La pedagogía esta direccionada directamente a la enseñanza de los niños. Son las bases o semillas de la educación. La educación no es el futuro del niño, sino el presente porque vive, aprende y comparte el aprendizaje con la familia, la escuela y la sociedad.

1. Tema 1
La Pedagogía y la Educación.
MSc. Andrea Salazar.
UNIDAD
1
PEDAGOGÍA

2. SILENCIAR SU MICRÓFONO PREGUNTAS EN EL FORO DE
DUDAS E INQUIETUDES
INDICACIONES
GENERALES

3. La Pedagogía y la Educación
Subtemas:
o Características de la Pedagogía.
o Importancia de la Pedagogía.
TEMA
1

4. UNIDAD
1

5. LA PEDAGOGÍA
La pedagogía no es sinónimo de ser
maestro.
▪ Es una ciencia que estudia la
educación y se encarga de
investigar y ofrecer opciones de
intervención en los métodos
educativos para beneficiar a la
sociedad.
▪ La pedagogía es una disciplina que
va de la mano con muchas otras
ciencias sociales.

6. LA PEDAGOGÍA

7. LA PEDAGOGÍA
La pedagogía es la ciencia que estudia
la educación.

8. LA PEDAGOGÍA
• Los grandes pensadores griegos
como Platón, Sócrates y
Aristóteles dejaron asentado en
sus escritos la importancia de
asignar métodos para el
conocimiento y estudio de
determinadas disciplinas. El
acceso a la educación era un
privilegio de una porción
pequeña de la sociedad tanto
griega como romana.
• En el siglo XVII, Juan Amos
Comenio sentó algunas de las
bases de la pedagogía en su
obra: “Didáctica Magna”. Allí
expone la importancia de la
educación en el desarrollo de
los niños.

9. LA PEDAGOGÍA
La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada
de formar a las personas como humanos permanentes, teniendo en cuenta sus
vivencias y experiencias sociales y culturales.
la historia
la psicología
la sociología
la política
la psicopedagogía

11. Se suele confundir el concepto de pedagogía con el de educación, pero
para entender la pedagogía primero se debe comprender
correctamente el concepto de educación. La educación es aquella
formación que se le da a un individuo o grupo de individuos en miras
a desarrollar su capacidad intelectual, moral o afectiva.
La pedagogía tiene su raíz en la educación, ya que surge por la
necesidad de sistematizar y crear métodos para el acceso a la educación,
es decir, métodos para la transmisión de conocimientos, tradiciones,
valores o cultura.
La pedagogía es un conjunto de métodos y
recursos para poner en práctica el proceso
educativo.

12. LA EDUCACIÓN
▪ Es un proceso por el cual se
transmite el conocimiento, los
hábitos, las costumbres y los
valores de una sociedad a la
siguiente generación.
▪ La misión del educador es
preparar al educando a
enfrentarse a la vida, con el
objetivo que cuando salgan a; la
dura y verdadera realidad sepan
como comportarse y dirigir su
vida.

13. CARACTERÍSTICAS DE LA
PEDAGOGÍA
•Ayuda a planificar de manera efectiva
la enseñanza y el aprendizaje.
•Utiliza diferentes métodos y técnicas
para ayudar a adquirir nuevas
habilidades.
•Conexión directa entre maestro y
alumnos.
•Recurre a métodos diversos de
acuerdo a la etapa escolar o fin que se
desee lograr.
•Se encarga de trasmitir, compartir y
enseñar nuevos conocimientos,
habilidades y competencias.
•Cuenta con diferentes enfoques, y
visiones.
•Se apoya de diversas ciencias sociales.
•Utilizar técnicas de aprendizaje a
través de diferentes estrategias y
habilidades.

14. IMPORTANCIA DE LA
PEDAGOGÍA
• Su importancia radica en los aportes que
puede realizar prácticamente a la mejora en
ese ámbito, indicando la manera más eficaz,
de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo
hacerlo.
• Relación directa con la Psicología y la
Sociología.
• Técnicas de evaluación.
• Permite estructurar un puente entre las
teorías pedagógicas y la práctica.
• Tomar en cuenta que las teorías pedagógicas
no se aplican a todos los grupos por igual.
• Permite tomar una posición crítica ante
cualquier situación.

15. BIBLIGRAFÍA
•Gvirtz, S.: La educacion ayer, hoy y mañana: el ABC de la pedagogía. Buenos
Aires, Editorial Aique, 2007
•PABLO PINEAU; INES DUSSEL; MARCELO CARUSO : LA ESCUELA
COMO MAQUINA DE EDUCAR,, PAIDOS IBERICA, 2001
•Comenius, Jan Didáctica Magna, Akal, Madrid, 1984.(fragmentos)
•Rousseau, J.: Emilio o la educación, Buenos Aires: Centro Editor de América
Latina, 1984 (fragmentos: introducción y Libro Primero) (*)
•John Dewey: “Mi credo pedagógico”, en El niño y el programa escolar,
Buenos Aires: Losada.
•Durkheim, Emile: “La educación, su naturaleza y su papel”, en Educación y
sociología, Barcelona: Atalaya, 1999. (*)
Ampliatoria:
•Brailovsky, D.: “La resignación de Comenius”, Revista Laberintos Nro. 18,
agosto de 2010.