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Trigonometría
   Prof. Efraín Tacoronte
   Prof. Elba M. Sepúlveda
                                    2011



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Instrucciones

• Esta presentación muestra como obtener las
  ecuaciones para contestar problemas de
  trigonometría.
• Puedes leer cada problema y activar el
  sonido.
• Luego puedes cotejar tu solución con la
  solución demostrada en la próxima página.
• Cualquier duda puedes escribirme a
• efrain.tacoronte@gmail.com
• elbamsepulveda@gmail.com
                moodle.fisicaenlinea.com       2
La trigonometría de los ángulos
  rectos

• Trigonometría- estudio de las
  relaciones entre los lados y los
  ángulos de los triángulos
  rectángulos.

• Triángulo rectángulo- triángulo
  que contiene un ángulo recto o de
  90°.

                     moodle.fisicaenlinea.com   3
Funciones trigonométricas
          a
• sen q =
            c
                                                       c
            b                              • csc q =
• cos q =
                                                       a
            c
                                                       c
            a                              • sec q =
• tan q =               c                              b
            b                            a

                q
                                                       b
                                           • cot q =
                        b                              a
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Ejemplo #1

• Conociendo 2 de estas variables
                                      2
  podemos resolver cualquier                   1
  problema relacionado.
                                  30°
• Ejemplo # 1. Nos podemos
  aprender por lo menos un dato       b
  interesante: Sen 30°= ½
• Determina la medida del lado b.
  Usando el teorema de pitágoras.

                moodle.fisicaenlinea.com   5
Resultado #1
                                    2
 •c2   a2
      = +   b2                          1
 •    22 = 12 + b2
                             30°
 •    4 – 1 = b2
 •    b2 = 3                   b= √ 3
 • b = √3




             moodle.fisicaenlinea.com       6
2
                                                    1


                                          30°


                                           b= √ 3


• Para un q de 30° entonces:
•   sen 30° = ½         csc 30° = 2
•   cos 30° = √ 3/2     sec 30° = 2 / √3
•   tan 30° = 1/ √ 3    cot 30° = √ 3
               moodle.fisicaenlinea.com             7
¿Cuál es el sen de 60° y tan 60°?

 • sen 60°=______            • sen 60° = √ 3/2
                             •
 • cos 60°=______            • cos 60° = ½

 • tan 60°=______            • tan 60° = √ 3

 • sec 60°=______            • sec 60° = 2/ √ 3

 • csc 60°=______            • csc 60° = 2

 • cot 60°=______            • cot 60° = 1/ √ 3
              moodle.fisicaenlinea.com            8
Ejemplo #2: Un triángulo de
45°
 •   Determina la hipotenusa
 •   c2 = a2 + b2             c
 •      c2 = 12 + 12                      1
 •      c2= 1 + 1
 •      c2 = 2            45


 •   c= √2                    1
 •   Determina: sen 45°, cos
     45°, tan 45°, csc 45°, sec
     45° y cot 45°
               moodle.fisicaenlinea.com   9
Ejemplo #3


• Un triángulo rectángulo tiene un ángulo
  de 37°. El lado adyacente mide 4 m.
  Determina la longitud del lado opuesto
  al ángulo dado.
                                          ?
                                               ?
                              37

                                          4m
• Determina la hipotenusa
               moodle.fisicaenlinea.com            10
Resultado #3
 •   tan q = op/ady
                                                ?
 •   op = (ady)(tanq)                                ?
 •      = (4m)(tan 37 )
                                          37
 •   op = 3m
                                                4m
 • cos q = ady/hip
 • hip = ady/cosq
 •     = 4m/cos37
 • hip= 5m

               moodle.fisicaenlinea.com              11
Ley de los senos

• Existen ciertas relaciones
  entre los lados y los                           C
  ángulos de los triángulos
  aunque éstos no sean
  rectos. Esto sucede con la              b           a
  ley de los senos.                           y
• Consideremos cualquier
                                              M
  triángulo ABC          A                                 B
                                              c

               moodle.fisicaenlinea.com                   12
Ley de los senos
 • En <AMC y/b = sen A 
      y= b sen A
 • En <BMC y/a = sen B 
      y= a sen B
                                                    C
     b sen B = a sen A
 • Entonces:
                          b                             a
      b sen A = a sen B
                                                y
  b           a
         =
 sen B       sen A
                                                M
                                         A                       B
                     moodle.fisicaenlinea.com   c           13
Para cualquier <ABC:
 • Ley de los senos:
     a                 b                       c
            =                      =

    sen A           sen B                  sen C

                                       C

                     b                     a
                               y

            A                  M               B
                               c
                moodle.fisicaenlinea.com           14
Ejemplo #4
 •   En este <ABC,
 •   A=30°
 •   B=40°
 •   a= 10 m                         C
 •   determina b y c
               b                          a




