SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Actividad 3. Razonamiento lógico matemático
Propósito:
Utiliza el método de cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento
lógico-matemático.
Descripción:
Todos los problemas, incluso el más sencillo de resolver, siguen una estructura, y se resuelven
por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La actividad está encaminada a
eso precisamente, a que desarrolles una estructura para poder resolver el problema. Para ello,
primero debes leer el siguiente planteamiento e identificar los elemento del problema.
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Primer momento
Enlistar los elementos del problema
Número de
Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Segundo momento
Desarrollo de la Solución
Número de
Tarjetas Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas Tarjetas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Telsita toma cien tarjetas, y como no le agradan los número pares, los descarta y pasa
las tarjetas a Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que
le faltan algunos, y los coge de los que de Telsita había eliminado, y luego le entrega las
tarjetas a Hipotenusa.
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
96
97
98
99
100
Hipotenusia, como está enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y
coger las tarjetas que éstos habían descartado, y se los pasa a Aritmética.
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Aritmética, tras observarlas, elimina aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las
porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
A Restarin no le agradan los números primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas
que tienen como divisor alguno de estos números.
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Número de
Tarjetas
Tarjetas
descartadas
Personajes
Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Tercer Momento
Solución de problema:
Restarin hace recuento de las tarjetas que le quedan.
¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder?
Respuesta: 5 tarjetas.
¿Cuál es el mayor número escrito en las tarjetas?
Respuesta: 98
COMPROBACION: TARJETAS DESCARTADAS =35
TARJETAS HIPOTENUSIA= 60
TARJETAS RESTARIN= 5
TOTAL=100
Fuentes de Consulta:
Lerdo, I.N. (2011). Juegos de todo el mundo: juegos con cerillas y palillos [Museo del
juego]. Recuperado de http://museodeljuego.org/wp-
content/uploads/contenidos_0000001237_docu1.pdf
Miller, C. D., Heeren, V. E., y Hornsby, J. (2013). Matemática: Razonamiento y
aplicaciones. 12ª Edición. México: Editorial Pearson Educación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3
Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3
Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3leeecumberry
 
Leticia lumbreras eje2_actividad3
Leticia lumbreras eje2_actividad3Leticia lumbreras eje2_actividad3
Leticia lumbreras eje2_actividad3LetyLumbreras
 
Cynthia bolaños eje2_actividad3
Cynthia bolaños eje2_actividad3Cynthia bolaños eje2_actividad3
Cynthia bolaños eje2_actividad3Tita Santini
 
Lilian sevilla eje2_actividad3
Lilian sevilla eje2_actividad3Lilian sevilla eje2_actividad3
Lilian sevilla eje2_actividad3Lilián Sevilla
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3fili75
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto Ucan
 
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.docJulio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.docsisar7
 
Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecych
 
Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecych
 
Laura lima eje2_actividad3
Laura lima eje2_actividad3Laura lima eje2_actividad3
Laura lima eje2_actividad3lala88lima
 
Noe guzman eje2_actividad3
Noe guzman eje2_actividad3Noe guzman eje2_actividad3
Noe guzman eje2_actividad3no3gf
 
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3Ramart6462
 
Eje 2 actividad 3 Reto Matemático
Eje 2  actividad 3 Reto MatemáticoEje 2  actividad 3 Reto Matemático
Eje 2 actividad 3 Reto MatemáticoMariel8789
 
Actividad 3 eje 2
Actividad 3 eje 2Actividad 3 eje 2
Actividad 3 eje 2berenice119
 
Félix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFélix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFelix Moncada
 

La actualidad más candente (16)

Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3
Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3
Jose manuel lopez_eje 2_actividad 3
 
Elisa durán eje2_actividad3
Elisa durán eje2_actividad3Elisa durán eje2_actividad3
Elisa durán eje2_actividad3
 
Leticia lumbreras eje2_actividad3
Leticia lumbreras eje2_actividad3Leticia lumbreras eje2_actividad3
Leticia lumbreras eje2_actividad3
 
Cynthia bolaños eje2_actividad3
Cynthia bolaños eje2_actividad3Cynthia bolaños eje2_actividad3
Cynthia bolaños eje2_actividad3
 
Lilian sevilla eje2_actividad3
Lilian sevilla eje2_actividad3Lilian sevilla eje2_actividad3
Lilian sevilla eje2_actividad3
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
 
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.docJulio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.doc
Julio cesar montoyacruz_eje2_actividad3.doc
 
Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3
 
Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3Cecilia chicuate eje2.actividad3
Cecilia chicuate eje2.actividad3
 
Laura lima eje2_actividad3
Laura lima eje2_actividad3Laura lima eje2_actividad3
Laura lima eje2_actividad3
 
Noe guzman eje2_actividad3
Noe guzman eje2_actividad3Noe guzman eje2_actividad3
Noe guzman eje2_actividad3
 
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3
Ramon martin romero ruiz eje2_actividad3
 
Eje 2 actividad 3 Reto Matemático
Eje 2  actividad 3 Reto MatemáticoEje 2  actividad 3 Reto Matemático
Eje 2 actividad 3 Reto Matemático
 
Actividad 3 eje 2
Actividad 3 eje 2Actividad 3 eje 2
Actividad 3 eje 2
 
Félix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFélix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docx
 

Similar a Erik ordoñez eje2_actividad3

Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3
Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3
Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3GrissyEstudillo22
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3fili75
 
Claudia reyna eje2_actividad3
Claudia reyna eje2_actividad3Claudia reyna eje2_actividad3
Claudia reyna eje2_actividad3ClaudillaReyna
 
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.doc
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.docAlejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.doc
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.docAle Anahi
 
Cesar castro eje2_actividad3
Cesar castro eje2_actividad3Cesar castro eje2_actividad3
Cesar castro eje2_actividad3cuculitas
 
