Normal Rural "Carmen Serdán". MOOC TI Aplicada a Centros Escolares. Unidad 2 Tema 2. Adaptación del uso de herramientas digitales a los ambientes educativos
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Unidad 2. Tema 2 Adaptación del uso de herramientas digitales a los ambientes educativos
1. ESCUELA NORMAL RURAL
“CARMEN SERDÁN”
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A
LOS CENTROS ESCOLARES
MOOC (Cuso Abierto Masivo Online)
Teteles de Ávila Castillo, Puebla Agosto 2014
3. HERRAMIENTAS DIGITALES
Son todos los programas de
computadora y sitios de
internet que tienen una utilidad
laboral para el docente.
Se utiliza para facilitar la
realización de las actividades
docentes mejoran el proceso de
aprendizaje de los alumnos.
(Lectura, escritura, matemáticas)
4. AMBIENTACIÓN
Acondicionar el espacio
educativo con las condiciones
para que se lleve a cabo el
proceso de aprendizaje.
Ilustraciones con un impresión
de calidad, no caricaturas, no
estereotipos, que incluyan
elementos de cultura nacional o
regional.
5. RECURSOS
Es el conjunto de las
computadoras, dispositivos
periféricos (ratón, impresora,
pizarrón interactivo,
proyectores) y programas de
computadora.
Ilustraciones con un impresión
de calidad, no caricaturas, no
estereotipos, que incluyan
elementos de cultura nacional o
regional.
6. RECURSOS
Se debe cuidar más la calidad
que cantidad de recursos
disponibles en los ambientes
educativos.
Para cuidar la seguridad de los
niños los equipos físicos deben
encontrarse en perfecto estado
y al usar recursos de internet se
deben activar los filtros de
seguridad necesarios.
De ambientación
naturales: Plantas.
De ambientación
físicos: Carteles,
láminas,
señalética,
tableros técnicos
o murales para
exhibir el trabajo
de los niños.
7. COMO DAR MAYOR SIGNIFICADO A LA AMBIENTACIÓN
Que los alumnos participen en
la elaboración o en instalación
de los recursos que se
incorporen al aula.
Darles una explicación clara de
la utilidad de cada uno de los
recursos.
8. Recuerde que la ambientación
de la sala debe aprovecharse
para mejorar los énfasis
curriculares definidos en los
planes de mejoramiento de las
escuelas.