SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Educación Primaria
PRIMARIA
Educación Primaria
PROGRAMACIÓN WEB
En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán
disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo tiempo, para cada
actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar.
De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo
identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y
cuáles son los aprendizajes que promueven.
Educación Primaria
Semana 27 - 1.er
grado (CICLO III)
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
nuestra
biodiversidad
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
¿Las plantas tienen vida?
Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos.
Indagamos qué necesitan
las plantas (parte 1)
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
ActivArte:
Los árboles y el arte
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Ordenamos cantidades
de plantas
Comunicación
Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua
materna.
Leemos sobre las plantas
Educación Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
Cuido mi salud cuando
cuido el ambiente que
me rodea
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Educación Primaria
Semana 27 - 2.O
grado (CICLO III)
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
nuestra
biodiversidad
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
¿Las plantas tienen vida?
Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos.
Indagamos qué necesitan
las plantas (parte 1)
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
ActivArte:
Los árboles y el arte
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Quitamos y separamos
plantas
Comunicación
Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua
materna.
Leemos sobre las plantas
Educación Física
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
Cuido mi salud cuando
cuido el ambiente que
me rodea
Educación Primaria
Semana 27 - 3.er
grado (CICLO IV)
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
nuestra
biodiversidad
Personal Social
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
¿Las plantas son
importantes en el lugar
donde vivimos?
Comunicación
Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua
materna.
Leemos sobre las plantas
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
Las plantas, ¿de qué
viven? (Parte 1)
Matemática
Resuelve problemas de
cantidad.
Multiplicamos con figuras
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
ActivArte:
Arte y naturaleza
Comunicación
Se comunica oralmente en
su lengua materna.
Entrevistamos para saber
más de las plantas y sus
beneficios
Educación Física
Asume una vida saludable
interactúa a través de sus
habiliades sociomotrices.
ActivArte:
Elaboramos implementos
de juegos con materiales
reciclados y cuidamos
nuestro ecosistema
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Educación Primaria
Semana 27 - 4.o
grado (CICLO IV)
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
nuestra
biodiversidad
Personal Social
Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente.
¿Las plantas son
importantes en el lugar
donde vivimos?
Comunicación
Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua
materna.
Leemos sobre las plantas
Matemática Resuelve problemas de
cantidad.
Comparamos flores a
través de fracciones
Comunicación
Se comunica oralmente en
su lengua materna.
Entrevistamos para saber
más de las plantas y sus
beneficios
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
ActivArte:
Arte y naturaleza
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
¿De qué viven las
plantas? (Parte 1)
Educación Física
Asume una vida saludable
interactúa a través de sus
habiliades sociomotrices.
ActivArte:
Elaboramos implementos
de juegos con materiales
reciclados y cuidamos
nuestro ecosistema
Educación Primaria
Semana 27 - 5.o
grado (CICLO V)
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
la diversidad
de plantas de
nuestro país
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y
universo.
¿Cómo los componentes
del ecosistema de mi
región se relacionan con la
diversidad de plantas?
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
¿Cómo crece una planta en
el agua?
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
ActivArte:
Descubro las plantas en
el arte
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.
Planificamos nuestro
cuaderno de experiencias
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
Analizamos
cuantitativamente las
poblaciones de especies
vegetales
Educación Física Asume una vida saludable.
ActivArte:
Conocemos cómo las
plantas contribuyen
con nuestra salud
Taking care of
animals
Inglés
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos
en inglés como lengua extranjera.
We love animals
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
2
Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante.
¿Sabías que...? Si tus estudiantes desarrollan un alto nivel de competencia lectora, sus posibilidades de contar con una excelente salud al ser adultos se incrementan.
¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su calidad de vida!
Educación Primaria
Semana 27 - 6.o
grado (CICLO V)
¿Sabías que...? Si tus estudiantes desarrollan un alto nivel de competencia lectora, sus posibilidades de contar con una excelente salud al ser adultos se incrementan.
¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su calidad de vida!
1
Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
2
Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante.
Título de la
experiencia de
aprendizaje
Áreas Competencias1
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Disfrutamos y
conservamos
la diversidad
de plantas de
nuestro país
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y
universo.
¿Cómo se relacionan la
diversidad de plantas con
las características de un
ecosistema
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
¿Qué relación hay entre la
luz y el crecimiento de una
planta?
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
ActivArte:
Descubro las plantas en
el arte
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.
Planificamos el cuaderno
de experiencias
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
Resolvemos problemas
sobre las poblaciones de
especies vegetales
Educación Física Asume una vida saludable.
ActivArte:
Conocemos cómo las
plantas contribuyen
con nuestra salud
Taking care of
animals
Inglés
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera.
Escribe diversos tipos de textos
en inglés como lengua extranjera.
We love animals

