SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Propositos generales




        Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas
               durante el curso se espera que los alumnos:




   Conozcan
    diversas                Reconozcan a los              Identifiquen la
   escuelas                   actores de la              importancia que
secundarias e               escuela, asi como               la escuela
 identifiquen               sus funciones que            secundaria tiene
algunas de sus                desempeñan                     para los
caracteristicas                                            adolescentes
Organización por bloques


                                 Bloque
                                    I
      Las                                              La vida en la escuela secundaria y su
caracteristicas                                                       entorno
 de la escuela
                         temas


                                                                     Propositos



     Los
 actores de
 la escuela       Caracteristicas                                          Distingan, en forma
                   del entorno                 Identifiquen y              inicial, la influencia
                     escolar                analicen los rasgos                que ejerce el
                                            que caracterizan la              contexto social y
                                             vida escolar en la           cultural en la escuela
                                            escuela secundaria                y en el trabajo
                                                                                 docente

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3
 
Programa escuela y contexto social
Programa escuela y contexto socialPrograma escuela y contexto social
Programa escuela y contexto social
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1
 
Ope 3
Ope 3Ope 3
Ope 3
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Creación de ambientes de aprendizaje
Creación de ambientes de aprendizajeCreación de ambientes de aprendizaje
Creación de ambientes de aprendizaje
 
Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3
 
Ambiente de aprendizaje ( i unidad)
Ambiente de aprendizaje  ( i unidad)Ambiente de aprendizaje  ( i unidad)
Ambiente de aprendizaje ( i unidad)
 
Presentación estudio de caso.
Presentación estudio de caso.Presentación estudio de caso.
Presentación estudio de caso.
 
Fases ciclo dos
Fases ciclo dosFases ciclo dos
Fases ciclo dos
 

Destacado

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
bravoeze
 
Calendario feriados2011
Calendario feriados2011Calendario feriados2011
Calendario feriados2011
pcamvc
 
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folderHow%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
testslideshare2
 
GSS_Certificate_Graduation
GSS_Certificate_GraduationGSS_Certificate_Graduation
GSS_Certificate_Graduation
Paolo Buonanno
 
Lectura de un dato
Lectura de un datoLectura de un dato
Lectura de un dato
mariagprez
 
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second LifeEntrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
juliafernandezlado
 
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
Alexander Boldachev
 

Destacado (17)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Fotos
FotosFotos
Fotos
 
20130525 presentatie ord 2013
20130525 presentatie ord 201320130525 presentatie ord 2013
20130525 presentatie ord 2013
 
Lametec (Lamotrigine Tablets)
Lametec (Lamotrigine Tablets)Lametec (Lamotrigine Tablets)
Lametec (Lamotrigine Tablets)
 
Calendario feriados2011
Calendario feriados2011Calendario feriados2011
Calendario feriados2011
 
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folderHow%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
 
GSS_Certificate_Graduation
GSS_Certificate_GraduationGSS_Certificate_Graduation
GSS_Certificate_Graduation
 
Lectura de un dato
Lectura de un datoLectura de un dato
Lectura de un dato
 
C1703 anuncio do_reino
C1703 anuncio do_reinoC1703 anuncio do_reino
C1703 anuncio do_reino
 
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second LifeEntrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
Entrega actividad colaborativa equipo 1 Second Life
 
Karina
KarinaKarina
Karina
 
Origin of universe
Origin of universeOrigin of universe
Origin of universe
 
Ascent systems technologies integrated thermal hydronic system
Ascent systems technologies   integrated thermal hydronic systemAscent systems technologies   integrated thermal hydronic system
Ascent systems technologies integrated thermal hydronic system
 
I contratti a prestazioni garantite
I contratti a prestazioni garantiteI contratti a prestazioni garantite
I contratti a prestazioni garantite
 
Oração das Missões no Setor 26 das CEBs
 Oração das Missões no Setor 26 das CEBs Oração das Missões no Setor 26 das CEBs
Oração das Missões no Setor 26 das CEBs
 
simple learning of English for Student, Adult ,Professional Writers.
simple learning of English for Student, Adult ,Professional Writers.simple learning of English for Student, Adult ,Professional Writers.
simple learning of English for Student, Adult ,Professional Writers.
 
