La Universidad de Western Australia, el IM4DC, Centro Internacional de Minería para el Desarrollo y la ESPAE Graduate School of Management de la ESPOL realizaron el reporte de investigación sobre cómo las creencias influyen en los resultados de seguridad en el sector minero en los países de América del Sur. El caso ecuatoriano se hizo en empresas asentadas en la provincia de Azuay. La investigadora visitante, Paola Ochoa, fue la encargada del estudio.

1. RESUMEN DEL REPORTE: El rol de las creencias en los
resultados de seguridad en el sector minero en los países de
América del Sur
Autores: Daniela Andrei, Mark Griffin, Belinda Cham, Jelena Opacic,
Raúl Díaz y Paola Ochoa.
Disponible en http://u.espol.edu.ec/6mM
ANTECEDENTES: La Universidad de Western Australia recibió un financiamiento para llevar a
cabo un estudio en el área de Mejores prácticas de Seguridad, a través del IM4DC, Centro
Internacional de Minería para el Desarrollo, una alianza estratégica entre la Universidad de
Western Australia y la Universidad de Queensland en octubre de 2011, con subvenciones del
Gobierno de Australia a través de AusAID http://im4dc.org/es/
Antes de la etapa latinoamericana entre 2014-2015, donde participó la ESPAE ESPOL, se hizo
un estudio previo de Mejores Prácticas de Seguridad para recabar información sobre los
riesgos, prácticas y creencias en compañías mineras de ocho países en vías de desarrollo de
Asia y África, como son Mongolia, Zambia, Kenia, Gambia, Nigeria, Costa de Marfil, Indonesia
y Filipinas. Los resultados, que contaron con una muestra de 873 trabajadores, permitieron
identificar áreas de mejora de seguridad y pueden ser usados para intervenciones de
adiestramiento y organismos regulatorios.
PARTICIPANTES
La Universidad de Australia Occidental con el apoyo de la IM4DC gestionó la participación de
diferentes instituciones Latinoamérica, en Perú, de Dr. Raúl Díaz, miembro de IM4DC y en
Ecuador de la Dra. Paola Ochoa, investigadora visitante de ESPOL-ESPAE para recoger
información en Sur América. A la fecha de presentación del informe los datos reportados fueron
los de Ecuador, y se espera la pronta culminación de la recogida en Perú y Argentina.
OBJETIVOS INVESTIGACION
Los objetivos de la investigación fueron desarrollar una información más refinada sobre las
creencias de seguridad, que permitieran mejorar el entendimiento sobre como las creencias de
seguridad influyen en los resultados en el sector minero en América del Sur y complementar los
datos existentes de los países de Asia-Pacífico y África recolectada en el Benchmarking
Internacional de Seguridad con información de países de América del Sur.

2. El cuestionario de la investigación fue adaptado y traducido al español, y la muestra,
presentada en el informe, comprende en su totalidad a 403 encuestados de Ecuador. En la
versión ecuatoriana la ESPOL ESPAE agregó nuevas escalas de Tecnología, Empowerment
y otras variables sociodemográficas.
PRINCIPALES RESULTADOS
Los principales tipos de creencias de seguridad encontrados fueron:
• El control de seguridad (la seguridad es algo que la personas pueden controlar e
influir por sí mismas)
• La responsabilidad internalizada (las personas son responsables por su seguridad y la
de otros)
• Las actitudes hacia los procedimientos y profesionales de seguridad (los
procedimientos y los profesionales de seguridad estarían interviniendo negativamente
en su trabajo)
Este tipo creencias se asoció con otros factores individuales que influencian la seguridad, y se
muestran para dar poder explicativo a las conductas como cumplimiento y participación.
Además las creencias muestran interacciones con el nivel organizacional en la predicción de
los resultados de conductas de seguridad.
Los empleados que participaron calificaron como altos los riesgos de accidentes y la severidad
de sus consecuencias. En cuanto al riesgo percibido es mayor en los trabajadores encuestados
que en la mayoría de los países del primer estudio. Los participantes reflejan un alto nivel de
empowerment psicológico, pero los supervisores reflejan niveles más altos que los empleados
operacionales.
Los participantes reportan altos niveles de enfoque motivacional y los promedios de la evitación
motivacional están sobre la media, esto indica que mientras los participantes tienden a pensar
sobre los aspectos positivos del trabajo, también son sensibles a los estímulos negativos. Este
patrón fue idéntico comparado con los estudios anteriores.
Los participantes reportan altos niveles de aprendizaje por error. Las puntuaciones son muy
similares a las de los 8 países anteriores con puntuaciones ligeramente más bajas en los ítems
de la profundidad en el análisis de cómo ocurrieron los errores.

3. Al igual que en el informe anterior, los participantes de América del Sur informaron que
cumplían un poco más de lo que participaban en general en seguridad, pero sus calificaciones
en ambos comportamientos fueron superiores a la media general para los 8 países anteriores.
Entre los factores organizacionales, la visión de seguridad y los valores de gerencia de
seguridad tuvieron puntuaciones altas, sin embargo aspectos más tangibles como el
entrenamiento en seguridad, sistemas de seguridad, y la calidad del ambiente físico de trabajo
presentaron bajas puntuaciones. Este patrón plantea algunas cuestiones a las organizaciones
participantes, cómo poner en práctica en realidad una visión de la seguridad que se comunique
a los empleados
IMPACTO Y FORTALEZAS DE LA INVESTIGACION
En el informe se destacan fortalezas como la construcción de capacidades y habilidades para
medir constructos relacionados con la seguridad y la construcción de una red de profesionales
en seguridad interesado en los aspectos individuales y culturales de la seguridad. La
investigación también busca llamar la atención de los profesionales de la seguridad que
trabajan en empresas operando en América Latina sobre temas de cultura de seguridad y
liderazgo de seguridad, empoderando los agentes de cambio, y consolidando una red
académica y de investigación a través de la colaboración lograda en Perú y en particular en
Ecuador, a través de la ESPOL ESPAE.