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Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
1
ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud.
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Unidad 1. Día 1. Análisis Situacional y Evaluación
Jornada Tema Hora
Mañana Llegadade losparticipantes 8:00
Explicaciónde laasignatura:
 Metodología.
 Jornadas.
 Plataforma.
 Productosparcialesyfinales.
 Acuerdos.
8:15
Ejerciciode análisisde lasituaciónde salud:
 Ejercicioindividual 1
 Discusióngrupal 1
 Plenaria1
 Ejercicioindividual 2
8:45
Descanso 10:00
Introducciónal análisisde lasituaciónde salud(ASS)
 Plenaria2
10:20
Situaciónde saludenColombia 10:50
Introducciónala investigaciónensaludpública
 Ejercicioindividual 3
 Plenaria3
11:00
Almuerzo 12:30
Tarde Introducciónala planificaciónensalud
 Necesidades
 Caso de consenso
 Priorización.
1:30
Diagnósticode saludyplaneslocales
 Plenaria
2:30
Descanso 3:00
Normativade saludpúblicaenColombia
 Discusión
3:20
Cierre de lajornada y
 Conclusiones.
 Explicaciónejerciciodía2.
4:30
Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
2
ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud.
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Ejercicioindividual 1
Respondalassiguientes preguntas(conel conocimientoyexperienciaactual que tiene,ysin
buscar informaciónexterna):
1. ¿Cuál esla importanciade labúsquedayrecolecciónde lainformación?
2. ¿Qué pasosusaría para realizarunanálisisde lasituaciónde saludadecuado?
Discusióngrupal 1
1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas.
2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase.
Plenaria1
Discusiónsobre el tema.
Ejercicioindividual 2
Preguntas (Basado enel conocimientoy experienciaque se tiene sobre el tema):
Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
3
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1. Revise lainformaciónpresentadayorganizadaporlos5 gruposde indicadores enlatabla1.
2. Respondalaspreguntasque estánal finalizarlatabla 1.
1. Indicadores Demográficos Región 1 Región 2 Región 3
Población (x Miles) 11,995 5,347 4,200
Proporción de Población Urbana (%) 40.3 56.9 60.0
Tasa de Fertilidad 4.4 3.8 2.7
Expectativa de Vida al Nacer 65.6 69.1 76.7
2. Indicadores Socioeconómicos Región 1 Región 2 Región 3
Tasa de Alfabetismo (%) 70.0 67.2 95.8
Ingreso Per Cápita (Anual) - Dólares 3,770 2,080 7,980
Población bajo lalínea dePobreza (%) 10.0 43.8 12.6
3. Indicadores de Mortalidad Región 1 Región 2 Región 3
Tasa de Mortalidad Infantil (<a 1 Año) 36.5 35.0 10.8
Tasa Mortalidad en Menores de 5 Años 54.3 45.2 13.1
Tasa de Mortalidad Materna 98.1 87.0 35.3
4. Indicadores de Morbilidad Región 1 Región 2 Región 3
Incidencia anual deMalaria 16.3 3.6 3.3
Casos anuales registradosdeTuberculosis 2,913 2,402 883
Casos anuales reportados deSIDA 519 58 202
5. Indicadores de Recursos, Acceso y
Cobertura
Región 1 Región 2 Región 3
Proporción de Población con Acceso a de
Agua Potable (%)
80.3 66.5 95.0
Población vacunadacontra Poliomielitis
(Menor a 1 año) -%
86 92 92
Población vacunadacontra Difteria,Tétanos
y Tosferina (Menor a 1 año) - %
86 92 91
Población vacunadacontra Tuberculosis
(Menor a 1 año) - %
87 98 87
Partos atendidos por personal entrenado (%) 80.2 67.0 97.5
Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
4
ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud.
DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir.