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
Философия эволюции и эволюция интернета (2012)
 

Similar a Proposits generales

Programa escuela y contexto social
Programa escuela y contexto socialPrograma escuela y contexto social
Programa escuela y contexto social
mariijose93
 
Organizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidosOrganizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidos
Is Ar Pa
 
1. las actividades diarias en la escuela
1. las actividades diarias en la escuela1. las actividades diarias en la escuela
1. las actividades diarias en la escuela
MarinetteBB
 
Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3
Yoliz Dape
 
Propósitos generales
Propósitos generalesPropósitos generales
Propósitos generales
mariijose93
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
mariijose93
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto               socialEscuela y contexto               social
Escuela y contexto social
Sandy San
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto               socialEscuela y contexto               social
Escuela y contexto social
mate-glory
 
Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3
Yoliz Dape
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
MarinetteBB
 
Desarrollodeloscontenidosdesociales1
Desarrollodeloscontenidosdesociales1Desarrollodeloscontenidosdesociales1
Desarrollodeloscontenidosdesociales1
Noemi Zayas
 

Similar a Proposits generales (20)

Programa escuela y contexto social
Programa escuela y contexto socialPrograma escuela y contexto social
Programa escuela y contexto social
 
Organizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidosOrganizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidos
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto socialEscuela y contexto social
Escuela y contexto social
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto socialEscuela y contexto social
Escuela y contexto social
 
1. las actividades diarias en la escuela
1. las actividades diarias en la escuela1. las actividades diarias en la escuela
1. las actividades diarias en la escuela
 
Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3
 
Propósitos generales
Propósitos generalesPropósitos generales
Propósitos generales
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto               socialEscuela y contexto               social
Escuela y contexto social
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto               socialEscuela y contexto               social
Escuela y contexto social
 
Actividad 6 bloq 3
Actividad 6 bloq 3Actividad 6 bloq 3
Actividad 6 bloq 3
 
Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
4
44
4
 
Actividad 1bloq 1
Actividad 1bloq 1Actividad 1bloq 1
Actividad 1bloq 1
 
Propositos generales
Propositos generalesPropositos generales
Propositos generales
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Desarrollodeloscontenidosdesociales1
Desarrollodeloscontenidosdesociales1Desarrollodeloscontenidosdesociales1
Desarrollodeloscontenidosdesociales1
 
Proyecto de Aula Centro Educativo Cocha blanca
Proyecto  de Aula Centro Educativo Cocha blancaProyecto  de Aula Centro Educativo Cocha blanca
Proyecto de Aula Centro Educativo Cocha blanca
 

Más de Sandy San

Q observar durante la segunda jornada
Q observar durante la segunda jornadaQ observar durante la segunda jornada
Q observar durante la segunda jornada
Sandy San
 
El uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectivaEl uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectiva
Sandy San
 
El uso del tiempo en la clase
El uso del tiempo en la claseEl uso del tiempo en la clase
El uso del tiempo en la clase
Sandy San
 
El ambiente de trabajo en el salon de clase
El ambiente de trabajo en el salon de claseEl ambiente de trabajo en el salon de clase
El ambiente de trabajo en el salon de clase
Sandy San
 
La aventura de ser maestro
La aventura de ser maestroLa aventura de ser maestro
La aventura de ser maestro
Sandy San
 
Que observar durante la primera jornada
Que observar durante la primera jornadaQue observar durante la primera jornada
Que observar durante la primera jornada
Sandy San
 
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Sandy San
 
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Sandy San
 
Orientaciones didacticas
Orientaciones didacticasOrientaciones didacticas
Orientaciones didacticas
Sandy San
 
Propositos generales
Propositos generalesPropositos generales
Propositos generales
Sandy San
 