       A                                      B
                                c
               moodle.fisicaenlinea.com           15
Resultado #4
     a                b                     c
            =                    =

    sen A          sen B                   sen C


 • b= a sen b/sen a
 • = (10m) (sen
   40 )/(sen30 )
 • = 12.85m
 • =13 m
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Ley de los cosenos                                     b (x,y)


                               a                              c
                                                 y

              g                    x                       b-x     a
                                                     M
                                             b
• Otra relación entre los lados y los ángulos
  de cualquier triángulo. Dado un <
  supongamos que conocemos el tamaño de
  los lados a y b y la medida de c.

                  moodle.fisicaenlinea.com                         17
<aMb tiene lados: y, c , b-xb (x,y)
 • Usando el teorema de Pitágoras: a              c
 • c2= y2 + (b – x)2
                                           y
 • =y 2 + b2 – 2bx + x2

 • c2= (x2 +y2) + b2 – 2bx           x         b-x
                              g                            a
 • <γMβ tiene lados: x, y, a                 M
                                         b
 • por lo tanto: a2 = x2 + y2
 • Sustituyendo en la ecuación anterior:
 • c2= (a2 ) + b2 – 2bx
 • Del <gMb también podemos obtener
   que
 • cos g = x/a  x= a cos g
 • sustituyendo: c2= a2 +b2 – 2b(a cos
   g)

                moodle.fisicaenlinea.com              18
En resumen:                                                    b (x,y)



   • Ley de los cosenos                    a                        c
                                                       y


                               g               x                 b-x          a
a2= b2 +c2 – 2bc cos a                             b
                                                           M




          b2= a2 +c2 – 2ac cos b


                     c2= a2 +b2 – 2ab cos g

                moodle.fisicaenlinea.com                                 19
Ejemplo #5
 • En el siguiente triángulo
   a= 60°, b= 3m y c=4m.
 • ¿Cuánto es a?
                             b


          a                         c=4m



   g                             60°     a
                   b=3m
              moodle.fisicaenlinea.com       20
Resultado #5
        a2= b2 +c2 – 2bc cos a
 • a2= (3m)2 +(4m)2 – 2(3m)(4m)*
   cos 60°
 • = 9m2 +16m2 – 24m2 (0.5)a =
   = 3.6 m                                      b
 • = 25m2 – 12m2
 • = 13m2                 a                          c=4m
 • a= √13 m2 = 3.606 m

   a= 3.6 m        g                                60°   a
                                         b=3m
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Ejemplo #6: Resuelve




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Resultado #6


• a= c senA /sen C
• = (50m) sen 30° / sen110°
                                                  C
• = 26.6 m

                                          b           a
• sen B = y/a
• sen 40°= y/26.6m                            y

• y= (26.6 m) sen 40°
                                              M
• = 17m                       A
                                              c
                                                          B
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Trigonometria