El planteamiento y las fases de solución del problema.
El planteamiento y las fases de solución del problema.El planteamiento y las fases de solución del problema.
El planteamiento y las fases de solución del problema.RubiUnADM
 
Irene solis eje2_actividad3pres
Irene solis eje2_actividad3presIrene solis eje2_actividad3pres
Irene solis eje2_actividad3pressonig_86
 
Angel vera eje2_actividad3
Angel vera eje2_actividad3Angel vera eje2_actividad3
Angel vera eje2_actividad3Angel Vera
 
Esmeralda castellanos eje2_actividad3
Esmeralda castellanos eje2_actividad3Esmeralda castellanos eje2_actividad3
Esmeralda castellanos eje2_actividad3Esmeralda Castellanos
 
Razonamiento logico
Razonamiento logicoRazonamiento logico
Razonamiento logicoseguridadcoy
 
Razonamiento logico
Razonamiento logicoRazonamiento logico
Razonamiento logicoseguridadcoy
 
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3Maury Diaz
 
Veronica navarro eje_2_actividad3
Veronica navarro eje_2_actividad3Veronica navarro eje_2_actividad3
Veronica navarro eje_2_actividad3veroniknt
 
Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3J Garcia Jacob
 
Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3J Garcia Jacob
 
José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3ppvera
 
José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3ppvera
 
Félix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFélix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFelix Moncada
 

Similar a Erik ordoñez eje2_actividad3 (20)

Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3
Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3
Grissel estudillo jiménez_eje2_actividad3
 
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
Filiberto ucan uc_eje2_actividad3
 
Elisa durán eje2_actividad3
Elisa durán eje2_actividad3Elisa durán eje2_actividad3
Elisa durán eje2_actividad3
 
Claudia reyna eje2_actividad3
Claudia reyna eje2_actividad3Claudia reyna eje2_actividad3
Claudia reyna eje2_actividad3
 
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.doc
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.docAlejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.doc
Alejandra anahi solorzanorodriguez_eje2_actividad3.doc
 
Cesar castro eje2_actividad3
Cesar castro eje2_actividad3Cesar castro eje2_actividad3
Cesar castro eje2_actividad3
 
El planteamiento y las fases de solución del problema.
El planteamiento y las fases de solución del problema.El planteamiento y las fases de solución del problema.
El planteamiento y las fases de solución del problema.
 
Irene solis eje2_actividad3pres
Irene solis eje2_actividad3presIrene solis eje2_actividad3pres
Irene solis eje2_actividad3pres
 
Angel vera eje2_actividad3
Angel vera eje2_actividad3Angel vera eje2_actividad3
Angel vera eje2_actividad3
 
Esmeralda castellanos eje2_actividad3
Esmeralda castellanos eje2_actividad3Esmeralda castellanos eje2_actividad3
Esmeralda castellanos eje2_actividad3
 
Razonamiento logico
Razonamiento logicoRazonamiento logico
Razonamiento logico
 
Razonamiento logico
Razonamiento logicoRazonamiento logico
Razonamiento logico
 
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3
Maury ivan diaz reyes eje2_actividad3
 
Razonamiento logico
Razonamiento logicoRazonamiento logico
Razonamiento logico
 
Veronica navarro eje_2_actividad3
Veronica navarro eje_2_actividad3Veronica navarro eje_2_actividad3
Veronica navarro eje_2_actividad3
 
Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3
 
Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3Arnulfo garcia eje2_actividad3
Arnulfo garcia eje2_actividad3
 
José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3
 
José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3José fernández eje 2_actividad3
José fernández eje 2_actividad3
 
Félix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docxFélix moncada eje2_actividad3.docx
Félix moncada eje2_actividad3.docx
 

Último

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Erik ordoñez eje2_actividad3

  • 1. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Actividad 3. Razonamiento lógico matemático Propósito: Utiliza el método de cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento lógico-matemático. Descripción: Todos los problemas, incluso el más sencillo de resolver, siguen una estructura, y se resuelven por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La actividad está encaminada a eso precisamente, a que desarrolles una estructura para poder resolver el problema. Para ello, primero debes leer el siguiente planteamiento e identificar los elemento del problema.
  • 2. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Primer momento Enlistar los elementos del problema Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
  • 3. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
  • 4. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
  • 5. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Segundo momento Desarrollo de la Solución Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
  • 6. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
  • 7. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Telsita toma cien tarjetas, y como no le agradan los número pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que de Telsita había eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusa. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
  • 8. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
  • 9. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
  • 10. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 96 97 98 99 100 Hipotenusia, como está enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que éstos habían descartado, y se los pasa a Aritmética. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 11. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
  • 12. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Aritmética, tras observarlas, elimina aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5
  • 13. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
  • 14. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
  • 15. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A Restarin no le agradan los números primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos números. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
  • 16. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
  • 17. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
  • 18. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Tercer Momento Solución de problema: Restarin hace recuento de las tarjetas que le quedan. ¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder? Respuesta: 5 tarjetas. ¿Cuál es el mayor número escrito en las tarjetas? Respuesta: 98 COMPROBACION: TARJETAS DESCARTADAS =35 TARJETAS HIPOTENUSIA= 60 TARJETAS RESTARIN= 5 TOTAL=100 Fuentes de Consulta: Lerdo, I.N. (2011). Juegos de todo el mundo: juegos con cerillas y palillos [Museo del juego]. Recuperado de http://museodeljuego.org/wp- content/uploads/contenidos_0000001237_docu1.pdf Miller, C. D., Heeren, V. E., y Hornsby, J. (2013). Matemática: Razonamiento y aplicaciones. 12ª Edición. México: Editorial Pearson Educación.