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificaciones mes
Planificaciones mesPlanificaciones mes
Planificaciones mesjosselyna
 
Guía didáctica video
Guía didáctica videoGuía didáctica video
Guía didáctica videoticgrupo41
 
Marta González. Proyecto Ed. Infantil
Marta González. Proyecto Ed. InfantilMarta González. Proyecto Ed. Infantil
Marta González. Proyecto Ed. InfantilMartaGonzalez138
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Unidad didáctica gestión
Unidad didáctica gestiónUnidad didáctica gestión
Unidad didáctica gestiónMaria Sevillano
 
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo einisperez
 
Marta González. Proyecto Ed. Infantil II
Marta González. Proyecto Ed. Infantil IIMarta González. Proyecto Ed. Infantil II
Marta González. Proyecto Ed. Infantil IIMartaGonzalez138
 
Programacion XI
Programacion XIProgramacion XI
Programacion XIUNMSM
 
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocasProyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocasbeneficiadosguamal
 
Verano Educativo
Verano EducativoVerano Educativo
Verano Educativoebonet
 

La actualidad más candente (19)

Horario programas- semana 28 - aprendo en casa
Horario programas- semana 28 - aprendo en casaHorario programas- semana 28 - aprendo en casa
Horario programas- semana 28 - aprendo en casa
 
Planificaciones mes
Planificaciones mesPlanificaciones mes
Planificaciones mes
 
Ccnn 5 egb_cuaderno
Ccnn 5 egb_cuadernoCcnn 5 egb_cuaderno
Ccnn 5 egb_cuaderno
 
ESCUELA,SALUD Y VIDA
ESCUELA,SALUD Y VIDAESCUELA,SALUD Y VIDA
ESCUELA,SALUD Y VIDA
 
Guía didáctica video
Guía didáctica videoGuía didáctica video
Guía didáctica video
 
Marta González. Proyecto Ed. Infantil
Marta González. Proyecto Ed. InfantilMarta González. Proyecto Ed. Infantil
Marta González. Proyecto Ed. Infantil
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion24
 
Unidad didáctica gestión
Unidad didáctica gestiónUnidad didáctica gestión
Unidad didáctica gestión
 
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo
Proyecto de aula cuidado de la fauna y flora yeinis peres jean redondo
 
Marta González. Proyecto Ed. Infantil II
Marta González. Proyecto Ed. Infantil IIMarta González. Proyecto Ed. Infantil II
Marta González. Proyecto Ed. Infantil II
 
Programacion21
Programacion21Programacion21
Programacion21
 
Semana 11
Semana 11Semana 11
Semana 11
 
Unidad didáctica los animales
Unidad didáctica los animalesUnidad didáctica los animales
Unidad didáctica los animales
 
Flora y fauna
Flora y faunaFlora y fauna
Flora y fauna
 
Programacion XI
Programacion XIProgramacion XI
Programacion XI
 
Planeacion de la app
Planeacion de la appPlaneacion de la app
Planeacion de la app
 
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocasProyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocas
Proyecto pedagogico los mamiferos rene marttinez erm cuatro bocas
 
Quinto actividades bloque v
Quinto actividades bloque vQuinto actividades bloque v
Quinto actividades bloque v
 
Verano Educativo
Verano EducativoVerano Educativo
Verano Educativo
 

Similar a Programación educativa primaria biodiversidad

S23 web-primariasemana23
S23 web-primariasemana23S23 web-primariasemana23
S23 web-primariasemana23SIXTORAMOS2
 
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje Juan Carlos Aparcana Reinoso
 
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niño
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niñoFormato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niño
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niñoEfrén Ingledue
 
Experiencia N° 9.pptx
Experiencia N° 9.pptxExperiencia N° 9.pptx
Experiencia N° 9.pptxJihonarMamani
 
microplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxmicroplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxssuser336745
 
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docx
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docxPROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docx
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docxendermelean2
 
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdf
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdfciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdf
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdfRONALDCLAUDIO1
 
Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020Luis Rivera
 
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docxMiryanVillacis1
 
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 nov
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 novOrganización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 nov
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 novJuan Carlos Aparcana Reinoso
 
