CIENCIA

1. ESTARLING ZAPATA
BIOANALISIS
QUÍMICA ORGÁNICA
2-14-2072

2. CIENCIA
ES UN SISTEMA ORDENADO DE CONOCIMIENTOS
ESTRUCTURADOS. LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS SE
OBTIENEN MEDIANTE OBSERVACIONES Y
EXPERIMENTACIONES EN ÁMBITOS ESPECÍFICOS A
PARTIR DE ESTOS SE GENERAN PREGUNTAS
Y RAZONAMIENTOS, SE CONSTRUYEN HIPÓTESIS, SE
DEDUCEN PRINCIPIOS Y SE ELABORAN LEYES GENERALES
Y SISTEMAS ORGANIZADOS POR MEDIO DE UN MÉTODO
CIENTÍFICO

3. CLASIFICACIÓN
La ciencia tiene un gran numero de clasificaciones echas por diversos autores y
científicos a lo largo de la historia siendo alguna de estas:
• Interdisciplinariedad
• Clasificación de Comte
• Clasificaciones fundamentales

4. Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955):
Ciencias formales
Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen
contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las
ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias naturales
Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de
la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y
otras.
Ciencias sociales
Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —
cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada
disciplina: administración, antropología, ciencia
política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología,
geografía humana y otras.

6. CARRERA ACADÉMICA
LA CARRERA ACADÉMICA SE CONOCE COMO EL PROCESO QUE REALIZA UN
DOCENTE O INVESTIGADOR AL VINCULARSE A UNA INSTITUCIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR.
EJEMPLOS: INGENIEROS DOCNETES, DOCTORES DOCENTES, ETC.
PARA LA MEJOR COMPRENSIÓN ACERCA DE LA CARRERA ACADÉMICA SE
HACE NECESARIO RESALTAR QUE ESTA NO SE REFIERA A ESTUDIOS DE
PREGRADO, QUE ACREDITEN LA CARRERA PEDAGÓGICA; SE REFIERE AL
DESARROLLO DE UN PROFESIONAL QUE SE ENCUENTRA EJERCIENDO LA
LABOR DE PROFESOR UNIVERSITARIO, LO QUE SIGNIFICA SER UNO DE LOS
AGENTES DE LA EDUCACIÓN FORMAL CON EL ENCARGO SOCIAL DE LLEVAR A
CABO LAS FUNCIONES UNIVERSITARIAS, POR LO QUE ES NECESARIO PARTIR
DE LA INTERROGANTE SIGUIENTE: ¿CUÁL ES LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
DENTRO DE LA SOCIEDAD?
(LA CONCEPCIÓN DE CARRERA ACADÉMICA, DR. WILLFOR RAFAEL GOUDETH-
GALINDO)

7. BIOANALISIS
EL BIOANÁLISIS ES UNA ESPECIALIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA
SALUD QUE POSIBILITA EL DESARROLLO DE PRUEBAS Y
ESTUDIOS DE LABORATORIO PARA LA MEDICIÓN DE LAS
SUSTANCIAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL ORGANISMO.
GRACIAS A ESTOS ANÁLISIS ES POSIBLE DIAGNOSTICAR Y
TRATAR DIVERSAS ENFERMEDADES Y TRASTORNOS.

8. QUÍMICA ORGÁNICA
LA QUÍMICA ORGÁNICA ES LA RAMA DE LA QUÍMICA QUE ESTUDIA UNA CLASE NUMEROSA
DE MOLÉCULAS QUE EN SU GRAN MAYORÍA CONTIENEN CARBONO FORMANDO ENLACES
COVALENTES CARBONO-CARBONO O CARBONO-HIDRÓGENO Y OTROS HETEROÁTOMOS, TAMBIÉN
CONOCIDOS COMO COMPUESTOS ORGÁNICOS. DEBIDO A LA OMNIPRESENCIA DEL CARBONO EN
LOS COMPUESTOS QUE ESTA RAMA DE LA QUÍMICA ESTUDIA ESTA DISCIPLINA TAMBIÉN ES
LLAMADA QUÍMICA DEL CARBONO.

9. DEFINICIÓN
• Síntomas: El síntoma es un aviso útil de que la salud puede estar
amenazada sea por algo psíquico, físico, social o combinación de
las mismas
• Diagnostico: En medicina, el diagnóstico o propedéutica clínica es
el procedimiento por el cual se identifica una enfermedad, entidad
nosológica, síndrome, o cualquier estado de salud o enfermedad
(el "estado de salud" también se diagnostica). Diagnosticar es dar
nombre al sufrimiento del paciente; es asignar una "etiqueta".
• Pronostico : Es la predicción de los sucesos que ocurrirán en el
desarrollo de una enfermedad en términos estadísticos. Es un tipo
de juicio clínico