universo
Orden
Vertical
Orden Horizontal
Orden
Individual

37. • Marido y esposa se sirven mutuamente
• Los padres sirven a los hijos
• Los hijos sirven a los padres
• Los hermanos se sirven mutuamente
LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
SE SIRVEN UNOS A OTROS

38. • Auto-disciplina
• Conducta Moral
• Conciencia
La esfera del amor de los hijos
Base para el desarrollo moral

39. AUTODISCIPLINA:
FRUTO DEL AMOR A LOS HIJOS
“La habilidad de triunfar sobre los
impulsos del cuerpo… es resultado
del aprendizaje y los logros por medio
del amor en los primeros años.”
Selma H. Fraiberg

40. LAS VIRTUDES PRIMARIAS
DEL AMOR DE LOS HIJOS
Respeto y
gratitud

41. “La piedad filial y el
respecto entre
hermanos son la raíz
del “jen” (corazón y
generosidad
humana)”
Confucius
RESPETO

42. Armonía y pureza
Las virtudes primarias
del amor de los hermanos

43. LA ESFERA DE LOS CÓNYUGES
INCLUYE OTRAS ESFERAS
Marido
Amigo
Padre
Hijo
Hermano
mayor
Herman
menor
Esposa
Amiga
Madre
Hija
Hermana
mayor
Hermana
menor

44. Fidelidad y Compromiso
Las virtudes primarias
del amor de los cónyuges

45. EL VALOR DE LA FIDELIDAD
“Una responsabilidad
permanente, fijada y encarnada
hacia el otro puede ser una
experiencia transformadora.”
Catherine Wallace, For Fidelity

46. “LA CRIANZA DE LOS HIJOS… TE SACA DE LA
GENERACIÓN DEL HIJO, DONDE UNO SÓLO ES
CAPAZ DE RECIBIR Y TE SITÚA... DONDE UNO ES
CAPAZ DE DAR...”
FRANK PITTMAN, GROW UP!

47. Dedicación y Compasión
Las virtudes primarias
del amor de los cónyuges

48. DEDICACIÓN E INVERSIÓN
Los frutos
tardan en
aparecer

49. LA FAMILIA: FIJADA EN EL ORDEN SOCIAL
Sociedad
Padres
Hijo
s
Orden
Vertical

50. LAS FAMILIAS ESTABLES SE
ENFOCAN EN METAS ELEVADAS
• Propósito altruista
• Servicio a la comunidad