Semana 30 programación
Semana 30 programaciónSemana 30 programación
Semana 30 programaciónUNMSM
 
experiencia de aprendizaje 9.docx
experiencia de aprendizaje  9.docxexperiencia de aprendizaje  9.docx
experiencia de aprendizaje 9.docxPeritoQuijada
 

Similar a Programación educativa primaria biodiversidad (20)

S23 web-primariasemana23
S23 web-primariasemana23S23 web-primariasemana23
S23 web-primariasemana23
 
S21 web-primaria
S21 web-primariaS21 web-primaria
S21 web-primaria
 
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje
Organización sexta experiencia integrada de aprendizaje
 
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niño
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niñoFormato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niño
Formato proyectos de aula mileidis zabaleta ivino niño
 
Experiencia N° 9.pptx
Experiencia N° 9.pptxExperiencia N° 9.pptx
Experiencia N° 9.pptx
 
microplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docxmicroplanificación Proyecto2..docx
microplanificación Proyecto2..docx
 
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docx
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docxPROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docx
PROGRAMACIÓN ANUAL PRIMARIA (1) (1).docx
 
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdf
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdfciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdf
ciencia-tecnologia-1-2020 (1).pdf
 
Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020
 
Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020Ciencia tecnologia-1-2020
Ciencia tecnologia-1-2020
 
Tv semana 10
Tv semana 10Tv semana 10
Tv semana 10
 
Sesiones en zona rural (coishco)
Sesiones en zona rural (coishco)Sesiones en zona rural (coishco)
Sesiones en zona rural (coishco)
 
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx
7MO. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.docx
 
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 nov
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 novOrganización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 nov
Organización octava experiencia integrada de aprendizaje del 18 octub al 12 nov
 
Semana 30 programación
Semana 30 programaciónSemana 30 programación
Semana 30 programación
 
Plan de clase ciencias naturales sergio
Plan de clase ciencias naturales sergioPlan de clase ciencias naturales sergio
Plan de clase ciencias naturales sergio
 
S27 horariotv
S27 horariotvS27 horariotv
S27 horariotv
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 13 AL 16 DE JUNIO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 13 AL 16 DE JUNIO.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE 13 AL 16 DE JUNIO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 13 AL 16 DE JUNIO.docx
 
Horario Programas_semana_30.pdf
Horario Programas_semana_30.pdfHorario Programas_semana_30.pdf
Horario Programas_semana_30.pdf
 
experiencia de aprendizaje 9.docx
experiencia de aprendizaje  9.docxexperiencia de aprendizaje  9.docx
experiencia de aprendizaje 9.docx
 

Más de Darling Patricia Arriola Ayala

Más de Darling Patricia Arriola Ayala (20)

Feria del libro 2021
Feria del libro 2021Feria del libro 2021
Feria del libro 2021
 
Jfen 2021
Jfen 2021Jfen 2021
Jfen 2021
 
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertidoComunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
Comunicado 2 padres de familia agosto (1) convertido
 
Taller uso de herramientas tic
Taller uso de herramientas ticTaller uso de herramientas tic
Taller uso de herramientas tic
 
Taller 2021 (1)
Taller 2021 (1)Taller 2021 (1)
Taller 2021 (1)
 
Invitar a ex alumnas saludo
Invitar a ex alumnas saludoInvitar a ex alumnas saludo
Invitar a ex alumnas saludo
 
68 aniversario
68 aniversario68 aniversario
68 aniversario
 
Comunicado noviembre entrega de qaliwarma
Comunicado noviembre  entrega de qaliwarmaComunicado noviembre  entrega de qaliwarma
Comunicado noviembre entrega de qaliwarma
 
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
 
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
 
Comunicado de talentos
Comunicado de talentosComunicado de talentos
Comunicado de talentos
 
Afiche difteria 1
Afiche difteria 1Afiche difteria 1
Afiche difteria 1
 
Comunicado ratificacion 2021
Comunicado   ratificacion 2021Comunicado   ratificacion 2021
Comunicado ratificacion 2021
 
Comunicado ratificacion 2021
Comunicado   ratificacion 2021Comunicado   ratificacion 2021
Comunicado ratificacion 2021
 
Comunicado vacantes 2021
Comunicado   vacantes 2021Comunicado   vacantes 2021
Comunicado vacantes 2021
 
S31 programacion
S31 programacionS31 programacion
S31 programacion
 
Invitacion simulacro 2020
Invitacion simulacro 2020Invitacion simulacro 2020
Invitacion simulacro 2020
 