Médicos por cada 10.000 habitantes 9.0 6.2 12.7
Porcentaje anual del Producto Interno Bruto
destinado a Salud (%)
5.41 9.16 9.07
Porcentaje anual del presupuesto en salud
destinado a Salud Pública (%)
26.40 59.60 75.50
Tabla 1: Indicadores Demográficos, Epidemiológicos y Poblacionales de 3 regiones [Ejercicio
sacado y adaptado de: La Salud Pública de las Américas. Nuevos Conceptos, Análisis del
Desempeño y Bases para la Acción (1)]
1. ¿Qué elementosdestacade losdatospresentadosenlaTabla1 (Descripción)?
2. ¿Qué elementospuedeanalizarde losdatospresentadosde laTabla1 (Análisis)?
Plenaria2
1. Discusiónde losdatosy del análisisde latabla1.
2. Presentaciónsobre el tema.
Ejercicioindividual 3
Cómoresponderíalasiguiente pregunta:
Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
5
ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud.
DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir.
1. ¿Qué factoresinfluyenparadeterminarque unestudiante de MaestríaenSaludPúblicasea
consideradocomoexitoso?
Discusióngrupal 3
1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas.
2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase.
Plenaria3
1. Discusióndel tema.
2. Presentacióndel tema.
Ejercicioindividual 4
1. Revise el videodelcasoFELE.
2. Realice lapriorizacióndel caso.
Discusióngrupal 4
1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas.
2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase.
Plenaria4
1. Discusióndel tema.
2. Presentacióndel tema.
Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana
6
ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud.
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Elementospara la construccióndel producto final (evaluaciónformativa) del Módulode Análisis
situacional y evaluación
Mes1:
1. Búsquedade unplanlocal/distrital/departamental de salud.
2. Revisiónde laslecturasde Análisisde laSituaciónde Salud.
Mes2:
1. Revisiónyevaluacióndel planseleccionadosegúnunoscriteriosdefinidos (listade chequeo).
2. Revisión a necesidad de la normativa en salud pública en Colombia:
Ley 1122/07 (2), Plan Nacional de Salud Pública (3), 425/08 (4), Ley 1438/11 (5), Plan Decenal de
SaludPública2012-2021 (6), Ley 1751/15 (7),PASE en la equidadensalud (8,9),528/15 (10), 1536
/15 (11), y Política de Atención Integral de Salud (PAIS) del 2016 (12,13).
3. Envío de criteriospara laentregadel productofinal.
Mes3:
1. Tutoría de revisióndel productofinal.
2. Presentaciónde suplanseleccionadoevaluado.
3. Evaluaciónyrealimentacióngrupal.
4. Escrito evaluativofinal ajustadosobreel planseleccionado(formatoenviadoenel mes2)
Referencias:
1. Organización Panamericana de la Salud (OPS). La Salud Pública de las Américas. Nuevos Conceptos,
Análisis del Desempeño y Bases para la Acción. Washington, DC: OPS; 2002.
2. Congreso de la República de Colombia. Ley 1122 de 2007
3. Ministerio de la Protección Social. Decreto 3039 de 2007.
4. Ministerio de la Protección Social. Resolución 0425 de 2008
5. Ministerio de Salud y Protección Social. Ley 1438 de 2011
6. Ministerio de Salud y Protección Social. Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021
7. Ministerio de Salud y Protección Social. Ley 1751 de 2015
8. Ministerio deSalud y Protección Social.EstrategiaPASEa la Equidad en Salud:Lineamientos conceptuales,
2015.
9. Ministerio de Salud y Protección Social. Estrategia PASE a la Equidad en Salud: Lineamientos
metodológicos, técnicos y operativos, 2015.
10. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 518 de 2015.
11. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 1536 de 2015
12. Ministerio de Salud y Protección Social. Política de Atención Integral en Salud: "Un sistema de salud al
servicio de la gente", 2016.
13. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 429 de 2016.

