1. Tema: Figuras Geométricas ( Triangulo, Cuadrado y Circulo) Aplicado Para 2º de Primaria Habilidades Cognitivas Alumno:David Manuel Rocha Salcido Catedrático: Nancy Zambrano 19 de octubre de 2009 Teoría de las Inteligencias Múltiples

2. Necesitamos: Cinta adhesiva de colores llamativos. Música. Indicaciones del juego: Primeramente se les da una explicación a los niños de las figuras geométricas que se van a ver que en este caso serian tres: Circulo, triangulo y cuadrado. Luego se les pide que por equipos elaboren figuras geométricas gigantes o bastante grandes con las cintas de colores vistosos en el piso.

3. Después con la música que se les pondrá de fondo cada uno de los niños deberá de ubicarse en una figura geométrica por grupos de cuatro, para esto deberán de bailar con un solo pie y decir todo el grupo cual es la figura y cuantos lados tiene esa figura. Para cambiar de figura deberán de decir un trabalenguas o decir algo que forme una figura geométrica con la naturaleza.

4. El equipo que no diga el trabalenguas o no adivine la adivinanza deberá de formar humanamente una figura geométrica en determinado tiempo de una canción. Finalmente la dinámica terminara con que cada uno de los alumnos describan figuras que formen un triangulo, circulo y cuadrado.

5. Inteligencias que trabajan. Reconocen Comparan I. Naturalista Expresión Seguridad I. Intrapersonal Comunicación Cooperación I. Interpersonal Clasificación Agrupación Comparación I. Lógico-Matemática Audición musical I. Musical Memoria visual Relaciones espaciales I. Espacial Motricidad I. Física-Cenestésica Expresión oral I. Lingüística

6. Al explicar cada niño el número de lados de la figura geométrica y decir el trabalenguas se esta fomentando el uso adecuado del vocabulario. Se trabaja la motricidad del niño al cambiar de figura y tratar de coordinar de acuerdo a la música. También logra coordinar los movimientos al estar trazando las figuras. Aquí las relaciones espaciales se dan cuan cada niño traza las figuras con la cinta en el piso logro ubicar tamaños y forma. Se logra una coordinación auditiva de acuerdo a la música y al ritmo que deben de tener en un solo pie. Se desarrolla al tener que ubicarse por el número de personas en una figura geométrica. Se da cuado el equipo reconoce o compara las figuras geométricas por medio de la naturaleza. Se da al exterior al cooperar para la actividad y la convivencia con los demás. Se da mientras se reúnen las cuatro personas que serán del equipo y se comunican.