Tercer ciclo invitacion reunion
Tercer ciclo invitacion reunionTercer ciclo invitacion reunion
Tercer ciclo invitacion reunion
 
Comunicado de las entregas de correos institucionales
Comunicado de las entregas de correos institucionalesComunicado de las entregas de correos institucionales
Comunicado de las entregas de correos institucionales
 
Manual instalacion google meet
Manual instalacion google meetManual instalacion google meet
Manual instalacion google meet
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Programación educativa primaria biodiversidad

  • 2. Educación Primaria PROGRAMACIÓN WEB En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes que promueven.
  • 3. Educación Primaria Semana 27 - 1.er grado (CICLO III) Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. ¿Las plantas tienen vida? Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. Indagamos qué necesitan las plantas (parte 1) Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales. ActivArte: Los árboles y el arte Matemática Resuelve problemas de cantidad. Ordenamos cantidades de plantas Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Leemos sobre las plantas Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Asume una vida saludable. Cuido mi salud cuando cuido el ambiente que me rodea 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
  • 4. Educación Primaria Semana 27 - 2.O grado (CICLO III) 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. ¿Las plantas tienen vida? Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. Indagamos qué necesitan las plantas (parte 1) Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales. ActivArte: Los árboles y el arte Matemática Resuelve problemas de cantidad. Quitamos y separamos plantas Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Leemos sobre las plantas Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Asume una vida saludable. Cuido mi salud cuando cuido el ambiente que me rodea
  • 5. Educación Primaria Semana 27 - 3.er grado (CICLO IV) Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. ¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos? Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Leemos sobre las plantas Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Las plantas, ¿de qué viven? (Parte 1) Matemática Resuelve problemas de cantidad. Multiplicamos con figuras Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales ActivArte: Arte y naturaleza Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. Entrevistamos para saber más de las plantas y sus beneficios Educación Física Asume una vida saludable interactúa a través de sus habiliades sociomotrices. ActivArte: Elaboramos implementos de juegos con materiales reciclados y cuidamos nuestro ecosistema 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
  • 6. Educación Primaria Semana 27 - 4.o grado (CICLO IV) 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. ¿Las plantas son importantes en el lugar donde vivimos? Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Leemos sobre las plantas Matemática Resuelve problemas de cantidad. Comparamos flores a través de fracciones Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. Entrevistamos para saber más de las plantas y sus beneficios Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales ActivArte: Arte y naturaleza Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. ¿De qué viven las plantas? (Parte 1) Educación Física Asume una vida saludable interactúa a través de sus habiliades sociomotrices. ActivArte: Elaboramos implementos de juegos con materiales reciclados y cuidamos nuestro ecosistema
  • 7. Educación Primaria Semana 27 - 5.o grado (CICLO V) Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos la diversidad de plantas de nuestro país Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. ¿Cómo los componentes del ecosistema de mi región se relacionan con la diversidad de plantas? Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. ¿Cómo crece una planta en el agua? Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales. ActivArte: Descubro las plantas en el arte Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Planificamos nuestro cuaderno de experiencias Matemática Resuelve problemas de cantidad. Analizamos cuantitativamente las poblaciones de especies vegetales Educación Física Asume una vida saludable. ActivArte: Conocemos cómo las plantas contribuyen con nuestra salud Taking care of animals Inglés Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. We love animals 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 2 Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante. ¿Sabías que...? Si tus estudiantes desarrollan un alto nivel de competencia lectora, sus posibilidades de contar con una excelente salud al ser adultos se incrementan. ¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su calidad de vida!
  • 8. Educación Primaria Semana 27 - 6.o grado (CICLO V) ¿Sabías que...? Si tus estudiantes desarrollan un alto nivel de competencia lectora, sus posibilidades de contar con una excelente salud al ser adultos se incrementan. ¡Incentiva la continuidad de tus estudiantes en la escuela y genera un verdadero impacto en su calidad de vida! 1 Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 2 Las actividades del área de inglés pueden realizarse en los días propuestos o en los tiempos que disponga la/el estudiante. Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias1 Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Disfrutamos y conservamos la diversidad de plantas de nuestro país Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. ¿Cómo se relacionan la diversidad de plantas con las características de un ecosistema Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. ¿Qué relación hay entre la luz y el crecimiento de una planta? Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales. ActivArte: Descubro las plantas en el arte Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Planificamos el cuaderno de experiencias Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resolvemos problemas sobre las poblaciones de especies vegetales Educación Física Asume una vida saludable. ActivArte: Conocemos cómo las plantas contribuyen con nuestra salud Taking care of animals Inglés Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. We love animals