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Taller de Análisis de la Situación de Salud (MSP)

  • 1. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 1 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. Unidad 1. Día 1. Análisis Situacional y Evaluación Jornada Tema Hora Mañana Llegadade losparticipantes 8:00 Explicaciónde laasignatura:  Metodología.  Jornadas.  Plataforma.  Productosparcialesyfinales.  Acuerdos. 8:15 Ejerciciode análisisde lasituaciónde salud:  Ejercicioindividual 1  Discusióngrupal 1  Plenaria1  Ejercicioindividual 2 8:45 Descanso 10:00 Introducciónal análisisde lasituaciónde salud(ASS)  Plenaria2 10:20 Situaciónde saludenColombia 10:50 Introducciónala investigaciónensaludpública  Ejercicioindividual 3  Plenaria3 11:00 Almuerzo 12:30 Tarde Introducciónala planificaciónensalud  Necesidades  Caso de consenso  Priorización. 1:30 Diagnósticode saludyplaneslocales  Plenaria 2:30 Descanso 3:00 Normativade saludpúblicaenColombia  Discusión 3:20 Cierre de lajornada y  Conclusiones.  Explicaciónejerciciodía2. 4:30
  • 2. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 2 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. Ejercicioindividual 1 Respondalassiguientes preguntas(conel conocimientoyexperienciaactual que tiene,ysin buscar informaciónexterna): 1. ¿Cuál esla importanciade labúsquedayrecolecciónde lainformación? 2. ¿Qué pasosusaría para realizarunanálisisde lasituaciónde saludadecuado? Discusióngrupal 1 1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas. 2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase. Plenaria1 Discusiónsobre el tema. Ejercicioindividual 2 Preguntas (Basado enel conocimientoy experienciaque se tiene sobre el tema):
  • 3. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 3 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. 1. Revise lainformaciónpresentadayorganizadaporlos5 gruposde indicadores enlatabla1. 2. Respondalaspreguntasque estánal finalizarlatabla 1. 1. Indicadores Demográficos Región 1 Región 2 Región 3 Población (x Miles) 11,995 5,347 4,200 Proporción de Población Urbana (%) 40.3 56.9 60.0 Tasa de Fertilidad 4.4 3.8 2.7 Expectativa de Vida al Nacer 65.6 69.1 76.7 2. Indicadores Socioeconómicos Región 1 Región 2 Región 3 Tasa de Alfabetismo (%) 70.0 67.2 95.8 Ingreso Per Cápita (Anual) - Dólares 3,770 2,080 7,980 Población bajo lalínea dePobreza (%) 10.0 43.8 12.6 3. Indicadores de Mortalidad Región 1 Región 2 Región 3 Tasa de Mortalidad Infantil (<a 1 Año) 36.5 35.0 10.8 Tasa Mortalidad en Menores de 5 Años 54.3 45.2 13.1 Tasa de Mortalidad Materna 98.1 87.0 35.3 4. Indicadores de Morbilidad Región 1 Región 2 Región 3 Incidencia anual deMalaria 16.3 3.6 3.3 Casos anuales registradosdeTuberculosis 2,913 2,402 883 Casos anuales reportados deSIDA 519 58 202 5. Indicadores de Recursos, Acceso y Cobertura Región 1 Región 2 Región 3 Proporción de Población con Acceso a de Agua Potable (%) 80.3 66.5 95.0 Población vacunadacontra Poliomielitis (Menor a 1 año) -% 86 92 92 Población vacunadacontra Difteria,Tétanos y Tosferina (Menor a 1 año) - % 86 92 91 Población vacunadacontra Tuberculosis (Menor a 1 año) - % 87 98 87 Partos atendidos por personal entrenado (%) 80.2 67.0 97.5