Organizacion de contenidos
Organizacion de contenidosOrganizacion de contenidos
Organizacion de contenidos
Sandy San
 
Observacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmapObservacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmap
Sandy San
 
Observacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmapObservacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmap
Sandy San
 
Actividad 2 proceso escolar
Actividad 2 proceso escolarActividad 2 proceso escolar
Actividad 2 proceso escolar
Sandy San
 
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Actividad 1  ---- proceso de observacionActividad 1  ---- proceso de observacion
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Sandy San
 
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Actividad 1  ---- proceso de observacionActividad 1  ---- proceso de observacion
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Sandy San
 
Actividad de cierre
Actividad de cierreActividad de cierre
Actividad de cierre
Sandy San
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria  para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria  para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
Sandy San
 
La diversidad de la escuela secundaria
La diversidad de la escuela secundariaLa diversidad de la escuela secundaria
La diversidad de la escuela secundaria
Sandy San
 
Los espacios escolares y su uso
Los espacios escolares y su usoLos espacios escolares y su uso
Los espacios escolares y su uso
Sandy San
 

Más de Sandy San (20)

Q observar durante la segunda jornada
Q observar durante la segunda jornadaQ observar durante la segunda jornada
Q observar durante la segunda jornada
 
El uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectivaEl uso del tiempo de manera efectiva
El uso del tiempo de manera efectiva
 
El uso del tiempo en la clase
El uso del tiempo en la claseEl uso del tiempo en la clase
El uso del tiempo en la clase
 
El ambiente de trabajo en el salon de clase
El ambiente de trabajo en el salon de claseEl ambiente de trabajo en el salon de clase
El ambiente de trabajo en el salon de clase
 
La aventura de ser maestro
La aventura de ser maestroLa aventura de ser maestro
La aventura de ser maestro
 
Que observar durante la primera jornada
Que observar durante la primera jornadaQue observar durante la primera jornada
Que observar durante la primera jornada
 
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
 
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conosco de los adolescentes en el trabajo del aula
 
Orientaciones didacticas
Orientaciones didacticasOrientaciones didacticas
Orientaciones didacticas
 
Propositos generales
Propositos generalesPropositos generales
Propositos generales
 
Organizacion de contenidos
Organizacion de contenidosOrganizacion de contenidos
Organizacion de contenidos
 
Observacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmapObservacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmap
 
Observacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmapObservacion del proceso escolar.cmap
Observacion del proceso escolar.cmap
 
Actividad 2 proceso escolar
Actividad 2 proceso escolarActividad 2 proceso escolar
Actividad 2 proceso escolar
 
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Actividad 1  ---- proceso de observacionActividad 1  ---- proceso de observacion
Actividad 1 ---- proceso de observacion
 
Actividad 1 ---- proceso de observacion
Actividad 1  ---- proceso de observacionActividad 1  ---- proceso de observacion
Actividad 1 ---- proceso de observacion
 
Actividad de cierre
Actividad de cierreActividad de cierre
Actividad de cierre
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria  para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria  para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
 
La diversidad de la escuela secundaria
La diversidad de la escuela secundariaLa diversidad de la escuela secundaria
La diversidad de la escuela secundaria
 
Los espacios escolares y su uso
Los espacios escolares y su usoLos espacios escolares y su uso
Los espacios escolares y su uso
 

Último

2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Proposits generales

  • 1. Propositos generales Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas durante el curso se espera que los alumnos: Conozcan diversas Reconozcan a los Identifiquen la escuelas actores de la importancia que secundarias e escuela, asi como la escuela identifiquen sus funciones que secundaria tiene algunas de sus desempeñan para los caracteristicas adolescentes
  • 2. Organización por bloques Bloque I Las La vida en la escuela secundaria y su caracteristicas entorno de la escuela temas Propositos Los actores de la escuela Caracteristicas Distingan, en forma del entorno Identifiquen y inicial, la influencia escolar analicen los rasgos que ejerce el que caracterizan la contexto social y vida escolar en la cultural en la escuela escuela secundaria y en el trabajo docente