  • 1. Trigonometría Prof. Efraín Tacoronte Prof. Elba M. Sepúlveda 2011 moodle.fisicaenlinea.com 1
  • 2. Instrucciones • Esta presentación muestra como obtener las ecuaciones para contestar problemas de trigonometría. • Puedes leer cada problema y activar el sonido. • Luego puedes cotejar tu solución con la solución demostrada en la próxima página. • Cualquier duda puedes escribirme a • efrain.tacoronte@gmail.com • elbamsepulveda@gmail.com moodle.fisicaenlinea.com 2
  • 3. La trigonometría de los ángulos rectos • Trigonometría- estudio de las relaciones entre los lados y los ángulos de los triángulos rectángulos. • Triángulo rectángulo- triángulo que contiene un ángulo recto o de 90°. moodle.fisicaenlinea.com 3
  • 4. Funciones trigonométricas a • sen q = c c b • csc q = • cos q = a c c a • sec q = • tan q = c b b a q b • cot q = b a moodle.fisicaenlinea.com 4
  • 5. Ejemplo #1 • Conociendo 2 de estas variables 2 podemos resolver cualquier 1 problema relacionado. 30° • Ejemplo # 1. Nos podemos aprender por lo menos un dato b interesante: Sen 30°= ½ • Determina la medida del lado b. Usando el teorema de pitágoras. moodle.fisicaenlinea.com 5
  • 6. Resultado #1 2 •c2 a2 = + b2 1 • 22 = 12 + b2 30° • 4 – 1 = b2 • b2 = 3 b= √ 3 • b = √3 moodle.fisicaenlinea.com 6
  • 7. 2 1 30° b= √ 3 • Para un q de 30° entonces: • sen 30° = ½ csc 30° = 2 • cos 30° = √ 3/2 sec 30° = 2 / √3 • tan 30° = 1/ √ 3 cot 30° = √ 3 moodle.fisicaenlinea.com 7
  • 8. ¿Cuál es el sen de 60° y tan 60°? • sen 60°=______ • sen 60° = √ 3/2 • • cos 60°=______ • cos 60° = ½ • tan 60°=______ • tan 60° = √ 3 • sec 60°=______ • sec 60° = 2/ √ 3 • csc 60°=______ • csc 60° = 2 • cot 60°=______ • cot 60° = 1/ √ 3 moodle.fisicaenlinea.com 8
  • 9. Ejemplo #2: Un triángulo de 45° • Determina la hipotenusa • c2 = a2 + b2 c • c2 = 12 + 12 1 • c2= 1 + 1 • c2 = 2 45 • c= √2 1 • Determina: sen 45°, cos 45°, tan 45°, csc 45°, sec 45° y cot 45° moodle.fisicaenlinea.com 9
  • 10. Ejemplo #3 • Un triángulo rectángulo tiene un ángulo de 37°. El lado adyacente mide 4 m. Determina la longitud del lado opuesto al ángulo dado. ? ? 37 4m • Determina la hipotenusa moodle.fisicaenlinea.com 10
  • 11. Resultado #3 • tan q = op/ady ? • op = (ady)(tanq) ? • = (4m)(tan 37 ) 37 • op = 3m 4m • cos q = ady/hip • hip = ady/cosq • = 4m/cos37 • hip= 5m moodle.fisicaenlinea.com 11
  • 12. Ley de los senos • Existen ciertas relaciones entre los lados y los C ángulos de los triángulos aunque éstos no sean rectos. Esto sucede con la b a ley de los senos. y • Consideremos cualquier M triángulo ABC A B c moodle.fisicaenlinea.com 12
  • 13. Ley de los senos • En <AMC y/b = sen A  y= b sen A • En <BMC y/a = sen B  y= a sen B C b sen B = a sen A • Entonces: b a b sen A = a sen B y b a = sen B sen A M A B moodle.fisicaenlinea.com c 13
  • 14. Para cualquier <ABC: • Ley de los senos: a b c = = sen A sen B sen C C b a y A M B c moodle.fisicaenlinea.com 14
  • 15. Ejemplo #4 • En este <ABC, • A=30° • B=40° • a= 10 m C • determina b y c b a A B c moodle.fisicaenlinea.com 15
  • 16. Resultado #4 a b c = = sen A sen B sen C • b= a sen b/sen a • = (10m) (sen 40 )/(sen30 ) • = 12.85m • =13 m moodle.fisicaenlinea.com 16
  • 17. Ley de los cosenos b (x,y) a c y g x b-x a M b • Otra relación entre los lados y los ángulos de cualquier triángulo. Dado un < supongamos que conocemos el tamaño de los lados a y b y la medida de c. moodle.fisicaenlinea.com 17
  • 18. <aMb tiene lados: y, c , b-xb (x,y) • Usando el teorema de Pitágoras: a c • c2= y2 + (b – x)2 y • =y 2 + b2 – 2bx + x2 • c2= (x2 +y2) + b2 – 2bx x b-x g a • <γMβ tiene lados: x, y, a M b • por lo tanto: a2 = x2 + y2 • Sustituyendo en la ecuación anterior: • c2= (a2 ) + b2 – 2bx • Del <gMb también podemos obtener que • cos g = x/a  x= a cos g • sustituyendo: c2= a2 +b2 – 2b(a cos g) moodle.fisicaenlinea.com 18
  • 19. En resumen: b (x,y) • Ley de los cosenos a c y g x b-x a a2= b2 +c2 – 2bc cos a b M b2= a2 +c2 – 2ac cos b c2= a2 +b2 – 2ab cos g moodle.fisicaenlinea.com 19
  • 20. Ejemplo #5 • En el siguiente triángulo a= 60°, b= 3m y c=4m. • ¿Cuánto es a? b a c=4m g 60° a b=3m moodle.fisicaenlinea.com 20
  • 21. Resultado #5 a2= b2 +c2 – 2bc cos a • a2= (3m)2 +(4m)2 – 2(3m)(4m)* cos 60° • = 9m2 +16m2 – 24m2 (0.5)a = = 3.6 m b • = 25m2 – 12m2 • = 13m2 a c=4m • a= √13 m2 = 3.606 m a= 3.6 m g 60° a b=3m moodle.fisicaenlinea.com 21
  • 22. Ejemplo #6: Resuelve moodle.fisicaenlinea.com 22
  • 23. Resultado #6 • a= c senA /sen C • = (50m) sen 30° / sen110° C • = 26.6 m b a • sen B = y/a • sen 40°= y/26.6m y • y= (26.6 m) sen 40° M • = 17m A c B moodle.fisicaenlinea.com 23
  • 24. Las caricaturas de hoy… moodle.fisicaenlinea.com 24