  • 4. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 4 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. Médicos por cada 10.000 habitantes 9.0 6.2 12.7 Porcentaje anual del Producto Interno Bruto destinado a Salud (%) 5.41 9.16 9.07 Porcentaje anual del presupuesto en salud destinado a Salud Pública (%) 26.40 59.60 75.50 Tabla 1: Indicadores Demográficos, Epidemiológicos y Poblacionales de 3 regiones [Ejercicio sacado y adaptado de: La Salud Pública de las Américas. Nuevos Conceptos, Análisis del Desempeño y Bases para la Acción (1)] 1. ¿Qué elementosdestacade losdatospresentadosenlaTabla1 (Descripción)? 2. ¿Qué elementospuedeanalizarde losdatospresentadosde laTabla1 (Análisis)? Plenaria2 1. Discusiónde losdatosy del análisisde latabla1. 2. Presentaciónsobre el tema. Ejercicioindividual 3 Cómoresponderíalasiguiente pregunta:
  • 5. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 5 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. 1. ¿Qué factoresinfluyenparadeterminarque unestudiante de MaestríaenSaludPúblicasea consideradocomoexitoso? Discusióngrupal 3 1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas. 2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase. Plenaria3 1. Discusióndel tema. 2. Presentacióndel tema. Ejercicioindividual 4 1. Revise el videodelcasoFELE. 2. Realice lapriorizacióndel caso. Discusióngrupal 4 1. Discutacon un compañero(seleccionadoal azar) cada unade lasrespuestas. 2. Consolide unasolarespuestaypreséntelaalaclase. Plenaria4 1. Discusióndel tema. 2. Presentacióndel tema.
  • 6. Análisis situacional y evaluación. Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana 6 ErwinHernandoHernándezRincón,MD,MSc, PhD.Tallerde Análisisde laSituaciónde Salud. DocumentobajoLicenciaCreative Commons3.0Compartir– No comercial – Atribuir. Elementospara la construccióndel producto final (evaluaciónformativa) del Módulode Análisis situacional y evaluación Mes1: 1. Búsquedade unplanlocal/distrital/departamental de salud. 2. Revisiónde laslecturasde Análisisde laSituaciónde Salud. Mes2: 1. Revisiónyevaluacióndel planseleccionadosegúnunoscriteriosdefinidos (listade chequeo). 2. Revisión a necesidad de la normativa en salud pública en Colombia: Ley 1122/07 (2), Plan Nacional de Salud Pública (3), 425/08 (4), Ley 1438/11 (5), Plan Decenal de SaludPública2012-2021 (6), Ley 1751/15 (7),PASE en la equidadensalud (8,9),528/15 (10), 1536 /15 (11), y Política de Atención Integral de Salud (PAIS) del 2016 (12,13). 3. Envío de criteriospara laentregadel productofinal. Mes3: 1. Tutoría de revisióndel productofinal. 2. Presentaciónde suplanseleccionadoevaluado. 3. Evaluaciónyrealimentacióngrupal. 4. Escrito evaluativofinal ajustadosobreel planseleccionado(formatoenviadoenel mes2) Referencias: 1. Organización Panamericana de la Salud (OPS). La Salud Pública de las Américas. Nuevos Conceptos, Análisis del Desempeño y Bases para la Acción. Washington, DC: OPS; 2002. 2. Congreso de la República de Colombia. Ley 1122 de 2007 3. Ministerio de la Protección Social. Decreto 3039 de 2007. 4. Ministerio de la Protección Social. Resolución 0425 de 2008 5. Ministerio de Salud y Protección Social. Ley 1438 de 2011 6. Ministerio de Salud y Protección Social. Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021 7. Ministerio de Salud y Protección Social. Ley 1751 de 2015 8. Ministerio deSalud y Protección Social.EstrategiaPASEa la Equidad en Salud:Lineamientos conceptuales, 2015. 9. Ministerio de Salud y Protección Social. Estrategia PASE a la Equidad en Salud: Lineamientos metodológicos, técnicos y operativos, 2015. 10. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 518 de 2015. 11. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 1536 de 2015 12. Ministerio de Salud y Protección Social. Política de Atención Integral en Salud: "Un sistema de salud al servicio de la gente", 2016. 13. Ministerio de Salud y Protección Social. Resolución 429 de 2016.