Este documento resume una investigación realizada con 7 docentes de básica secundaria del área de Tecnología e Informática en instituciones educativas de Sincé, Colombia. El estudio analizó aspectos como sexo, edad y estudios de los participantes, y buscó determinar los recursos TIC que usan para mejorar personal y profesionalmente, sus habilidades y conocimientos TIC, y la relación entre su conocimiento y uso de las TIC. Los resultados mostraron fortalezas en actualización profesional pero debilidades en infraestructura, act

1. DIRECTOR: ESP. ASDRUBAL ATENCIA ANDRADE

2. POBLACION: La población con la que se realizó esta investigación estuvo conformada por SIETE docentes de básica secundaria encargados del área de Tecnología e Informática, que laboran en las instituciones educativas de la zona urbana del municipio de Sincé.

3. INSTRUMENTO APLICADO: Fases del Trabajo

4. ANALIZAR ASPECTOS REFERIDOS A SEXO, EDAD Y ESTUDIOS REALIZADOS.

7. Indicador de Competencias a la Actualización Profesional

8. Fortaleza

9. DETERMINAR QUE RECURSOS DE LAS TIC SELECCIONAN Y UTILIZAN PARA REALZAR LA EFECTIVIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL

10. Debilidad asociada a la infraestructura de las instituciones y actitudes del docente

11. DETERMINAR QUE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS EN TIC POSEEN PARA PRECISAR QUE TAN ACTUALIZADOS ESTÁN A LA LUZ DE LOS NUEVOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS

17. Poca apropiación de las nuevas tecnologías que puede ser indicador de falta de actualización permanente.

18. RELACIONAR EL CONOCIMIENTO QUE POSEEN SOBRE LAS TIC CON EL USO QUE LE DAN A LAS MISMAS

19. NADIE DA DE LO QUE NO TIENE

20. Con lo que se tiene la INTEGRACION de las TIC en los Centros Educativos se queda en un escenario inicial.