Este documento trata sobre el aprendizaje informal. Explica que el aprendizaje es continuo y puede ocurrir en cualquier lugar y momento, no solo en contextos educativos formales como escuelas. Señala que las actividades de ocio contribuyen al desarrollo personal y ayudan a descubrir intereses y habilidades. Además, destaca que el aprendizaje informal mejora la comprensión del mundo, proporciona oportunidades de desarrollo personal y mejora la calidad de vida.

1. Aprendiendo Juntos
Bloque 3.
Aprendizaje
informal

2. Bloque 3: Aprendizaje
informal
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de nuestros
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agradables para
el aprendizaje
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3. El aprendizaje es inevitable y continuo.
El conocimiento puede ser adquirido y
el conjuntos de habilidades
desarrollados en cualquier lugar y
momento.
"Escolarización" es sólo un tipo de
educación, que tiene lugar en
contextos de educación formal como
escuelas, colegios, universidades, etc.
Hay muchas oportunidades para
promover nuestros conocimientos y
desarrollar las habilidades que todos
necesitamos en la vida.
Las actividades realizadas en el tiempo
libre pueden contribuir al desarrollo
personal y descubrir lo que realmente
queremos y en qué somos buenos.
A través de las actividades en el
tiempo de ocio, tanto los niños como
los adultos, pueden adquirir un
conjunto de conocimientos , actitudes,
competencias y habilidades a lo largo
de sus experiencias de aprendizaje y
de la vida.

4. El Aprendizaje en el tiempo libre
puede mejorar nuestra comprensión
del mundo que nos rodea,
proporcionar más y mejores
oportunidades para desarrollarnos
como seres humanos y mejorar
nuestra calidad de vida.
El Aprendizaje en el tiempo libre se
asocia generalmente con la
motivación y una sensación de
descubrimiento y apoderamiento, así
como con sentimientos positivos. De
este modo contribuye a la
convivencia positiva con la familia, la
escuela y otros entornos sociales.
La televisión, las tecnologías y las
redes sociales son una parte natural
de la vida de nuestros hijos que los
padres deben tener en cuenta,
conocer y tratar responsablemente.
Los padres pueden estimular a sus
hijos a participar en las actividades
intelectuales y de desarrollo personal
en su tiempo de ocio.
Las decisiones que toma la familia
sobre las actividades de tiempo libre
deben tener en cuenta tanto los
intereses de los padres como los de
sus hijos.

5. Los estudios demuestran que cuando las
actividades de ocio, como jugar, leer,
cantar, utilizar el ordenador, ver la
televisión, arte, aficiones, deportes,
tiempo al aire libre, actividades religiosas,
el trabajo doméstico y comercial, se llevan
a cabo adecuadamente mejoran el
rendimiento de los niños y niñas
http://www.childtrends.org/wp-
content/uploads/2013/05/Child_Trends-
2003_03_12_PD_PDConfHoeffCur.pdf

6. Antesdeiralasactividades,porfavor
miralossiguientesvídeosy¡recoge
algunosconsejos!