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“CARMEN SERDÁN”
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A
LOS CENTROS ESCOLARES
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Teteles de Ávila Castillo, Puebla Agosto 2014
CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS DEL
APRENDIZAJE COLABORATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Se basa en el constructivismo, deja la
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Fase Sincrónico, y que requiere de respuestas inmediatas,
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Fase Asincrónica: más reflexiva que pertenece al mundo
individual de reflexión y de interiorización, que valida el
espacio asincrónico de la comunicación. Es en ella donde
se pueden expresar los resultados madurados
personalmente, y no sólo como consecuencia de un
diálogo interactivo.
CARACTERÍSTICAS:
La principal diferencia entre la
interacción colaborativa y aquella que es
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sólo hecho de tener autoridad, sino que
el gran desafío es argumentar según su
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Los estudiantes se apoyan mutuamente
para cumplir un doble objetivo:
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Los estudiantes comparten metas,
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Los estudiantes son responsables de
manera individual de la parte de tarea
que les corresponde. Al mismo tiempo,
todos en el equipo deben comprender
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Los miembros del equipo cambian
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Ofrecen retroalimentación para mejorar
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Los estudiantes aprenden a resolver
juntos los problemas, desarrollando las
habilidades de liderazgo, comunicación,
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TRABAJO EN EQUIPO:
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•Los equipos deben evaluar cuales acciones han sido útiles y
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  • 1. ESCUELA NORMAL RURAL “CARMEN SERDÁN” LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES MOOC (Cuso Abierto Masivo Online) Teteles de Ávila Castillo, Puebla Agosto 2014
  • 2. CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
  • 3. APRENDIZAJE COLABORATIVO Se basa en el constructivismo, deja la responsabilidad del aprendizaje principalmente en el estudiante. El profesor y los estudiantes comparten la autoridad y el control.
  • 4. CARACTERÍSTICAS: Se aprende de la reflexión común, del intercambio de ideas, del analizar entre dos y más un tema común, a través de lo cual se obtiene un resultado enriquecido. INTERACTIVIDAD:
  • 5. CARACTERÍSTICAS: Fase Sincrónico, y que requiere de respuestas inmediatas, en la cual los dos agentes se retroalimentan y las palabras del uno gatillan al otro nuevas ideas y respuestas SINDRONÍA DE LA INTERACCIÓN: Fase Asincrónica: más reflexiva que pertenece al mundo individual de reflexión y de interiorización, que valida el espacio asincrónico de la comunicación. Es en ella donde se pueden expresar los resultados madurados personalmente, y no sólo como consecuencia de un diálogo interactivo.
  • 6. CARACTERÍSTICAS: La principal diferencia entre la interacción colaborativa y aquella que es jerarquizada, reside en que el sujeto involucrado, no impone su visión por el sólo hecho de tener autoridad, sino que el gran desafío es argumentar según su punto de vista, justificar, negociar e intentar convencer a sus pares. NEGOCIACIÓN:
  • 7. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Los estudiantes se apoyan mutuamente para cumplir un doble objetivo: Lograr ser expertos en el conocimiento del contenido, desarrollar habilidades de trabajo en equipo. COOPERACIÓN
  • 8. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y en entendimiento del rol de cada uno. Un estudiante no puede tener éxito a menos de que todos en el equipo lo tengan. COOPERACIÓN
  • 9. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Los estudiantes son responsables de manera individual de la parte de tarea que les corresponde. Al mismo tiempo, todos en el equipo deben comprender todas las tareas que le corresponden a los compañeros. RESPONSABILIDAD:
  • 10. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Los miembros del equipo cambian información importante y materiales, que se ayudan mutuamente de forma eficiente y efectiva. COMUNICACIÓN:
  • 11. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño en el futuro y analizar las conclusiones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad. COMUNICACIÓN:
  • 12. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: Los estudiantes aprenden a resolver juntos los problemas, desarrollando las habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de conflictos. TRABAJO EN EQUIPO:
  • 13. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO: •Los equipos deben evaluar cuales acciones han sido útiles y cuales no. •Los miembros de los equipos establecen las metas, evalúan periódicamente sus actividades. •Identifican los cambios que deben realizarse para mejorar su trabajo en el futuro AUTOEVALUACIÓN: